如何在“双减”政策下渗透爱的教育

华玉芳

【中图分类号】G63   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0009-02

随着“双减”政策的施行，做好育人工作，才是“双减”之下保证教学质量的前提。位于教育一线的老师，面对“双减”政策，如何做好自己的教育工作，提高自己的育人质量？爱的教育是育人工作的保障。爱是世界上最美的无声语言，有爱的地方繁花似锦，有爱的天空晴朗无云，有爱的教育笑声点缀生活。伴着星星而来脚步是匆匆的，戴着月光晚归的身影是美丽的。怎样用爱来演绎教育的故事呢？

一、播撒爱心，无声育人

作为一名老师，坚持和学生做朋友，及时了解学生动态，关注学生思想变化，尤其多多关注特殊家庭孩子，给予他们特殊照顾，多交流，多沟通，对症下药，因材施教。多鼓励，少批评，关注学生的一言一行。树立学生自信心，教书的同时做好育人工作，让学生学会感恩、学会关爱、学会回报。

那是在五年前的一个晚上，我因受伤不能上班在家休息，到了晚上，手机响了，陌生号码，这么晚了是谁给我打电话。电话接通后才知道，是我的一个学生，我很吃惊：“你怎么想到打我的电话？”“我问了班主任老师。”学生说，“你的伤好点了没？你离开我们才几天，我们就都挺想你的。我代表大家给你问个好。你积极配合医生治疗，康复后马上给我们上课，现在我们学英语有一些困难，我们非常想念你的栩栩如生的课堂，活灵活现的课堂展演，生动有趣的语言，惟妙惟肖的故事情节，清晰明朗的板书设计，果断干练的做事风格，让枯燥的英语课生动活泼，我们喜欢英语，我们喜欢上英语课，九年级你一定要回来给我们上课，我们需要你，我们的英语不能没有你，我不是你最优秀的学生，但是你是我心中最优秀的老师 ！”放下电话，我激动万分，忽然觉得自己很伟大——从事着太阳底下最光辉的事业！带着为人师表收获的感动，我真正喜欢上了教师这一称号，并力争将这份工作做好。捧着一颗真挚的心，温暖着每一颗幼小的心灵，在孩子们的大力支持和配合下，我的教学之路越走越宽，越走越敞亮。前方总是有一盏盏温暖的光照耀着我，那是孩子们的渴求知识的目光！

教师对学生的影响也是潜移默化的，学生从教师日常的点点滴滴中寻找到了前进的力量，从教师的关爱中主动地充分汲取了精神营养，爱的力量是无穷的，遍及各个角落，生活上，学习上，思想上和生活上处处可见，教师做到了全面育人，学生得到了全面发展。

二、师生互相学习 拓展育人广度

善良是一个教师最本质的特质，温和是教师待人的根本。爱心是优秀教师最基本的法宝，对待学生就像对待孩子一样，嘘寒问暖，关注学生的心理健康。定期进行家访，对家访结果进行系统分析，针对不同情况采取不同的方法。家访的效果真正做到了“春风化雨，润物无声”。

留在我记忆深处的叫苏力的学生，他很聪明，但是除了不学习什么都干。下课铃一响一溜烟就跑到厕所去了，回来后一身烟味，孩子已经上瘾了。喝酒和打架幾乎三天一次，只有你想不到，没有他做不到的坏事，和其他科任老师商量后，我们决定家访。买了些孩子们喜欢的食物，到他们家后才发现，他的妈妈出摊卖烧烤还没回家，我们认认真真做了一顿丰盛的晚餐，像对待自己的孩子一样。有说有笑吃着饭，孩子忽然哭了起来，哭完后，问我是否他可以叫我妈妈，他是否能拥抱一下我，我很爽快地答应了他的请求。从此之后，孩子发生了翻天覆地的变化。好学上进，懂事有礼貌，每次他来我办公室，我就打趣介绍他是我儿子，孩子一种自豪感油然而生，越来越来上进，一切往好的方向发展。爱是世界上最无声的语言。随即而来的就是疫情爆发，学生在家上网课，开启的是会议模式，要求学生打开自己的摄像头，每次我都用英语在网上和他交谈，孩子一点一点转过来了。还告诉我，上了很多网课，这种网课独一无二。哪些地方需要改进，我虚心听取了他的意见，并调整了教学方法，孩子们越来越喜欢英语课，进步越来越来快，网课的优势也发挥得淋漓尽致，150分的满分，113分的平均成绩。这在我们县城中学很难得的。了不起的孩子们。一份耕耘，一分收获。接下来我又迎来了一批新学生，一天，我刚上完课，学生告诉我有人找我，我朝外一看，是苏力，这孩子长高了，更帅了。他说想我了，来看看老师。我很感动，三年的心血没有白费，孩子真是长大了，知道我是为了他好。我衷心祝愿他的明天更加美好灿烂。爱让他恢复了孩子的天性，爱让他充满了正能量。

“双减”政策的大背景下，需要老师时时学习，与时俱进，更新思维。教师面对的个体是人，是一个变化的，复杂的，个性鲜明的群体，只有不断地学习，才能跟上学生的步伐，才能不被时代淘汰。

