互联网金融背景下金融学教学改革初探

2021-03-24 10:36吴思思郝佳琦尼珍
科学与生活 2021年29期
关键词:金融学教学改革互联网

吴思思 郝佳琦 尼珍

摘要:随着互联网的不断发展以及信息技术的不断进步,金融已经逐渐进入大众视野,广泛应用于人们的日常生活当中。但是这同样给金融学的教学带来了巨大的挑战,所以教师在进行金融学教学的过程中要不断地改革,改变自己原有的教学模式和教学思想,从实际出发,将现实生活中的互联网金融融入到教学当中,通过具体的问题来开拓学生的视野,帮助学生在金融学习当中获得更多的知识。教师在进行金融学授课的过程中一定要逐渐渲染学生的上课氛围,帮助学生提高课堂效率,本文对互联网金融背景下的金融学教学改革进行简要的分析。

关键词:互联网;金融背景;金融学;教学改革

金融学对于金融专业的学生来说是一门非常重要的学科,在学生步入社会之后能够利用金融学得到广泛的应用以及在金融市场当中发挥巨大的作用,但是就目前来说教师在进行金融学教学的过程中还存在很多问题,传统的教学已经无法满足当今社会的需求,所以教师需要采用全新的教学模式来帮助学生提起对学习金融学的兴趣,改善目前学生普遍兴趣不高,学习难度大等问题,同时还需要与理论与实践相互结合,提升学生的动手实践能力以及学习效率。

1互联网金融背景下,金融学教学存在的问题

1.1金融创新加速,教学内容相对滞后

随着互联网金融的大力兴起,与金融有关的新型产品逐渐应用于市场,很多第三方支付软件以及众筹等金融产品,支付宝,网络购物,居民理财等很多重要的金融产品已经广泛应用于人们的日常生活,这些创新产品的兴起大大提高了居民的生活水平,给社会上的金融发展提供了非常大的助力,但是目前教师在进行教学的过程中金融学的教学内容相对落后,已经逐渐无法满足社会上金融产品的发展,很可能会导致金融学人才与社会上的脱节。目前很多教师仍没有改变传统的教学思想,在教学当中无法大胆的进行创新,为学生营造出轻松愉悦的学习氛围,目前的金融学课本同样是以传统金融为基础,无法进行大的突破,从而导致教师在进行上课的过程中学生无法提起很大的兴趣,非常影响金融学的教学效果。

1.2教学案例有待拓展与更新

目前学生所能接触到的金融产品越来越多,社会对于金融学人才的要求也变得越来越高,但是教师在金融学教学的过程中还停留在传统的教学方式当中,在教学过程中所使用的教学案例也非常的陈旧,没法与目前社会上正在广泛运用的金融产品相互应和,在教师对学生进行问卷调查的过程中,有大部分的学生都希望教师可以通过案例进行教学,其中还有大部分的学生希望教师可以采用社会上的真实案例来提高学生的实践能力,而不是采用空洞的虚假的案例来进行教学,这样反而不利于学生对于金融学知识的理解,教师要着重培养出与社会相适应的人才,才能够满足当今社会对于金融学人才的需求。

1.3体验式教学平台有待拓展

学生在进行金融学的实践课堂当中需要不断提升自己的动手能力和逻辑能力,比如说教师在学生进行模拟交易的过程当中,需要给学生提供一个非常真实的体验教学平台,让学生了解到,在真实战场当中需要注意的事项和关键的因素,可以通过与社会上的金融企业相互合作,让学生在真实的金融平台当中进行锻炼,可以大大提升学生的学习效率。但是目前教师并没有认识到实践练习的重要性,在进行课堂设计和虚拟交易的过程当中也无法真正的帮助到学生,从而使得金融學的实践练习变得越来越形式化,给学生未来的就业以及金融行业的发展带来不利的影响。

2金融学教学的改革方法

2.1更新教材内容,将互联网金融产品列入教学

随着新课改的不断进行,教师们需要逐渐认识到,在进行金融学教学的过程中必须要有真实的金融学案例,但是目前的教学课堂主要是以理论知识为主,无法对真实的金融产品进行详细的介绍,所以说教师可以通过互联网资源对金融产品的详细信息进行补充,让学生尽早的接触到现实生活中的金融产品。

比如说可以支付宝等第三方支付平台或者众筹等金融产品为切入点,帮助学生真正的了解到金融产品在现实生活中是如何运用的,同时工作人员又是在背后如何操控的,随着信息技术的不断普及数字化平台的不断发展,学生在日常生活中能够接触到更多的资源,比如说教师在讲解什么是余额宝的过程中,可以通过学生的使用来向学生讲解余额宝的优势,甚至有机会的话可以让学生亲自体验余额宝的幕后操作,这种在教学过程中的实践活动,可以大大提高学生的学习兴趣,并且让学生认清自己以后工作的性质,促进金融学的教学改革。

2.2丰富案例教学库,以教师为主体

学生在学习的过程中非常喜欢与教师进行互动,并且通过实际的案例教学来不断丰富自己的知识。所以说教师要想营造更好的学习氛围,需要准备充足的案例教学,可以从学生的亲身经历出发进行讲解。首先是教师必须多多参与金融企业的培训以及金融的实践,亲自对一些金融交易进行操盘,从而逐渐熟悉其中的步骤和方法,只有这样才能够在实际的教学当中对于学生的案例教学进行详细分析,让学生规避在进行实际操作过程中的风险,帮助学生更好的打好在金融实践方面的基础。其实教师还需要了解金融市场的最新动态,对于每日的信息进行及时的总结,同时在课堂上融入相关的知识点向学生进行讲解,教授学生通过每日的信息来了解金融市场的动向的方法。

3结束语

金融学教学的改革对于金融专业的学生来说至关重要,所以说,教师要不断地接受新思想,时刻的了解金融市场的新动态,通过不断的增加教学案例以及完善新的教学内容来提升学生们的学习兴趣,从而不断地活跃金融学课堂的教学氛围,提升学生们的实践能力,从而在以后的金融发展当中做出更大的贡献。

参考文献

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[2]张丽丽.互联网+背景下金融学课程教学改革的若干思考[J].辽东学院学报(社会科学版),2016,18(06):132-137.

[3]任晓琳.浅析互联网金融背景下金融教学改革[J].中外企业家,2018(19):189-190.

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