浅谈怎样培养中低年级小学生对书法学习的兴趣

朱明珠

摘   要：成功的秘诀在于兴趣，兴趣是最好的老师。当孩子们忘我的投入去做一件事情的时候，他们就是天才。书法是中华民族优秀的传统文化，是中华民族艺术宝库中一颗璀璨夺目的明珠。培养中低年级小学生对书法学习的兴趣，可以简要了解中国古代书法大家，增加学习的动力，学会欣赏优秀书法作品，提高审美能力，阅读古人学习书法的小故事，培养学习书法的精神，抓好书法课堂教学，着重培养学习书法的兴趣，适时开展书法比赛，营造浓烈的书法氛围。

关键词：兴趣;小学生;书法教学

在当今的教育教学活动中，书法教育越来越受到社会、家长、学校和老师的关注与重视，这是时代的进步，也是社会发展的需要。书法是中华民族优秀的传统文化，是中华民族艺术宝库中一颗璀璨夺目的明珠，中国书法历史悠久，群星荟萃，博大精深，源远流长。对于怎样培养中低年级小学生对书法学习的兴趣，确实有效提高中低年级小学生书写的水平，这是不仅是小学书法老师的一种责任，也是一种义务。作为小学书法教师，我们应该怎样培养中低年级小学生对书法学习的兴趣呢？笔者将从以下几点提出一些个人建议：

一、简要了解中国古代书法大家，增加学习的动力

中国古代书法名家辈出，群星荟萃，风格多样。而小学生主要学习的是楷书，我们小学老师主要围绕楷书大家谈起，自魏晋王羲之、王献之以来，唐代则是楷书发展的高峰时期，这里面涌现出大批的楷书大家，如颜真卿、欧阳询、褚遂良、虞世南、柳公权等等，到了宋代有苏东坡和黄庭坚为代表，明代则以赵孟頫为楷书大家，他位居中国古代楷书四大家之一，以上这些楷书大家都可以给小学生做一些简单的介绍，让他们了解中国书法的一些楷书大家，了解中国书法文化的博大精深。特别是颜真卿，他是中唐时期最有创新精神的一位楷书大家，不仅为人中正纯厚，还非常具有爱国主义情怀，这是值得每一个人学习和借鉴的地方。而且颜真卿书法风格大气磅礴，浑厚圆劲，我们小学生的软笔书法学习主要是围绕颜真卿《多宝塔》碑展开教学的，究其原因，还是因为颜真卿的字里面充满了一种正能量，适合小学生初学，符合当今时代的发展需要，也是符合每一个小学生健康成长的需要，这也是每一个小学生学习的动力所在，正如柳公权所说，心正则笔正的含义所在。

二、学会欣赏优秀书法作品，提高审美能力

中国书法追求中庸之道，讲究含蓄、内敛之美。一幅优秀的书法作品，不仅要让学生去感受笔法之精妙，体会笔法的无穷变化、章法之和谐统一、更要让学生体会用墨的技巧。在教学时，教师一定要用小学生容易接受的语言和教学方法，让小学生体会书法的魅力和精髓所在，逐步提高他们的审美能力，向书法经典作品学习，学会欣赏书法经典作品，学会借鉴书法经典作品。

三、阅读古人学习书法的小故事，培养刻苦学习书法的精神

阅读不仅可以增长小学生的知识，还可以扩宽小学生的视野。尤其是当代电脑、手机横行，对小学生的诱惑太大，让小学生静下心来阅读书籍就显得更加重要。其中阅读古人学习书法的小故事，不仅可以提高小学生学习书法的兴趣，还可以提高小学生学习书法的精神。古人云，读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路就是这个道理。如王献之向他的爸爸王羲之请教学习书法的秘诀，王羲之告诉他的儿子，秘诀就在这十八缸水里，后来王献之通过勤学苦练，终于成为了和王羲之齐名的大书法家，中国书法史上并称为“二王”。唐代的大书法家颜真卿年轻的时候学习书法，拜张旭为师，老师告诉他，学习书法除了要认真学习以外，还要善于观察，勤于思考，向大自然学习，道法自然就是这个意思，只要肯下功夫，做任何事情你都可以取得成功，其实这就是学习书法的秘诀。后来颜真卿听取了张旭老师的话，发奋努力，终于成为了唐代最著名的书法大家。古代大文学家、大书法家苏东坡说得好，腹有诗书气自华。在书法教学过程中，教师一定要让小学生多阅读古人学习书法的小故事，去培养小学生学习书法的刻苦精神，让阅读成为一种习惯，在阅读中成长，在阅读中发现世界，在阅读中发现自己，在阅读中发现学习书法的方法和培养刻苦学习书法的精神。

四、抓好书法课堂教学，着重培养学习书法的兴趣

在中低年级的书法课堂教学中，由于学生的年龄差异，接受能力的不同，教师一定要以简单易学的书法知识为突破口，注重教学艺术，采用多种教学方法，多采用鼓励的方法，培养小学生学习书法的兴趣最为重要。相信只要我们的书法老师坚持不懈，努力追求，注重书法课堂教学质量，小学生学习书法的兴趣一定会越来越浓厚，小学生的书写水平也就会得到很大的提升，这种影响对于他们的发展是终身有益的。

五、适时开展书法比赛，营造浓烈的书法氛围

经过一段时间的练习，小学生对于书法知识有了一定的了解和学习之后，已经能够初步学会欣赏，学会临帖，学生们的书法基础不断提升，书法学习的兴趣也会日益高涨，这个时候教师可以适当开展一些书法比赛，让学生们积极参与，营造浓烈的书法氛围，加强培养他们学习书法的兴趣。榜样的力量是无穷的，小学生的书法潜力也是无限的，相信通过开展书法比赛，营造浓烈的书法氛围，通过良好的育人环境，让书法走向社区，走向校园的每一个角落，走向每一个小学生的学习和生活，走向每一个老师的心中，大家极力去追求中国书法中的真、善、美，孩子们的书法水平就一定会得到很大的提升。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。只要我们书法老师携起手来，共同努力，集思广益，不断提高书法课堂教学艺术，注重培养中低年级小学生对书法学习的兴趣，为他们今后的书法学习打下坚實的基础，从小学生长远发展的利益出发，不断让他们感受到书法学习的乐趣，让小学生真正喜欢学习书法，爱上学习书法，学会终身学习书法，让中华民族书法艺术得到普及，并且能够发扬光大，这也是我们每一位书法老师的责任，也是一种担当！

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