三、落实课堂实效 提高育人的可信度

教师充分利用课余时间，钻研业务，研究教材，全面培养学生能力。研究学生特征，精心设计课堂环节，双减之下向四十分钟要质量。利用课后服务做好育人工作。

老师的口头禅“教学相长”，谢爱茹真正让我深刻地体会到它的含义。这个孩子是打不死的小强，从不认输。七年级刚一开始，她的英语成绩不太理想，拉低她的总成绩，她很着急，我也很着急，希望猴子能给她派来个救兵，希望上帝能给她派来个救星。一有时间，她就冲到办公室里问问题，根据她反映的情况，我调整了我的上课思路，规划了我的构思，精选了试题。精心设计每一堂课。一堂课一个故事，一堂课一个剧本。每次上完课，她不愿下课，理由是她还想表演。这种精神让我感动，好学生不是老师教出来的，是互相成就出来的。由于孩子们的启发，我创作了一句话口头作文，二十个孩子一人一句，就能创作出一片高质量的作文，孩子们思维敏捷，涉猎知识范围广，领域宽，令人折服。一篇篇优秀作文出自学生之手，读起来朗朗上口，是一种美的享受，是一种阳光的沐浴，是一种灵魂的升华，和孩子们在一起，是一种最高级的养身，是一种最土豪的美容。生活如此美好，是因为孩子们的爱，爱是世界上最美好的语言。慢慢的，我发现谢爱茹的答题越来越规范了，成绩也越来越高了。谢爱茹中考时英语考了141分，上了一中重点班，高考期间她来看我，她在教室里待了好久，觉得这里一切都好，越待越不想走，她非常想念这里的一草一木，这里的一颦一笑。这里的情是最真的，这里的爱最深的。是永登八中成就了她。她会永远铭记母校的点点滴滴。尤其是英语课堂上爽朗的笑声。她很幸运遇见我，其实每个孩子都是上帝降临到人间的天使。老师从他们身上汲取的东西才是无价之宝，是我的学生成就了我！一直以来，我的学生被我视作生命中的另一种亲人，我们一起闹，我们一起笑，我们一起奔奔跳跳。如此高效课堂真正达到了教育要求。

四、落实“双减”  改革教学模式

学校在开展教学工作时要将“双减”政策真正落实，给学生减负必须要从源头上解决问题，不能在教学的过程中以考试至上、分数至上。倡导各个学科的教师，在开展教学时从高效课堂的创设和探究式教学上下功夫，做出课堂教学模式的改革，例如教学时间50%的时间用于教师讲课，40%的时间交给学生们分组讨论和研究问题，最后10%的时间由学生对学习成果进行分享和全班交流。摒弃传统的题海战术教学模式，颠覆传统的应试教育模式。学校在落实“双减”政策时，既要减负也要提高质量。必须要求课堂教学注重质量，提高效率。在课堂之上学生真正成为课堂的主角，学生之间积极讨论合作探究，共同进行探索，每一个人在课堂中所发表的观点都能够被学生和教师所尊重。据了解，在过去的教学中，许多教师为了完成教学任务，提高学生的学业成绩而压缩体育课的课时，而如今我们在课程设置方面，要将阅读课与体育课作为主要的课程，每周压缩两节主课作为学生体育运动的课程。学校在落实“双减”政策的过程中，更要注重学生综合能力的发展。在培养学生自主发展能力的方面，我尝试过许许多多的策略，在班级中实行学生自主管理的策略，让学生轮流当班干部，然后一起制定班级公约等等。长期以来，笔者以“帮助每一位孩子成为最好的自己为宗旨”，通过发现式教育模式，帮助每一位学生发现自身的优点，让他们在自己擅长的领域成就自己，让学生快乐地走向自我教育。不仅如此，在课外体育运动当中，我设置了许多兴趣小组开展体育活动，让兴趣爱好不同的学生分到不同的小组，然后让学生自主进行体育运动。对于“双减”政策的贯彻与落实，那么现行的教育评价体系也要作出相应的改革，如果教师没有从教学的各个环节作出优化和改革，那么学生的课业负担还是很难减轻。在我带的班级中，考试成绩早就不是学生的唯一目标，学生的成长不仅仅取决于学习成绩，更重要的是學生各项思维能力的发展、探究创新能力、团队合作能力、社会适应能力的培养与养成。学生在我的领导下找到了学习的目标和前进的动力，更加渴望学习和成长。新的教学模式会培养学生许多方面的学习能力，让学生能够自主钻研教材，彻底告别课外培训机构。不可否认的是“双减”政策可能会给一些家长带来焦虑，因此作为教育工作者也应当在减少家长焦虑方面做好工作。笔者在日常的教学实践中，也非常重视家校共建工作，努力提高家长的教育意识，让家长能够深入了解学校的各项教育理念和教学方法，联系家长，积极配合学校的各项教学策略，最终实现教育学生的目的，让孩子健康快乐的成长。

五、结束语

“双减”的目的让教育回归，强化学校教育，建设高质量的教育体系，构建良好的教育生态，减轻学生负担，保障学生的休息时间，缓解家长焦虑，为国家培养高精尖端人才，促进学生全面发展。“双减”不减教育质量，“双减”不减育人教育，“双减”不减爱的教育，愿“双减”工作一路顺风！