体教融合背景下我国篮球后备人才培养现状及对策研究

孟猛 王思思 米龙

摘要：随着国家“十四五规划”的通过，结合开启全面建设社会主义现代化国家新征程，“体教结合”向“体教融合”转变已具备了历史的必然性和可行性。通过文献综述法，案例分析法，总结归纳法对我国篮球后备人才现状进行研究。以泰安市男子篮球队为例，分析体教融合背景下篮球运动发展的有效路径，建立新型的目标体系和多元化的学校体育治理体系。

关键词：体教融合;学校体育;竞技体育;篮球后备人才

一、我国体教融合研究现状

2021年7月12日至13日，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰在山东青岛出席第十四届全国学生运动会开幕式。在山东期间，孙春兰还调研学校体育工作，并召开了“全国体教融合工作座谈会”。孙春兰要求：促进文化学习和体育锻炼协调发展，培养堪当民族复兴大任的时代新人。各地和学校要“更新教育理念，深化教学改革，把体育教育摆在更加突出的位置”。

学校体育作为“体教融合”最重要的实施途径，近年来广泛开展并取得了一定的成果和突破，但也暴露出一些问题：没有实质性的提高学生体质，没有为竞技体育培养出大量人才，没有推动全民健身的发展等等。我国青少年体质近20多年持续下滑，竞技体育水平也从08年北京奥运会后出现下降趋势。产生这些问题的主要原因从国家层面体教融合政策落实方面看，有竞技体育管理体制行政垄断性，教育部门教育观念狭隘性以及“体教结合”处于利益冲突的劣势地位等原因。

二、我国篮球后备人才培养模式与现状

（一）篮球后备人才培养模式

目前我国篮球人才的培养模式可划分为两个路径：一是体育路径的县级体校少儿启蒙训练阶段-市级体校青少年系统训练阶段-省级青年专业队强化训练阶段-成年专业队职业竞赛阶段。二是教育路径的小学启蒙训练阶段-初中系统训练阶段-高中强化训练阶段-高校篮球队竞赛阶段。

中国竞技体育的模式一直走的是“举国体制”的路线，体育路径培养的篮球运动员能最终进入成年专业队参加职业联赛的人数可谓凤毛麟角，在这过程中绝大多数的运动员不得不另谋出路，造成了大量的人才流失。相对于体育路径的狭隘性和局限性，教育路径的培养的篮球运动员则前景更为广阔。参加赛事的运动员既能接受高等教育，又能参加高水平的篮球赛事，促进了学校体育文化发展和体教融合政策的完善。

（二） 篮球后备人才培养现状及存在问题

1基层篮球人才匮乏，培养体制凌乱，小篮球难以成就大梦想。

近年来在小篮球的带动下，中国的篮球人口剧增，更多的少年儿童参与到了这项运动中，大量的民间少儿篮球培训机构和俱乐部如雨后春笋般涌现出来。但令人担心的是，目前我国基层篮球教师教练团队人才匮乏，培养体制凌乱，这些培训机制的软硬件配置都不高，大部分的培训人员缺少篮球竞技基础，教练员水平不高导致对青少儿的从启蒙到训练缺少针对性，系统性，延续性和科学性，对培养高素质的篮球后备人才没有太大意义。

2 国家教体分离，球员发展受限，培养智体兼优的篮球人才困难重重。

目前我国的体制从根本上还是教体分离的模式，专业篮球和校园篮球还是有比较明显的界限，专业队的注册球员不允许参加学校联赛，学校培养的球员很难进入国家高水平的联赛。教育和体育始终是两套模式，教育的中学到高校，体育的体校到专业队，楚河汉界互不干涉，这让许多的家长和球员在做选择的时候相当困惑，从某种程度上分流和埋没了许多篮球的好苗子。

3 各级赛事如火如荼，选材却艰难困苦，难掩高水平篮球后备人才的匮乏。

篮球是中国的第一大运动，深受国人喜爱，有着庞大的群众基础，篮球赛事毫无疑问是中国举办最多的体育赛事。从CBA，CUBA到U系列各年龄组别的联赛，从小篮球到形式多样的成年俱乐部赛事，但中国篮球的整体水平却未得到实质性的提高，相反在后姚明时代一直停滞不前甚至有所退步，聯赛中的外援，竞训中的外教，篮球中的外国理念的不断引进难掩国家高水平篮球后备人才的匮乏，如今看来反而限制了中国篮球的发展。

