速写在中职工艺美术专业职业技能考生教学中的重要性

黄江龙

（绍兴艺术学校，浙江 绍兴 312000）

工艺美术专业当中的速写教学，是为了有效提高考生的基础造型能力以及艺术审美能力，对其进行有针对性的训练以及培养的重要途径，但是在实际的中职职业技能考生的学习过程当中，许多教师更加重视培养考生艺术表现技巧以及构图能力，却忽视了对于考生最基础的绘图能力的训练，这很容易导致考生虽然具有较高的艺术审美能力以及创新思维能力，却难以通过画笔进行有效的表达，导致一些基础的地方容易出现纰漏，严重影响了考生考试的发挥效果，除此之外，对于考生日后的发展以及艺术领域的成长，也会带来消极的影响。在工艺美术专业的技能教学当中，速写教学简单的来讲，就是要让考生通过迅速、准确并且简单的方法，来对物象特征进行全面仔细的描述，从而能够进一步体现出物象的动态特征以及形态结构，通过速写的方法进行有效的记录。然而，许多工艺美术专业技能考生更加追求一些高大上教学内容的学习，忽略了速写这类基础训练课程的重要价值，导致考生进行速写训练的时间以及任务量大大减少，影响考生基础绘画能力以及艺术核心素养的发展。基于此，重视速写在中职工艺美术专业技能考生的教学作用，有着非常重要的现实意义以及实践价值。

1 速写及工艺美术职业技能考试阐述

速写是我国提出的一种原创词汇，是隶属于素描的一种绘画形式，其与素描具有一定的相同点，不仅仅是一种独立的艺术形式，也是造型艺术这一领域的重要基础，简单的来讲就是人们进行写生的一种快速方法。欧洲在18世纪以后，首先确立了速写这一独特的艺术形式，在速写独立以前，只是艺术家在进行作品创作准备阶段的一种重要记录手段。速写作为快速写生的方法，大体上来讲可以分为静态速写以及动态速写两种，与素描最大的区别在于，是通过白描以及素描进行有效的整合，产生的一种独特的以线条为主导的，线面结合的造型途径，通过简洁的线条在较短的期间内，能够准确地刻画出物体以及人物的静态或者动态形象。

工艺美术主要是为了帮助一线工艺品设计、广告宣传、室内平面布置图设计、平面广告制作设计、珠宝首饰设计、珠宝企业形象设计以及广告宣传等，培养专业的人才。主干学科包括设计学、心理学以及美学，按照不同专业方向，分为陶瓷工艺、金属工艺、玻璃工艺、雕刻工艺、染织工艺以及漆器工艺等基础内容方法，通过学习帮助考生将实践与传统手工艺理论相结合，具有一定的创意能力，是属于教育部特设的一门专业。也对考生提出了较高的要求，阔熟悉我国文艺政策以及方针，有扎实的理论知识基础，了解工艺美术先进的技术，有较为浓厚的艺术修养。

工艺美术专业职业技能考试根据学校以及地区的不同，考试的内容可能存在一定的偏差，总的上来讲，绝大多数中职院校在进行工业美术专业职业技能考试时，主要分为线描以及装饰设计两个考试科目，对考生的创意能力、造型能力、构图能力、色调组合以及表现能力进行全面的考核。

2 中职工艺美术专业职业技能考生现状

目前中职院校工艺美术专业职业技能考生大多是在中学阶段，整体习成绩与平均水平存在较大的差距，或者是难以正常进入下一阶段的学习，这一情况就导致中职院校的考生整体文化素养以及专业素养较低，缺乏正确的学习意识、适宜的学习方法以及充足的学习热情。除此之外，根据调查研究显示，我国中职院校工艺美术专业考生，大多数来源于农村、乡镇、县城以及城市中较为贫困的家庭，这一情况也限制了考生很难有较多的资金，投入到职业技能考试前的学习当中，对自身的工业美术专业素养进行有效地提升。这些综合情况的存在，共同导致了目前我国中职院校工艺美术专业考生的基础情况，大多数考生缺乏基本的美术基础，并且并没有一个正确的美术欣赏素养。

