幼儿园爱国主义教育的渗透策略与有效实施

摘要：对于每一个人而言，爱国主义情感的建立至关重要，对国家繁荣发展也起着重要的作用。对于幼儿来说，他们不仅要懂得爱自己的爸爸妈妈、教师、长辈，也要懂得热爱祖国、家乡和幼儿园。作为学前教育工作者，就需要基于幼儿年龄和心理特点的分析，针对性地开展爱国主义教育，这样才能够在教学之中融入爱国主义教育，让其变成日常工作。

关键词：幼儿园;爱国主义;教育

对于幼儿，开展爱祖国、爱家乡、爱集体的教育，不能依靠对幼儿常识活动的单一传授，还需要基于幼儿的年龄特点，结合教育的实际要求，再配合家庭教育和社会教育，以实现教育目标。

一、实施幼儿园爱国主义教育的重要性

在当前的幼儿园教育中合理地融入爱国主义教育，主要是为了帮助幼儿提升其认识，增强其内心的体验，激发其对祖国的热爱与认同感。

（一）促进幼儿思想道德的全面发展

由于幼儿的道德认知还处于他律的阶段，其独立判断事物的能力较为薄弱，还需要教师、家长从旁引导。爱国主义教育需要从幼儿园教育的初始阶段开始，这是德育实施的本质要求，也是幼儿全面发展的根本需求。

（二）培养以集体主义为核心的价值取向

祖国是一个集体性概念，需要在幼儿园教育中融入爱国主义教育，这样有利于幼儿集体意识的培养，帮助其健全人格，提升人际交往能力。针对幼儿实施爱国主义教育，帮助幼儿改变以自我为中心的基本观念，培养其为他人着想的好习惯，进而形成良好的价值取向，以此培养正确的人生观和价值观。

（三）促进幼儿情感的健康发展

实施爱国主义教育，就是使幼儿对祖国产生深厚的情感，在教师和家长的引导下，这种深刻稳定的情感就会从幼儿内心的小爱逐渐升华出来。因此，在幼儿思想道德教育之中，还需要懂得爱国主义教育的融入，帮助幼儿深化其情感，最终促进幼儿的全面、健康发展。

二、爱国主义教育难以在幼儿园教育中渗透的原因

（一）幼儿教师在教育理念上有片面性

爱国主义教育在幼儿教育中渗透程度不高的原因之一就是教师的理念片面，很多幼儿教师认为幼儿思想不够成熟，对爱国主义概念化的情感不能很好地理解，进行爱国主义教育的实践意义不大以及不切实际。而且教师受应试教育的影响，秉持“让孩子赢在起跑线上”的认知，过多输出知识教育，忽视了爱国主义情感教育的重要性。

（二）社会公众和家长的认知错误

幼儿年龄比较小，社会公众和家长可能会认为幼儿对爱国主义抽象化情感的接受程度不高，从而延迟爱国主义教育的时间。而且很多人觉得爱国是一件成年人的责任，这种“大事”还不适合对幼儿进行教育。这样的认知也是爱国主义教育的障碍。

（三）幼儿自身问题

如今我国社会经济发展速度很快，国民的生活质量和水平也在逐步提高，由于很多家庭都是独生子女，这就导致了家庭对孩子过多溺爱，幼儿会产生以自我为中心的认知，对“无私”产生不接受心理，这样的情况也不利于爱国主义教育的渗透。

三、爱国主义教育在幼儿园教育中的渗透策略

（一）营造爱国主义教育气氛，潜移默化中渗透爱国思想

改善幼儿园教育气氛，让爱国主义形成一种氛围，在无形中影响幼儿。根据幼儿的特点，有针对性地设置一些符合幼儿的环境，或者开设一些教育活动，以游戏的形式展开教育。让幼儿主动接受教育，与环境互动，在环境影响下改变自身意识和行动。在幼儿自身成长 发展过程中融入爱国主义教育，相对传统的教师强制输出效果会大大提高。

（二）从“小”出发，由浅入深认识爱国主义

教师在进行爱国主义渗透教育过程中要注意从“小”开始。幼儿对事物的认知能力还比较差，教师一定要由浅入深，可以先从具体的人或物来举例，然后逐渐尝试上升到概念词汇，让幼儿对抽象化的东西有一个实物载体。

（三）积极与家长交流，达成爱国主义教育共识

家长是幼儿依赖的对象，对幼儿的影响非常大，因此幼儿教师一定要与家长及时交流，建立共识。在一些幼儿活动中，积极组织家长参加，加强家长对幼儿园爱国主义教育的理解。

（四）利用中国传统文化教育培养幼儿家国情怀的策略

中国的传统文化形式多样 ，内容也非常丰富，需要我们去继承、去传承。结合幼儿特点，我们可以从以下方面入手：一是中国传统节日。二是二十四节气。三是国学文化，在众多的国学作品中，对爱国主义情怀都表达地淋漓尽致，比如《三字经》、《弟子规》、《论语》、《诗经》等。

（五）合理选择教育内容，激发幼儿学习兴趣

在幼儿园开展爱国主义教育，还需要实现具体的教学目标，应该让主题思想直接匹配课程内容，让主题思想能够真正贯穿教育活动。幼儿的爱国主义教育应该囊括多個维度，如幼儿家园、祖国信息、各个民族以及特殊的传统文化教育之间的相互关联。同时，幼儿园还需要引导家长合理地选择文学作品，为家庭学习提供素材，通过幼儿喜闻乐见的方式来开展教育，再配合本地区特色，帮助其形成对爱国主义情感的早期认知。例如，筹备庆祝活动，学习歌曲、儿歌，适当地研究历史。

（六）运用大型活动，激发学生爱国主义情感

大型活动是对幼儿进行爱国主义教育的重要渠道，比如每周的升旗仪式，都可以用来对幼儿开展全方位的爱国主义熏陶，激发其爱国主义情感。在活动之中，让幼儿感受冉冉升起的五星红旗，激发其热爱国旗之情。

（七）善用家校共育，形成爱国主义教育合力

幼儿的爱国主义教育，还需要家长的紧密配合。所以，幼儿园需要考虑到家校共育，真正引导家长直接参与到爱国主义教育活动中去。例如，让家乡陪伴幼儿一起搜集祖国名胜古迹的图片、图书等，为爱国主义教育提供素材。又如，可以利用现代化的信息技术，让家长与幼儿一起观看红色教育影片，以此帮助幼儿激发其对祖国的热爱之情。另外，让家长为幼儿讲授传统美德及经典故事，与幼儿一起感受传统文化的博大精深，在细细品味之中不断增强自己的爱国主义情感。

总而言之，在当前的幼儿园教育中，作为学前教育工作者还需要明白，爱国主义教育本身就是一个长期的过程，只要教师能够懂得以强烈的爱国主义之心，以饱满的爱国激情来引导幼儿成长，那么他们爱的天空就一定会更蓝，爱的天地就一定会更广。只有在这样的氛围下，才能够真正帮助幼儿滋生爱国主义情愫，在浓郁的氛围下，真正实现爱国主义教育。

广东省汕尾市城区凤山街道中心幼儿园 黄晓琳