纪念馆如何做好人力资源管理工作

摘 要：随着近年来革命类纪念馆数量的不断增加，在其发展过程中凸显出许多困难和窘境，其中人力资源管理问题已成为最为突出的问题。本文分析了目前革命类纪念馆人力资源管理工作中所普遍存在的问题，特别是从人力资源匮乏、人员结构不合理、才流失等方面进行分析和探讨，多方面论述如何解决革命类纪念馆的人力资源管理问题，满足纪念馆今后不断发展的需求。

关键词：人力资源管理;绩效考核;人才发展规划

近年来，革命类纪念馆被广泛关注，在满足公共文化服务体系中发挥着日益重要的作用。以胶东（烟台）党性教育基地为例，2017-2020年基地接待参观学习批次7800余批、29万余人。2021年是中国共产党建党100周年，各地革命类纪念馆纷纷围绕建党100周年开展独具特色的宣教、展览等活动，与此同时又要准备中国共产党历史展览馆讲解、全国革命文物百佳讲述人等国家级活动遴选工作，各地革命类纪念馆人力资源问题尤为突出。结合胶东革命纪念馆现状提出以下几点人力资源管理的创新与探索。

一、做好人才发展规划

马承源馆长（上海市博物馆原馆长）曾说过“博物馆的发展不是钱的问题，也不是文物的问题，最根本的是队伍的问题”，这句话同样适用于革命类纪念馆的发展。一个纪念馆只有做好人才发展规划，明确人才发展方向，打造精英团队，形成独特的文化品牌，才能做到可持续性发展。具体措施有：一是依据纪念馆发展规划打造独有的品牌文化，围绕品牌开展富有特色的主题活动，提升纪念馆的品牌辨识度。通过“定品牌、强队伍、广宣讲”，让革命故事走进校园、走入课堂，走向每一个人的内心深处，让红色基因代代相传;二是鼓励专业技术人员结合自身优势制定个人发展方向，丰富宣教形式。如有的擅长专题式讲解，可以致力于不同专题的展览的解说。有的擅长表演，可以致力于小学、幼儿园的课堂表演讲解。有的擅长绘画，可以致力于革命油画、国画的解说;三是开展“大练兵·大比武·大提升”系列活动，通过实施层层比武、全员练兵、观摩评比，树立爱岗敬业、勤学苦练、比学赶超、岗位成才导向，着力提升干部职工的业务素质和履职能力。

二、开展共建活动

通过与党政机关、企事业单位、高校社区、驻地部队开展共建活动，做到资源共享、互惠互利、长期合作、共同发展，实现“1+1>2”。尤其是通过与高校相关专业开展共建活动，能充分发挥双方的革命历史文化教育、教学育人等传统和优势，进一步加强革命传统教育和爱国主义教育，提高高校师生的思想政治觉悟和革命传统文化素养，使革命类纪念馆真正成为革命传统教育及爱国主义教育的大课堂。具体措施有：一是双方灵活开展学术合作，开展党史、革命史、抗战史、胶东文化等领域的课题研究;二是在重大節庆日或者纪念日共同开展专题活动，并以展览等形式参与双方的大型展览活动;三是双方为彼此开展教学实践、专业实习、学科建设、党支部建设等活动提供场地及人员上的支持和便利;四是双方为前来学习的工作人员提供良好的教育场所和教育素材，为彼此顺利进行学习活动提供必要的条件、帮助和指导。

三、实施好绩效工资考核

我国革命类纪念馆多为财政拨款的公益一类事业单位，其工资构成为岗位工资、薪级工资、基础性绩效、奖励性绩效四大部分。实施绩效工资考核过程应建立科学的绩效考核方案、有效的激励约束措施，通过不断加大绩效考核力度，以绩效考核结果为依据，向一线人员、关键岗位、业务骨干和作出突出业绩的人员倾斜。通过实施绩效工资考核发放，充分发挥绩效工资分配激励向导作用，提高日常讲解、班次接待、展陈展览、外出宣讲、文物馆藏等岗位员工工作积极性，从而保证各项工作工作质量和工作效率。

四、发掘大学生人力资源

据统计，革命类纪念馆的志愿者群体大致分为大学生、退休及在职兴趣爱好者，其中高校大学生志愿者为主要群体。因此，积极发展高校大学生志愿者，可以充分挖掘潜在的人力资源，扩大服务层面，提升纪念馆的社会服务功能。发展高校大学生志愿者的优势在于：一是高校大学生具备了专业知识储备，如中国近代史、中共党史、博物馆学、播音主持等专业;二是高校大学生学习能力强、工作热情高、有组织纪律、人员充足，充分保证纪念馆的志愿工作需求;三是高校大学生在志愿服务工作中能更好的开拓视野、补充知识面，增强语言表达能力，提高应急反应能力等综合素质，多元化地实现自我能力锻炼，增加人生阅历，为日后学习、工作打下良好的基础。结合以上三点优势可以看出吸收高校大学生志愿既壮大了纪念馆服务力量，解决了纪念馆人力资源问题，又为高校大学生提供锻炼的机会，实现真正意义上的双赢。

五、抓好专业技术人员继续教育工作

继续教育是专业技术人员优化知识结构、提高专业技术水平、增强创新创业能力的有效途径，是专业技术人才队伍建设的重要抓手，是建设学习型系统的重要内容，也是人才资源的重要投资，开展继续教育，要有利于尊重和促进专业技术人员学习积极性、提升能力素质，有利于增强单位和个人在继续教育中的主体地位，有利于形成“好学、尚学”的继续教育氛围。以全员培训、终身学习为目标，通过内部培训与外部交流相结合。一是通过集中学习、自学等方式开展公需科目和专业科目的学习;二是全方位、深层次地开展理论研究，整理革命先辈英雄事迹的口述史、回忆录，丰富专业技术人才的理论素养;三是鼓励专业技术人员参加各类国家、省、市职业技能竞赛，实现以比赛促学习、提能力、共进步的效果;四是邀请高校及专业人士到馆对讲解员进行培训，增强业务本领。

参考文献：

[1]田慧雯.浅谈拓展基层博物馆（纪念馆）宣传教育功能的意义和开展策略[J].中国民族博览，2020（06）：224-225.

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[3]陈燕.XAGD经管学院教师岗位薪酬考核方案研究[D].西安工业大学，2014.

[4]姚建敏.河北红色爱国主义教育基地建设研究[D].西北民族大学，2014.

作者简介：

王静意（1987—），女，汉族，山东莱阳人，硕士研究生，经济师，研究方向：人力资源管理。

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