以曲靖市职业院校为研究对象的社会主义核心价值观下学校德育主题教育实践研究

李建英 秦贇 官美辰

摘 要：学校是学生生活和学习的主要阵地，抓好校园内部精神文明建设，抓好社会主义核心价值观的深入落实，抓好学生多样化的校园活动，就能将德育实践落到实处。

关键词：社会主义核心价值观、德育教育、实践路径

德育教育是我国在学校教学方针“立德树人”的重点显性体现，习近平主席在全国高校思想政治工作会议上强调：“我们强调学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，就是说高校要成为锻造优秀青年的大熔炉。要把社会主义核心价值观贯穿于高校办学育人全过程，用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”社会主义核心价值观的培育和实践是我国精神文明建设的核心，目前，全国各类学校的德育教育在内涵上均以社会主义核心价值观为基本，把社会主义核心价值观贯彻落实到教育教学的一线，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬革命文化和社会主义先进文化，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，引导在校师生牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

曲靖市社会主义核心价值观下德育主题实践教育研究的基本情况

项目通过对曲靖市各职业院校在推广德育教育、思想政治理论教育和推进学生优质思想品质培育教育的现状进行研究，总结成功的经验，分析存在的问题和原因，进而提出解决的办法和措施。国内对于社会主义核心价值观下学校德育主题教育实践研究已经有了一定的研究基础，专家学者的研究有理论高度，但在实际工作中的操作性仍需不断完善，结合高校思想政治工作中“课程思政”建设的典型经验，综合目前我市各级别校园的课程思政改革、文明校园创建、德育教育宣传、实践性主题活动等相关问题，高职院校以实践为主体，以“立德树人”为本质的课程研究中的典型经验与做法对我们有一定借鉴意义。

目前曲靖市已把新时代爱国主义和公民道德建设纳入重要议事日程，把社会主义核心价值观融入法治建设，制定《中共曲靖市委关于贯彻落实<新时代公民道德建设实施纲要>的实施方案》《中共曲靖市委关于贯彻落实<新时代爱国主义实施纲要>的实施方案》，出台《曲靖市文明行为促进条例》，建立爱国主义教育联席会议、惩戒失德行为常态化等制度机制，有力推动工作落地见效。自2020年曲靖市成功创建全国文明城市以来，强化了阵地建设，完善了机制建设，为校园德育主题实践教育提供了强有力的保障。各级学校强化教育引导，配合宣讲团开展习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观“六进”等宣讲活动，中华优秀传统文化进校园、传家训立家规扬家风等主题教育活动，大力推进学校德育教育。开展“向道德模范身边好人学习”活动，加大先进典型宣传力度，广泛传递道德正能量。

曲靖市有中等专业学校33所、本科院校1所，职业技术学院2所，高等专科学校1所。职业院校的学生由于前期没有养成良好的学习习惯，课堂纪律散漫，课堂学习的注意力不集中，不愿意深入思考，学习兴趣不浓厚。从教学情况上看，学生不愿意做课前预习，课间又不认真学习，课后完全没有复习，整个教学环节无法形成有效闭环。这一阶段处于对学生积极思想品质培养的探索阶段，如何建立一种新的、普遍适用的，将德育教育、思想政治理论教育一体化的创新发展有效结合在一起的新模式还需不断的摸索和尝试。

曲靖市社会主义核心价值观下德育主题实践教育研究的实施情况

学校是学生生活和学习的主要阵地，抓好校园内部精神文明建设，抓好社会主义核心价值观的深入落实，抓好学生多样化的校园活动，就能将德育实践落到实处。

（一）将“三爱”教育贯穿学校教育环节。

曲靖市内现有的高等学校将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，融入课程体系和教学等教育环节之中，将养成教育、感恩教育、革命传统教育等教育方式渗透到各学科教学中，使学生在潜移默化中养成好的习惯，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。开展爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育，用情感感化学生，用智慧启迪学生，用人格陶冶学生;借助思想品德课、诵读国学经典、培养品行、陶冶性情，使学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素质得到提高。开设《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》和《劳动教育课》，各门课程的内容和专题都紧紧围绕加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育，加强祖国统一和民族团结进步教育，国家安全教育和国防教育、科学精神教育，用中国特色社会主义最新理论成果武装大学生头脑，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育，加强祖国统一和民族团结进步教育、国家安全教育和国防教育，将科学精神、工匠精神、劳动精神和职业道德融入各方面教育，纳入日常课程体系，形成爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制。