三、泰安市男子篮球队案例分析

山东省泰安市男子篮球队由多支不同年龄段球员队伍组成，近年来在政府职能部门的有力支持下，贯彻体教融合的理念，充分利用现有体育教育资源，严格统一管理制度，引进科学训练模式，在全省乃至全国取得了优异的成绩。

（一）球队组成

泰安市男子篮球队主要以参加四年一届的山东省运动会篮球比赛的球员为班底组队，分为甲乙组两支球队，优秀球员不但可以参加四年一届的省运会比赛，还可以每年参加省体育系统的举办的锦标赛。泰安市体校作为全国篮球传统学校，还有资格参加U系列级别的全国青少年赛事。另外这些球员还有另外一个身份，那就是泰安市博文中学和泰安第二中学的学生，根据球员年龄他们中学阶段都集中在这两所学校学习，而且统一管理，训练。优秀球员还有机会参加教育系统举办的初高中联赛等赛事。

（二）教练团队

球队教练团队有8-10人，既有体育系统有丰富执教经验的优秀专业教练，又有学校系统多年从事篮球教学的优秀体育教师。教练团队全部拥有专业篮球经历和高校本科以上学历。整个教练团队拥有较强的综素质合能力，职责分明，有力保障了球队的管理训练工作。

（三）球队成果

近年来，泰安市男子篮球队先后获得全国U15青年篮球联赛第五名，山东省初中联赛冠军，山东省篮球锦标赛第二名，山东省高中联赛第三名等优异成绩。大部分优秀球员获得一级，二级运动员称号，为省青年队和高校输送了大批优秀人才。

泰安市男子篮球队球员一边参加文化课学习，一边进行篮球训练，既可代表学校参加教育系统的比赛，又可代表泰安市参加体育系统的比赛，高中毕业前根据队员的情况和家长的意愿球员既可以往高水平专业队输送，也可以往招收高水平运动员的高校输送，既拓宽了球员的发展前景，又解决了家长的后顾之忧，可谓体教融合的成功典范。

四、我国篮球后备人才培养的对策建议

1 做到政策两端协调落实，建立规范的监督机制，“三位一体”营造良好的篮球氛围

国家领导机构首先要统筹协调与篮球有关的各部门的密切沟通配合，出台严格的措施办法，一是对基层篮球进行大力的帮扶，协助教育体育部门加强篮球硬件设施的投入与建设，积极发掘有培养潜力的篮球工作者，提高基层篮球教练员的执教水平;二是对校园篮球，基层篮球培训机构和俱乐部进行规范和监督，制定考核制度和相关规定，提高校园篮球，培训机构以及俱乐部的整体竞技水平。

决策者，实施者，监督机制“三位一体”协调发展才能营造中国篮球良好的氛围。

2 促进教体融合共存发展，制定科学的培养计划，“智体兼修”创造优越的培养环境。

教体分离的培养模式，目前已成为青训体系的最大阻碍，分流和埋没了大量的篮球人才，但这也只是一个方面，从教练员层面来讲，对发掘培养能够理论联系实际高水平教练员也有一定的影响。中国篮球乃至中国体育的体制改革势在必行。“智体兼修”创造优越环境的前提下，继续加强选材力度，不断提高教练员的业务能力，定能为中国篮球输送更多的优秀人才。

3 致力培养高素质篮球后备人才，推出有效的竞赛理念，“精益求精”打造合理的竞训模式。

致力培养高素质篮球后备人才，首先要推出有效地竞赛理念，加强赛事改革力度。其次中国篮球人要善于自我革新，与时俱进，努力找到一个真正适合中国篮球发展的模式和道路，打造中国篮球的精神和特色。第三，在球员培养方面要以人为本，有的放矢，用心做到食之能尽其才，最大程度的挖掘队员的球商和潛能。最终的目的就是打造合理的竞训模式，培养“精益求精”的高水平篮球人才。

参考文献：

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