农村幼儿园家庭教育指导现状调查研究

陈燕玲

摘 要：家庭是幼儿接受教育的第一所学校，家庭教育对幼儿的成长以及发展具有重要的影响。并且，家庭教育对幼儿园教育也有着一定的影响。所以，作为幼儿园园长，不仅应该关注幼儿园教育，还应该注重幼儿的家庭教育，了解家庭教育的现状，并对家庭教育进行一定的优化指导，进而促进幼儿的科学、健康发展。

关键词：幼儿园;家庭教育;农村地区;现状调查

随着时代的发展，幼儿教育越来越受重视，并且，幼儿园并不是进行幼儿教育的唯一场所。除了幼儿园教育之外，家庭教育也不容忽视。然在农村地区，家庭教育的现状并不容乐观，也即是说，幼儿经常生活的场所是家庭和幼儿园，如果家庭教育不能发挥出应有的作用，那幼儿的成长以及幼儿园教育的效果会受到一定的影响。所以，幼儿园在幼儿教育方面不能独善其身，而是应当对农村家庭教育进行充分的研究，并提升家庭教育的效果，让幼儿在幼儿园教育和家庭教育的双重保障下，快乐且健康地成长。因此，本文从以下几个部分入手来对农村幼儿园家庭教育指导现状进行调查研究。

一、农村幼儿园家庭教育现状

农村地区的幼儿家庭教育存在一定的问题，对幼兒的成长具有较大的影响。

具体来说，农村幼儿家庭教育中的问题可以从意识层面以及方法层面上进行阐述。对于意识层面而言，农村地区的很多幼儿家长家庭教育意识缺乏，有的家长受教育程度较低，对幼儿教育不甚关注，也有的家长觉得将幼儿送去了幼儿园自己就可以高枕无忧，不用进行家庭教育，还有的家长拥有进行家庭教育的意识，但家庭教育意念并不强烈，总是因为工作、生活等原因影响家庭教育等。农村地区的幼儿家庭教育需要家长有较强的教育意识，否则即使幼儿园进行了教育指导，家庭教育的效果还是无法提升。

对于方法层面而言，农村地区的幼儿家长的家庭教育方法较为单一，并且，教育理念较为传统。很多幼儿家长在教育幼儿时习惯于直接将道理讲给幼儿听，道理没错，但是幼儿由于年纪小，认知能力有限，很难真正理解道理的深意。在这样的情况下，家长会觉得自己的教育能力较差，对家庭教育没有信心，进而更加依赖幼儿园教育，幼儿也会因为不理解而对家长的话失去兴趣，家庭教育的效果会越来越差。因此，幼儿园应当对家庭教育进行一定的指导，让家长知道如何与幼儿进行沟通，又如何有效实施家庭教育。

二、农村幼儿园家庭教育指导优化策略

农村家庭教育的优化需要幼儿园与幼儿家庭共同努力，还需要以幼儿为主，设计多种“润物细无声”的教育策略，优化幼儿成长。

（一）家园结合

家园结合不仅有助于家庭教育的强化，还有助于幼儿园教育效果的提升。所以，对于农村幼儿家庭教育而言，家园结合是非常重要的途径。展开来说，在家园结合中，家长可以意识到家庭教育在幼儿教育中的重要性，同时，还能获得有效的家庭教育指导，并科学合理地进行家庭教育。另外，家庭教育与幼儿园教育可以互相促进，切实深化教育效果。不过，要想让家园结合的效果达到预期，还需要进行多方面的努力。

具体而言，在农村地区的家园结合教育中，首先要建立起沟通渠道。幼儿园园长以及教师没有办法每天都去幼儿家中进行指导，而幼儿家长也不一定每天都有时间到幼儿园进行沟通交流，所以，双方需要在不能面对面交流的前提下，建立起可以顺畅沟通的渠道。鉴于此，幼儿园可以与幼儿家长运用微信、QQ等常用的社交APP进行沟通交流，比如，建立微信家长群、QQ家长群等。其次需要进行有效的合作，所谓有效的合作即是幼儿园与幼儿家庭双方在顺畅沟通的基础上，互相帮助，比如，幼儿园将幼儿在园中的情况告知幼儿家长，幼儿家长配合幼儿园深化幼儿在园中的学习。第三，家园结合可以通过多种多样的活动来体现，在活动中，幼儿园、家长与幼儿的了解会更加深入，关系会更近紧密，幼儿也能得到更好的提升。

（二）幼儿为主

以幼儿为主是农村幼儿园家庭教育指导的第一准则，如果脱离了这一准则，幼儿园与家长花费再多的心思都是徒劳。所以，不论是幼儿园教育，还是经过幼儿园指导的家庭教育，都应该把幼儿放在第一位，从幼儿的角度来研究和设计教育策略。

具体而言，幼儿园与幼儿家长首先应当充分了解幼儿，并可以通过幼儿的日常表现以及专门为幼儿设计的活动来了解他们。其次，幼儿园家庭教育指导不能一劳永逸，而是应当不断进取。也即是说，幼儿是处于不断成长与变化之中的，幼儿园家庭教育指导应当根据幼儿的成长与变化情况及时调整教育方式，并在适当的时候对幼儿进行一定的分层，在此基础上进行更有针对性的家庭教育。如此一来，家庭教育会更加科学，幼儿园教育也会更加高效，这对幼儿的身心成长都大有裨益，所以，幼儿园家庭教育指导应当从幼儿出发，并应用在幼儿身上，为他们的快乐成长保驾护航。

三、结束语

综上所述，家庭不仅需要给幼儿带来亲情与温暖，还需要给幼儿带来教育与快乐。对于农村地区的家庭教育而言，除了家长本身的努力之外，幼儿园也应当出一份力，让幼儿家长认识到家庭教育的重要性，并学习多种家庭教育的理念与方式，进而提升幼儿家长的教育能力，优化家庭教育，促进幼儿发展。

参考文献：

[1]赵文琴.学前教育的家庭教育误区与应对策略[J].考试周刊，2018（02）：188.

[2]管红艳.解决农村幼儿家庭教育荒漠化问题之我见[J].甘肃教育，2017（18）：24.

（广西壮族自治区平南县思界乡中心幼儿园）