3 中职工艺美术专业职业技能考生教学需求

首先，想要有效地提升中职工艺美术专业职业技能考生的教学质量，进一步强化考生在考试中的整体表现，首先必须重视的工作，就是转换教师的教学观念，进一步满足现代社会以及市场发展对于工艺美术专业的需求。与此同时，绝大多数中职专业考生缺乏足够的美术基础，因此如果没有有效提升这些考生的基本功，那么就很难提高这部分考生的考试成绩，因此，教师就应当通过加强速写教学，充分发挥考生的潜能，帮助考生提供一个展示的舞台，考生能够充分发挥自己的创新意识以及创意进行有效的表现，让考生能够在实践练习当中得到有效的成长，所以市场化迅速推进下对于中职工艺美术专业的发展需求。其次，工艺美术是一门综合性较强的学科，不仅需要考生提升自身的专业核心素养，还需要考生通过大量的基础练习培养，对于书法、绘画、雕塑等多方面的经验储备。因此，通过重视速写教学，考生对绘画、书法等多个元素进行速写模仿练习，能够帮助考生在多元化的艺术形式下获得足够的灵感，有效地培养考生的创新意识以及创造表达能力。

4 速写在中职工艺美术专业职业技能考生教学中的意义

在中职工艺美术专业职业技能，生的教学过程当中，速写更加重视引导考生通过简单的方式对物象的特征进行迅速、全面、准确的描述表达，虽然这仅仅是绘画中一种有效的表达方式，但是能够让考生在非常短的期间内，不受时间地点的限制，对一些物象的主要特征以及外在形象进行有效的记录。速写在工艺美术职业技能考生教学中的应用，无论是对考试题目的有效收集，还是对考试涉及基础技巧的有效锻炼，都有着非常重要的意义。在目前的教育领域当中，已经处于信息化迅速发展并且大量应用的时代，信息技术的不断普及一应用，所有的设计都需要不断的提升效率，就要求工艺美术考生能够有效的锻炼自身的设计思路。与此同时，随着目前社会当中对于计算机相机等辅助工具的大量应用，许多设计师在进行视觉设计时，都会对信息技术与设备进行借助，因此在这一背景下，作为重要的设计表现形式，速写对于物象的表达阐述，彰显出非常独特的重要价值，因此，在中职工艺美术职业技能考生教学的过程当中体现出了重要的作用。速写是现代艺术领域相关专业，对于物体进行描述最为便捷、最为迅速的语言，考生能够通过对物体外形色彩造型进行迅速，全面准确的记录，并通过速写练习为自己的设计积累丰富的素材以及经验。除此之外，在中职工艺美术专业中，家长对于速写教学的重视，最大的作用就是能够帮助考生快速有效地，培养灵感和构思，并进行记录，是保障考生的设计思想进行有效表达的重要途径。

5 速写在中职工艺美术专业职业技能考生教学中的重要性

5.1 培养考生敏锐的观察能力，学会记录设计灵感思路

大量的速写练习，要求考生必须在一个非常短暂的期限当中，对物象进行全面仔细地观察，深入的感受以及准确的理解，并在速度这一重要的前提下，对表现对象进行全面准确的概括。在中职工艺美术考生的教学过程当中，通过重视起速写课程的教学，能够帮助考生由过去被动的观察表现对象转换为主动地进行观察。

例如：许多考生最开始描绘老房子，只会使用简单的线条画出房子的大概轮廓，用纯粹的弧线整整齐齐或者是乱排来作为房子的屋顶，根本没有对表现对象进行有效的观察，这最后描绘的房子过于的呆板，缺少多层次的变化。而经过大量的速写训练，能够帮助考生有效地掌握到房屋屋顶瓦片之间的穿插关系，眼下阴影的处理手法，以及远处与近处瓦片之间的虚实关系。通过敏锐观察能力的支撑，考生甚至能进一步对房子幕墙纹理进行深入的探究，在对房屋进行绘画时，能够抓住老旧的房屋特点，通过自身的基础绘画技巧对对象进行有效的表达，最后得出的房屋绘画作品栩栩如生。因此中职工艺美术专业考生通过长期坚持速写训练，能够帮助自身培养一个仔细高效的整体观察习惯，对于提高自身敏锐的观察能力，有着重要的促进作用。