（二）依托公共文化设施开展各类活动。

依托曲靖市现有新时代文明实践中心（所、站）、图书馆、文化馆、科技馆、少年宫以及爱国主义教育基地、科普教育基地、国防教育基地、青少年课外活动中心等公共文化设施和宣传文化阵地，开展社会主义核心价值观主题宣传教育。各级学校通过社会主义核心价值观主题教育，建设了主题楼道、主题宿舍、主题班级、主题办公室等宣传阵地，编制了社会主义核心价值观拍手操、课间手动操，增设了社会主义核心价值观主题班会、团日学习、月报设计等活动。运动会、文化节、科技节、艺术展演等活动都有效将社会之与核心价值观的理念贯穿其中，大大提高了校园德育实践教育的能效。各级学校邀请党校青年宣讲团成员开展理论宣讲，弘扬主弦律，传播正能量，发挥党校主渠道作用，大力开展党史、国史、社会主义史教育，开展理想信念、革命传统、爱国主义教育，有效通过“扣好人生第一粒扣子”、“开学第一课”等活动，引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。开展“云岭青年大学习”主题活动，对全市优秀青年代表、团干部开展专题辅导，引导青年学生和青年教师做共产主义远大理想的坚定信仰者和忠实实踐者。持续开展“担复兴大任、做时代新人”活动，引导全市大、中、小学围绕立德树人根本任务，强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入学校发展的各方面，通过歌谣传唱、开展主题班会、征文比赛等方式，引导全体师生自觉践行。

（三）运用升国旗意识、成人仪式、入党入团入队仪式等活动传播主流价值，把社会主义核心价值观要求体现到学生守则中，具象化公众化开展规范守则教育实践活动。

一是运用升国旗仪式、成人仪式大力传播社会主义核心价值观，弘扬主弦律。全市各大中专小学在每周一举行隆重的升国旗仪式，旨在加强对全市青少年的爱国主义教育，增进民族自尊心和荣誉感。教育青少年热爱国旗、尊敬国旗、保护国旗。弘扬爱党、爱国、爱社会主义的优良传统。通过18 岁成人仪式教育，帮助青少年扣好人生路上“第一粒扣子”，将爱国主义种子埋在青年心中。各类学校通过升国旗、唱国歌、面对国旗宣誓、领导勉励、学生代表国旗下讲话、家长寄语、颁发成人纪念物等形式，使开展的教育活动形成有特色、有内涵、有效果，让青年记得住、有影响的品牌活动。

二是运用入党仪式，发挥共产党员的先锋模范作用，永葆共产党员的先进性和纯洁性。各高校通过组织党员开展入党宣誓和重温入党誓词活动，让广大党员在党旗下接受心灵的净化和洗礼，营造“不忘初心跟党走、牢记使命勇担当”的浓厚氛围。积极开展入党积极分子学下培训，通过举办专题培训班和在主体班次中设置专题课程的方式，深入学习党章党规，建立健全并认真实施入党仪式制度，严格规范程序步骤，坚定党员理想信念。

三是运用入团仪式，给青少年树立正确良好的世界观、人生观、价值观，传播正能量。全市各级团组织深入贯彻落实《入团仪式规定》要求，严格执行“举团旗、学团章、唱团歌、戴团徽、过团日”的要求，增强团员对组织的归属感、作为团员的光荣感。各级团组织充分运用学习培训、主题教育、实践活动、同伴分享等方式加强团员经常性教育，在“五·四”、“一二·九”等重大时间节点期间，各级团组织通过入团积极分子培训、集中宣誓、为新团员佩戴团徽、召开表彰大会、祭扫烈士陵园、新发展团员观看《入团第一课》教學视频、老团员重温入团誓词等方式，开展“不忘初心跟党走 青春闪耀放光彩”、“放歌新时代 共筑青春梦”、“云岭青年大学习”、“魅力青春 绽放梦想”等主题团日活动。

