微语录

▲各地中小学就要陆续放假了，如何给孩子一个自由的假期？我们是不是应该解放孩子，给他们休养生息的时间，给他们自由呼吸的时间，给他们探索实践的时间，给他们一点玩耍的时间？童年的长度决定国家的高度，孩子们童年都没有了，还叫儿童吗？

—朱永新（中国民主促进会第十四届中央委员会副主席）

▲真正的教育，可能影响一个人一辈子的教育，并不在于你选择了什么专业，而是在于你在一个好的学校里，遇到了一生当中需要效仿的典范和崇敬的榜样。

—渠敬东（北京大学教授）

▲对于当下的教师来讲，知识水平、教授技术都不是最重要的，重要的是以审美的意识进行教学。一旦把审美的精神、审美的方法运用到各个学科的教学当中，不光美育有了更多实现的途径，这些学科的教学品位和效率也会得到空前的提高。

—檀传宝（北京师范大学教授）

▲学校教育的关键基础，就在于怎样增加师生相处的时间，怎样在师生相处时产生最大的教学效益。只要有良好的師生关系，就会产生好的教学效果。

—李希贵（北京市十一学校联盟总校校长）

▲在教育领域，尤其是高等教育领域，是否存在所谓的“绝对公平”？只要对学校中的学生稍加观察，就会发现努力程度不同、天分不同的学生，在对知识的认识和理解程度上存在很大差别。为了照顾少数学生而减少课时、降低难度，这种做法在相当程度上已经减缓了我们追赶世界科技前沿的脚步。

—丘成桐（菲尔兹奖首位华人得主）

▲如果你不能接受并满足于你作为服务型领导者的角色，你将无法出色地领导自己所在的组织。你会过分关注个人得失而忽视你所领导的社区或组织的诉求。

—约翰·汉尼斯（美国斯坦福大学第十任校长）