5.2 培养考生迅速的造型能力，掌握迅速表现对象能力

中职工艺美术专业职业技能考生通过长期大量的坚持速写练习，能够潜移默化的提高手、思想以及眼睛的协调程度，进一步达到迅速准确全面进行速写造型的能力。除此之外，考生通过长期坚持大量的速写练习，能够有效地提高考生的艺术敏感程度，帮助考生有效地提高自身进行艺术创造的热情，将考生自身的直觉判断能力以及迅速的表现能力进行有效的锻炼以及相应的提升。基于此，在工业美术专业考试教学计划的制定过程当中，重视起速写教学的重要价值，在课程计划当中进行有效的体现，能够迅速高效的强化考生的造型能力。在这一过程当中，是必须严格遵守由慢到快、由简到繁、以及由近到动的速写练习的基础原则。

例如：教师可以从以下几个方面入手，对考生的造型能力进行迅速有效地提升。首先，通过大量长期的速写练习，考生能够对绘画工具进行熟练地使用，教师可以引导考生直接使用水笔作画，可使用的笔芯范围包括0.5号，0.7号以及1号，帮助考生能够在速写练习的过程当中，绘制出来的线条由细到粗，考生通过巧妙地结合不同粗细的线条，能够将表现对象的虚实关系进行更加准确强烈的体现。除此之外，在教学过程中，还应鼓励考生勇敢地通过速写练习进行作品的创作，勇于通过画笔表达自己的想法，教师也应该对考生进行及时的肯定以及表扬。在考生速写教学的线条训练教学过程当中，教师还应引导考生感受不同线条在画纸上表现出的不同韵味，因为线条的表现就是速写的最核心的精髓，教师不仅需要强调考生勇于下笔、及时肯定，还需要重视引导考生保持线条的流畅性以及力度，对物象进行具体的表达时，学会通过虚实轻重变化的线条，画面当中空间的关系进行有效的营造体现。

其次，速写能够有效地帮助中职工艺美术专业考生，进行物象体型变化的训练，帮助考生能够有效地感受到几何图形转换为具体物象的变化过程。通过有效的物象体型变化训练，能够进一步加强考生对于复杂物象的概括能力，从而能够进一步的对物象结构进行更加深入的把握。除此之外在为考生开展速写教学的过程当中，需要引导考生在绘画的过程当中，先将复杂的物象进行简单化，从大的关系入手，层层地对表现对象进行深入的刻画。

第三，教师通过为考生详细全面地进行速写计划的介绍以及示范，能够让考生对于单线表现、线面结合表现以及明暗表现三种基础的速写表现形式进行深入地掌握，并在具体的绘画过程当中，能够有效地结合物象的具体特征以及自身的实际绘画能力，通过恰当的表现形式进行准确的描绘体现。

第四，中职工艺美术专业考生通过速写教学，有效地加强自身的写生训练，能够进一步对透视的变化原理进行掌握，使得考生能够理解从整体到细节的物象观察方法，并且能够落实从整体到局部的绘画原则，有效地提高考生的实际绘画能力。除此之外，还能够帮助考生对画面的组织进行深入的理解，通过自身经验储备以及大量写生练习支撑，使自己的绘画作品画面具有更强的感染力。教师可以引导考生在当地或者附近地区进行写生，帮助考生体验生活以及自然美的同时，了解到社会当中处处都充满了美，只是我们缺少一双发现美的眼睛。