四是运用入队仪式，着力培养中国特色社会主义建设者和接班人的思想意识，将社会主义核心价值观融入日常生活。按照《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》入队仪式基本程序，开展队前教育，学习队章、队史等少先队基本知识，在认识和理解党团队的关系基础上，组织开展规范、庄重的入队仪式。“十·一三”建队日期间，全市各中小学积极开展“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”主题队日活动。邀请家长见证参与、邀请优秀共产党员和共青团员寄语、增强仪式感染力，让孩子们更多体验到少先队组织神圣感。

曲靖市社会主义核心价值观下德育主题实践教育研究的结论

德育主题教育实践研究首先要在理顺工作关系、形成工作合力、发挥效能上下功夫，提高校园精神文明管理能力需要建立灵活多元的常态长效机制，以学校社会主义核心价值观融入学校德育教育的制度建设为建设基础;开展校园文化品牌建设、德育实践教育精细化管理需要提高实践活动教育的专业性和针对性;完善的激励和保障制度是保证实践工作常态化开展必要保障;必须加强宣传和引导，同时以《曲靖市文明行为促进条例》这一立法文件作为抓手完善德育主题教育实践研究。

本文选取社会主义核心价值观的培育和践行这一背景，研究我市在社会主义核心价值观视域下德育主题教育的实践发展，以曲靖本土学生思想政治教育工作精细化管理实践为例，探索社会主义核心价值观视域下高职院校德育教育实践、曲靖市学校德育主题教育实践活动及体制机制完善等研究思路与实践路径，在贯彻《新时代公民道德实施纲要》、《新时代爱国主义教育实施纲要》方面加强校园精神文明创建工作，在广大师生中加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，提高在校师生思想觉悟、道德水准、文明素养和社会文明程度，培养担当民族复兴大人的时代新人、弘扬共筑美好生活梦的时代新风，推动形成适应新时代要求的思想观念、精神面貌、文明风尚、行为规范。一方面深化了校园精神文明建设的内涵，另一方面为校园德育主题实践教育管理实践工作拓宽了思路和方法。

参考文献

[1] 李倩.新形势下榜样教育在高校思想政治教育中的应用研究[J].钛学术，2020.

[2] 王艺.创新型大学生价值观培育研究[J].掌桥科研，2017.

[3] 秦贇、李建英.以《设计基础》课程为例研究高职院校课程思政建设教学实践的路径[J].新玉文艺，2021.

本文为曲靖市2021年度哲学社会科学规划课题《社会主义核心价值观下学校德育主题教育实践研究》研究成果，课题项目编号：ZCZZ202106

作者简介：

李建英，男，1981.09，高校讲师，云南能源职业技术学院电气工程专业教师，主持云南能源职业技术学院校级课题《电器类专业基础课的教学研究与实践》、《人事制度改革探究》，参与云南省教育厅科学研究基金项目《高职院校双师队伍评聘与考核制度的研究 》、《以现代学徒制工作室为平台探索学生作品转化为市场商品的实施研究》、《高职院工业设计专业人才培养模式研究》。

秦贇，女，1980.01，高校讲师，云南能源职业技术学院广告设计与制作专业教师，主持云南省教育厅科学研究基金项目《高职院工业设计专业人才培养模式研究》，主持曲靖市哲学社会科学规划课题《曲靖推进全国文明城市创建常态化长效机制体制研究》。

官美辰，女，1988.10，高校讲师，曲靖职业技术学院外语及管理学专业教师，主持曲靖市哲学社会科学规划课题《曲靖市民营经济发展难点和对策研究》、曲靖市教育科学规划课题《以中华传统美德教育引导职业院校学生心理品质培育策略与方法研究》，参与曲靖市哲学社会科学规划课题《曲靖市创建全国文明城市志愿服务体系建设与服务能力提升研究》《曲靖推进全国文明城市创建常态化长效机制体制研究》等2项。