课外阅读对小学写作能力的培养作用研究

白玛央金

摘   要：在素质教育下，小学语文教学中需要强化对小学生写作能力的培养，不仅要让小学生理解并掌握写作的方法，同时还要通过广泛的课外阅读，使得写作的内容更加丰富和充实;也能够让学生学习并掌握更多的写作方法，养成良好的写作习惯。本文分析了课外阅读在小学写作能力培养中的作用，提出了相关的对策，以便增强小学生的写作水平。

关键词：写作能力;小学生;策略;作用

写作能力涵盖了多个方面的元素，包括：写作思维、理解能力、语言组织、写作方法等;在小学生的写作能力培养中，教师要将阅读渗透其中，通过阅读让小学生积累更多的写作素材，引导小学生分析写作的脈络，这样小学生的写作思路就会更加清晰，文章的内容也会更加丰富和充实。

一、拓展知识面，丰富写作素材

语文学习是一个不断内化和积累的过程，在写作教学中，如果教师仅仅将写作的素材局限于固定的教材中，则小学生的写作思路就会被限制，语文的知识面也得不到延伸。由于小学生的写作水平还不高，积累的写作素材也比较少，在写作教学中如果没有渗透一些课外的阅读素材，则小学生的写作内容就会出现空洞的情况，不利于对小学生写作能力的培养。比如：在“我的动物朋友”的写作教学中，教师可以借助多媒体为小学生搜集与“动物”相关的文章，如：《翠鸟》《燕子》《猫》等，让小学生在阅读之后思考：文章中的小动物有哪些特征？在日常的生活中有哪些小动物？通过哪些事件你和小动物成为了朋友？然后教师就可以让小学生先写出提纲，在提纲中表现出对动物朋友写作的思路。如：先写动物的样貌、神态;然后写与小动物之间发生的事件等。通过对课外的文章进行阅读，小学生能够深入到写作的话题中，掌握写作的思路，理清写作的思路，使得写作的内容也更加充实。

二、掌握文字运用技巧，提升语言流畅度

在小学语文写作教学中，教师要对小学生的文字运用能力进行提升，让小学生能够灵活的组织语言并表达自己的情感。由于小学生的语言能力相对比较薄弱，文字基础也比较弱，在语文写作中经常会出现词不达意或者表达不准确的情况。因此这就需要教师在开展写作教学中，通过课外阅读，鼓励小学生积累优美的词汇和修辞手法等，并将积累的知识应用到自己的写作中，使得语言更加流畅。比如：教师可以为小学生先设定阅读的主题，让小学生自己在课外搜集相关的书籍或者文章进行阅读。比如：以景色描写作为阅读的主题，整理相关的文章，如：《荷塘月色》《静寂的园子》《美丽的小兴安岭》等，然后让小学生将文章中的优美词汇摘抄下来;并以“美丽的……”为话题写作一篇文章。在文章中描绘出对应的景物，并使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使得文章的内容更加充实和流畅。小学生写作能力的培养需要渗透到日常的教学中，将课外阅读与写作教学紧密的结合起来，帮助小学生积累更多优美的词汇和句型等，使得小学生能够掌握正确的写作方法;并有效的将阅读积累的词汇应用到写作中，进而强化了小学生的阅读水平和写作能力。

三、增长见闻，提高语言程度

写作能力的培养是一个循序渐进和不断积累的过程，教师要认识到课外阅读在写作教学中的重要性;并从小学生的实际阅读水平出发，结合写作的内容，为小学生提供适合的课外阅读资源，让小学生的语文知识面更加丰富。比如：教师可以将课外阅读的种类进行丰富，不仅要包括：散文、小说等题材，还要对神话传说、语言故事、科普等渗透到课外阅读中，让小学生能够从不同的角度和领域掌握语言文字的应用方式。同时教师还可以鼓励小学生建立班级图书角，将自己的课外阅读书籍带到班级中与其他的同学一起分享，并鼓励小学生养成写作读书笔记的良好习惯。对书籍的阅读心得、体会等使用语言文字的方式表达出来，然后在课堂上进行展示。这样小学生的阅读面就会得到极大的拓展，阅读的范围也会更广，为增强小学生的写作能力奠定了基础。此外，教师还可以利用续写或者仿写等方式，让小学生进行写作练习，结合课外阅读的内容和文章的主题思想等，增强小学生的写作水平和理解能力。如：在阅读了《精卫填海》之后，教师可以让小学生仿照神话故事的写作方式，仿写一篇文章;充分的发挥小学生的想象力和对文字的应用能力。最后教师还应该对小学生的写作内容进行全面的评价，调动小学生对语文写作的积极性，鼓励小学生在课外阅读中积极思考文章的脉络，理清文章的架构，并在自己的写作中加以应用。这样小学生的写作视野就会更加丰富，写作的内容也会得到充实。

结束语

在小学写作教学中，教师要明确课外阅读的重要性，为小学生提供丰富的课外阅读素材，让小学生能够从课外阅读中分析并掌握写作的方法，梳理出清晰的写作脉络，进而增强小学生的写作水平。首先，教师要对小学生的阅读素材加以拓展，采用信息化的教学手段，为小学生搜集并整理丰富的阅读内容，使得小学生的语文视野更加开阔，为写作教学奠定基础。此外，教师还应该让小学生养成良好的写作习惯，在课外阅读中积累优美的词汇或者写作方法等，并将其能够应用到写作中。

参考文献：

[1]张巨荣.课外阅读对小学生语文写作能力的培养作用及策略研究[J].散文百家（新语文活页），2020（09）：57.

[2]何顺清.探究课外阅读对小学语文写作能力的培养[J].小学生作文辅导（读写双赢），2019（05）：52.

[3]杨克慧.课外阅读对小学语文写作能力的积极影响[J].散文百家（理论），2020（10）：161.

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