中职体育教学田径课程改革探讨

摘要：在人类社会的历史发展中，由于物质生产与实际生活的需要，体育应运而生。体育的意义不言而喻，尤其是在身体的各个机能的发展水平都在关键期的学生时代。随着教育水平的提高，传统的体育教育已经不能满足学生的需求，特别是体育项目中最古老的田径运动。以便使田径课程的教学方法不断改进，本文针对目前中职体育教学中田径课程所出现的不足提出了一些改革措施，从而充分发挥田径课程的教学优势，提高中等教育中的体育教学水平。

关键词：中职;体育;田径课程;教学改革;措施

引言

大部分的中职生都处于叛逆的青少年时期，因此正确的指导尤为重要。而适当的田径运动具有帮助学生释放压力、增强体魄等优点，但是事实上，很多中职院校都注重学生的文化教育和职业教育，忽视体育教育，没有为学生健康成长作出努力。田径运动是所有运动中最基本的运动。对人体有着重要的影响。并且田径项目可以多人参加，这对中学体育非常有益。因此，有必要对田径课程进行改革，引起教师和学生的关注。

一、开展田径课程的重要性

首先，田径运动时最古老的运动项目之一，分为三大类，可以细分出二十八种具体的运动项目，例如短跑、接力、跳高、跳远等，几乎每一个项目都适合在校园内进行，田径课程本身的优势就在于此。其次，随着生活水平的不断提高和电子产品不断的革新，学生的饮食生活越来越丰富，多数学生沉迷于网络，拒绝一切运动。即使是在学校上课，大多数学生也是在教室里学习，不愿意参加体育活动，造成学生们虚胖的体格，不利于学生的健康成长。而田径运动与生活息息相关，学生们更容易在平时的生活中进行训练或运动。最后，田径运动除了接力赛等个别的项目需要与其他人共同参与之外，多数的运动项目都是个人赛，可以很多学生同时进行一个项目。而适当的竞争压力可以帮助学生们激发潜能，培养其坚强的意志，有利于学生在以后遇到困难的时候能够坚定信心克服它。因此，高效的田径课程更有助于加强中职学生的体育素养。

二、中职学校田径课程教学的现状和问题

近年来，奥运赛事以及其他类型的大型运动比赛越来越受到世界人民的关注，我国的教育部门也逐渐强调体育课程的重要性，但是中职院校的田径课程在具体的教学中仍然存在一些不容回避的问题。

（一）师生不重视田径课程

现如今，多数人过度追求分数，反而忽视了体育课程。中职的学生正处于叛逆，又因为生活品质良好，对于枯燥的田径运动没有过多的兴趣。尤其是女生，从生理上来说，男生天生比女生对运动更在行，在体育教学中，男生的运动量也普遍高于女生，然而大部分学生都认为田径课程是无用的、无趣的、甚至是用来散步和娱乐的课堂，那些增强免疫力和強身健体的运动项目对学生来说只是而体育老师课堂上的一项作业。而学校和教师的不重视进一步助长了学生这种心理的萌芽。以田径为代表的运动已经很容易被其他类型的体育课程所取代。而文化课的教师会借机占用体育课堂，大大缩减了学生体育训练的时间，无法满足学生摄入正常的运动量，导致学生缺乏体育素养，不利于学生全面发展。

（二）田径课程教学模式单一

对于现在的学生来说，传统的教育模式已无法满足学生们的需求。中职学校的体育授课内容与学生的生活之间存在一些距离。传统的田径课程以跑步、跳远、跳高等几种普遍的运动项目进行教学。因此，学生们不可避免地重复接受同一种教学模式，自然会觉得枯燥乏味，容易失去对田径课程的兴趣。新一代的年轻人的思想受各种新鲜文化的影响，面对枯燥单一的教学模式根本无法集中注意力。中职院校的教育教学没有及时跟着时代的脚步进行改，故而中职学校的教育模式以及授课方式的改革已经迫在眉睫。

（三）师资力量较为薄弱

一方面，部分教师只掌握了专业知识，没有育人理念，在教学过程中只能加强学生的体育训练，没有将国家要求的正确的体育课程目标融入体育教学，影响教学效果。随着学校招生人数的不断增加，学校师资力量不足，优秀教师的数量也就有限，导致学校的体育教学内容和教学方法不能跟上现代体育的发展。这也大大降低了教学质量。另一方面，受传统教学模式的影响，部分教师的思想也逐步单一化，其授课方式与现代化的教学大纲相差甚远。使得教学成果效益并不明显。中职教师教学理念的落后间接的影响了学生对于田径运动的体验感，学生课堂参与率低下。

三、中职体育学校田径课程改革措施

（一）明确田径课程内涵，转变教学思维

为了落实国家和社会要求，体育教师应该坚定的意志，设置正确的思想和身体协同发展的体育课程训练。吸引学生积极参加体育活动，提倡学生的身体质量的提高。一方面，在教学过程中首先要注重技术，体育老师要明确学生的需求，帮助学生完成学习目标，提高学生对田径的兴趣，提高教学质量。另一方面，体育教师上课时要观察学生的动作是否规范，防止学生拉伤。值得注意的是，在不同的教学环境中，体育教师应该因材施教，比如从性别角度，体育教师要分别选择适合男生或者女生的田径项目，帮助学生掌握多种运动技术，从而提高教育质量。

（二） 加强田径课程的师资力量的投入

教师是一个学校的中坚力量，高素质的教师更利于学生的发展。对此，各大学校需要建立优秀的专业教师队伍，比如聘请专业能力较高的人才，定期培训教师等，力求提高教师的整体专业水平。另一方面，学校领导者需要严格要求教师，并定期进行专业评估和教师培训，让教师也处于不断学习的状态。

（三） 丰富田径课程的运动项目

随着素质教育的深入，学校要加大资本投入，改善体育设施，满足学生日常体能训练的需要。比如，根据学校实际情况和学生调查引入项目，让学生们学习体育知识，并根据自己的兴趣，有选择地参加体育活动。丰富的体育活动有助于学生理解各种体育知识和技能，还可以缓解学生枯燥的学校生活，增强学生的体质和运动技能，培养学生的运动精神。此外，体育教师还可以安排学生自由讨论体育知识和田径运动，鼓励学生课后自己锻炼。

四、总结

中职学校体育教学中开设的田径课程是帮助学生提高免疫力和身体素质的重要课程。学校和教师团队要提高对田径课程的重视，传统的体育课程已经不能满足现代教育和学生发展的需要。中职学校的体育教育应着眼于学生身心健康发展。在教学过程中提高教学质量，促进学生的身心健康成长。

参考文献

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作者简介：胡逸笑，出生日期：1972.5，性别：男，籍贯：浙江宁波，民族：汉族，学历：大学本科，职称：讲师，研究方向：体育教育，单位：宁夏回族自治区农业学校。