最后，通过对中职工艺美术专业考生的课程进行设计，并安排相应的速写训练，够有效地帮助考生将知识进行外延，与职业技能考试的题目相结合。速写不仅需要与考生的专业进行有效的整合，达到提高考生作品设计时手绘表达能力的目的，还需要通过长期大量的速写训练，进一步掌握迅速进行造型以及手绘表现的能力。由于中职工艺美术专业职业技能考试，主要是要求考生根据提供的图片进行线描作品的绘制，以及结合提供的图片完成图案的设计，因此，因此，对于考生的这些基础能力提出了较高的要求，通过速写训练，能够有效地将知识进行外延整合，提高自身造型以及手绘表达能力，并积累进行设计的素材以及经验储备，进一步提高自身考试过程当中的表现效果。

5.3 培养考生创新的设计能力，能够迅速结合考题完成创作

中职工艺美术专业考生速写教学，无论是从所需要涉及的绘图工具，绘图材料以及耗费的时间上来讲，都是帮助考生积累创作素材，丰富创作资料最高效、最简便、最迅速的途径。生活当中有多少创作素材，速写就能够囊括多少作品训练，考生能够通过眼睛观察以及自我的感受，生活当中所有的事物通过速写本进行有效的记录，这些记录的素材都会为考生带来进行作品设计创作的灵感。

例如：南京艺术学院工艺美术专业2018年职业技能考试，这位考生提供一张哥特式建筑的图片，要求考生绘制线描作品，而这些考试素材在考生的生活当中都能够进行有效的接触，通过大量的速写练习，能够迅速的完成线描这一板块的考试内容。而针对装饰设计这一板块的题目，本次考试就为考生提供了带有穆斯林风格的建筑屋顶，以及一个自行车的图片，要求考生结合图片进行图案的设计。而考生通过在生活当中大量的速写练习，够对自行车以及建筑屋顶包含的设计元素进行有效的积累，在考试当中迅速的提炼出设计元素，设计出具有较强感染力的图案设计作品。因为工艺美术设计从根本上来讲，就是来源于我们的生活，而又高于生活的一种艺术形式，要求考生能够结合生活当中的一些艺术元素以及产品的具体特点，设计出具有较强感染力、较强表现能力、能够吸引客户的工艺美术设计作品，因此就对设计人员提出了较高的要求，需要具备非常丰厚的素材储备，能够针对不同的设计要求，迅速地设计出表现力较强，并符合要求的设计作品。总的来讲，想要有效地在工艺美术职业技能考试中，迅速的创作出具有较强感染力以及创新性的艺术作品，无疑需要考生在日常生活当中通过速写积累大量的创作素材。

5.4 培养考生丰富的创新思维，能够设计结合创意新颖作品

艺术的创造来源于我们的日常生活，并且又不同于我们的生活，与工艺美术设计的艺术作品创造而言，想要有效地对我们的日常生活进行深入准确的反应，就必须对我们的日常生活进行仔细全面的观察以及了解。而针对工艺美术专业的考生而言，运行工艺美术作品的创作，最重要的基础，对录像资料进行深入全面地了解以及掌握，通过绘画的方式，将自己的认知以及体悟进行有效的记录。

例如：考生通过大量的速写教学练习，不仅能够通过记录速写资料，保证考生对于艺术灵感以及艺术创作的追求，能够进一步提高考生丰富的创造能力以及艺术想象能力，考生能够结合丰富的创新思维，设计出创意程度较高且较为新颖的工艺美术作品。俗话说得好“读书破万卷，下笔如有神”，这句话应用于速写教学当中，也能够进行有效的体现。考生通过日常生活当中大量的速写练习以及速写作品的创作，能够为考生积累大量的绘画经验以及设计素材，并通过对速写内容的思考与反思，使考生能够在需要时迅速的结合自身的经验储备以及素材积累，完成高质量工艺美术作品的创作。

6 结束语

总的来讲，速写对于中职工艺美术专业职业技能考生的教学而言，要是为了提升考生进行艺术创作的基础能力，只有充分对速写的重要性以及具体的价值有一个深入的认知，才能够有效地提高速写在教学过程当中的有效性。考生通过长期坚持的速写练习，能够为考生进行工艺美术作品的创作提供深厚的基础保障，使考生在职业技能考试中取得理想的成绩。