小小篮球，快乐成长

许丽

摘  要：随着素质化教学理念的不断深入幼儿园教学工作呈现多元化、高效性的特点，找到幼儿园学习和游戏的兴趣点是增强教学活动趣味性的根本因素，篮球作为大部分幼儿喜欢的体育项目得到了高度重视。本次研究针对幼儿园的趣味篮球教学活动提出了合理建议。

关键词：幼儿园;趣味;篮球活动

幼儿篮球是在考量幼儿年龄和体能素质进行的研究性教学活动，实际教学中需要精心设计融入趣味性内容，遵循科学的篮球运动规则进一步提升幼儿的专业技能。幼儿阶段是身心发育和技能锻炼的关键时期，针对幼儿注意力持续时间短、学习理解能力较差的特点在篮球活动教学在必须增添趣味性，有效提高幼儿对篮球教学的兴趣是积极参与和改善身体素质的保证。在幼儿园的整个教学活动中引入趣味篮球运动丰富了幼儿园的教育体系，通过丰富趣味性的训练内容提升了幼儿的身体素质增强个人品质和精神意志。因此，幼儿园篮球活动开展过程中教师必须合理引导，依据科学的教学原则设计趣味性的活动内容极大提升教学质量。

1、创设合理活动情境，激发幼儿兴趣

幼儿园进行趣味篮球活动教学不可以采取传统的灌输式教学模式，必须依据幼儿的年龄特征和学习能力创设生动有趣的教学情境，给予幼儿真实的情感体验进一步激发幼儿的参与兴趣。游戏和故事是幼儿的天性，教师可以从这两方面进行教学设计通过多媒体的方式呈现出来，为加深幼儿对篮球活动和规则的熟悉教师也可以采取融合性的教学模式，精心挑选幼儿感兴趣的图片、动画和故事在课堂进行直观展示。互动教学情境的创设使得幼儿可以掌握多种趣味篮球的玩法，促使幼儿主动积极参与到篮球教学活动中实现了幼儿作为体育教学主体的地位实现，为改善身体素质做好铺垫。

例如，幼儿对于直观呈现的动画片、图片和视频具有很大的兴趣，趣味篮球教学活动中教师可以查阅网络资料进行活动情境的创设。像为帮助幼儿掌握篮球的一般规则教师可以设计图片式的连环画，用彩笔配字文字介绍使得幼儿在观察图片的过程中掌握理论知识。像标准的投篮动作是手臂、手肘、手腕成90°，对于幼儿而言很难做到但是可以进行理论引导加强认知，可以为幼儿播放相关的篮球动动画片逐步激发幼儿的参与活动兴趣。

2、创新趣味篮球内容，鼓励幼儿参与

幼儿园的趣味篮球教学过程教师必须采取科学有效的指导模式，遵循相关的教学原则提升幼儿的参与积极性，重视创新和教学内容的丰富尽可能达到全面性的引导效果。幼儿的年龄和身体区别于青少年，这就要求篮球教学活动的难度和训练量要适中，在教学方法的选择上要立足于实际情况，开展篮球训练活动必须保证安全性和娱乐性。为丰富趣味篮球的课堂教学内容教师除了要对篮球各项基本动作进行讲解，还要选择适合幼儿的音乐给予节奏和速度变化。编排简单又富有艺术性的篮球操提升幼儿主动参与趣味篮球的积极性，从而提升幼儿园体育教学活动的有效性。

例如，为进一步激发幼儿的篮球参与积极性，教师可以创新教学模式增添趣味性的因素，故事导入和多媒体呈现起到了重要的教学效果。像教师可以创设主题为“拯救公主”的趣味篮球活动，挑选班级中的一位女生扮演公主要求男孩进行“拍篮球”比赛，挑选出在规定时间内运球最多次的小朋友作为“大英雄”去解救“公主”，在故事性的教学氛围中幼儿的游戏参与积极性得以大幅度提升。创新幼儿篮球的教育形式必须引入新型有效的教學模式，关注幼儿的身心发育规律进行科学设计。

3、开展篮球趣味游戏，增强幼儿热情

趣味篮球游戏教学是幼儿最喜欢的的体育项目，篮球游戏实现了体育训练和运动的有力结合有利于突出趣味性，通过精心设计篮球游戏活动幼儿会主动积极参与，在游戏中获得快乐实现的基础知识的掌握有利于激发幼儿对篮球运动的兴趣。趣味篮球教学必须根据幼儿的运动水平进行引导，重视提高幼儿的身体素质和改善体能，对幼儿的心理发展和性格培养具有重要作用。合理开展幼儿篮球趣味活动需要针对性的制定教学目标，优化课堂内容和运用科学的指导方法，结合实际教学灵活调整来激发幼儿运动兴趣提升篮球活动的教学质量。真正把培养幼儿的篮球运动爱好，养成终身体育的意识作为幼儿体育锻炼的核心目标。

例如，篮球趣味游戏活动要针对不同的班级和学习能力不同的幼儿进行设计，分层指导和针对性训练可以增强幼儿对篮球活动的热情。像对于小班幼儿重视运球训练制定特殊的规则：可以用任务方式运球不限制单手还是双手，只要比较在一定时间内运球成功的数目;对于中班幼儿的运球比赛游戏具有明确的要求：进行行进间的运球在规定时间内把球运动到预定的为止，用时最短的小朋友获胜;对于幼儿园大班教师进行进行接力游戏活动，规定幼儿的站位要求进行运球接力赛，通过小组比赛活动可以激发幼儿的好胜心以锻炼意志力。

总而言之，趣味篮球活动作为幼儿园教育教学活动的一个亮点拓展了教学内容，一方面依据幼儿兴趣进行设计培养了个人爱好和体育技能，另一方面促使幼儿家长参与到趣味性的篮球亲子活动中保证幼儿身心健康成长。

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