建始方言中的疑问句研究

姚怡 湖北民族大学文学与传媒学院 湖北 恩施 445099

一、引 言

建始县系湖北省恩施土家族苗族自治州所辖8个县（市）之一，位于湖北南边陲、武陵山腹地，地处神秘的北纬30度，2019年全县人口51.19万人，常住人口约42.02万人。主要民族包括汉族、土家族、苗族，是典型的少数民族聚居地。

《中国语言地图集》将建始方言划分为西南官话成渝片。建始方言的基本词汇和语法规律和普通话大同小异，但封闭的地理环境以及少数民族聚居的状态使得建始方言有着自己独有的特点。在疑问句表达中，建始方言有着与普通话相同的部分，也有着极富个性的表达方式。

二、建始方言疑问句表达的五种句式

(一)特指问句

特指问句指的是用特殊疑问词代替提问部分的问句。说话者希望对方就提问的未知部分（疑问代词）作答复，句子一般用升调。问人物，用“谁”或者“哪个”；问时间，用“什么时候”；问地点，用“哪里”或者“哪儿”。在建始方言中，这些特殊疑问词的用法和在普通话中的用法并无太大差别。在下列几种情况中，两者之间有着区别。举例如下：

1.在询问“什么”时，建始方言的表达是“么子”，“么子”的用法是用来询问事物本身，它可以单独成句，一般情况下放在句首或者句尾。举例如下：

（1）A:么子？B:没得么子。——A:什么？B:没什么。

（2）么子事情是你觉得最难忘的呢？——什么事情是你觉得最难忘的呢？

2.在询问“怎么样”时，建始方言的表达是“哪们样”或者“哪们过”，它是用来询问人物或者事物的状态，一般情况下放在句尾，常与”你觉得”连用。举例如下：

（1）你觉得我新买的这条裙子哪们过？——你觉得我新买的这条裙子怎么样？

（2）这几天你父母不在家，你过得哪们样？——这几天你父母不在家，你过得怎么样？

3.在询问“为什么”时，建始方言的表达是“为么子”，它用来询问事情发生的原因，通常放在句首。举例如下：

（1）为么子你要说他的坏话呢？——为什么你要说他的坏话呢？

（2）为么子事情会发展到这一步呢？我实在是搞不懂。——为什么事情会发展到这一步呢？我实在是想不通。

4.在询问“多少”时，如果数量较少，用“几＋量词”的结构来进行提问；如果数量较多，一般直接用“好多”或者“好多＋量词”来进行提问。举例如下：

（1）您的苹果买成好多钱一斤？——您的苹果买成多少钱一斤？

（2）A:你需要买好多洋芋呀？B:要不到好多，几百斤。——A:你需要买多少斤土豆呀？B:要不了多少，几百斤。

5.在询问“怎么办”时，建始方言中得表达是“哪们搞”，它所涉及的是询问解决方法，用来征求对方的意见和建议。通常单独使用或者放在句末。举例如下：

（1）哪们搞耶？期末考试要到了。——怎么办呢？期末考试要到了。

（2）你觉得这个问题应该哪们搞？——你觉得这个问题应该怎么办？

(二)选择问句

选择问句指的是提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的句式。选择问常有两个分句，常用“是”和“还是”相呼应，常用语气词是“呢、啊”。普通话的“VP+否定词+VP”或“VP+否定词”，在建始方言中则是“V+否定词+VP”。而且在建始方言中，并没有与“吗”“呢”相对应的放在句尾的特殊疑问词，通常用“哟”或者“嘛”代替。举例如下：

（1）这本书到底是你的，还是他的哟？——这本书到底是你的，还是他的呢？

（2）你去不去哟？——你是去还是不去？

(三)是非问句

是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句，是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变成升调或者句末要加上疑问语气词。

1.在建始方言中，最常用的疑问语气词就是“唦、么、呀”，它们常常具有揣测人意图的作用，根据不同的疑问语气词的选择，可以推测出说话人的心理状态以及说话人希望听到的回答。举例如下：

（1）你看，我给你想出来的解决方法还可以唦？——你看，我给你想的解决方法还可以吧。

（2）你哥哥已经参加工作哒呀？——你哥哥已经参加工作了吗？

（3）中的例子虽是以询问的口气，但表现出了说话人的自信的心态，以及对于收到肯定答复的笃定。（2）中的例子虽然也是以询问的口气，但带有揣度的意味，对于被提问人的回答不是很确定，需要通过被提问人的准确答复来证实自己的猜想。

2.在建始方言中并不是所有陈述句是由疑问句变为降调而来的，有很多句子无论说成是升调还是降调都是疑问句。

（1）你们得不得行呀？↑——你们行不行？

（2）你们得不得行？↓——你们行不行？

（1）（2）中两个例子虽然一个是升调，一个是降调，但他们都是疑问句，而且两个例子都表达得是同样的含义。

(四)正反问句

正反问句使用肯定和否定叠合的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。

1.在建始方言中,单音节词的提问方式与普通话相同 ,都是“A不A”式。A即可以是动词，也可以是形容词。在A表示单音节形容词时，有时为了交流方便，它也可以变为“A不”式。举例如下：

（1）你的爸爸能不能算出这道数学题？

（2）你觉得我会不会跳舞？

2.对于多音节词，在建始方言中，其基本用法是“AB不”式或者是“A不AB”式。举例如下：

（1）你觉得她这这个人可不可以？漂不漂亮？

（2）你觉得她这个人可以不？漂亮不？

3.在建始方言中，极具特色的一种用法就是“得＋V＋不”或者“得＋不＋得＋V”,“得”表示的是一种意愿或对于对方的一种请求。“得”表示“会、能、行”等表情态的动词。举例如下：

（1）你看看这个版本得不得行？——你看看这个版本能不能行？

（2）她明天得回来不？——她明天会不会回来？

(五)反问句

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际表达的是肯定的意思，答案就在问句之中,所以用选择问形式的反问句必须依靠语言环境才能确定它的意义。正因为如此，反问句经常使用的是特指问句或者是非问句的类型。

1.在建始方言中，常用的疑问词是“未必、硬是”和句末语气词“么、嗦、哟”句式来代替普通话中的“难道”和“吗”句式。通过重读句末语气词来表达疑问的语气。举例如下：

（1）未必你不相信我是清白的么？——难道你不相信我是清白的吗？

（2）你硬是有点毛病嗦？——难道你有点毛病吗？

2.在建始方言中，有一种习惯并且固定的模式，“动词/形容词＋么子＋语气词”，其中具有代表性的语气词是“咯、嘛”。语气上看好像是陈述 ,实际表示反问的语气，特殊之处在于它只有肯定形式表否定，没有否定形式表肯定。一般这种句式表达了说话人抱怨或者劝诫别人不要做某事的心态。举例如下：

（1）都买的一样的东西，挤么子嘛。——都买的一样的东西，不要挤。

（2）催么子嘛，女孩子肯定要化妆咯。——不要催，女孩子肯定要化妆嘛。

总 结

本文详细介绍了建始方言中的疑问句，且建始方言中这几种疑问句在功能上是互补的，他们相互交融，相互渗透。正是由于这些细小细小的点，构成了多姿多彩的方言文化。