大学生创新创业能力培养的办法研究

摘要：随着社会经济的不断发展，当今时代对人才的要求也越来越高，不仅需要人才具备较高的专业素养，还需要具备一定的创新创业能力，只有通过创新才能够为社会注入新鲜血液，才能提供更多的就业工作岗位，才能够促进社会不断发展，不断创造财富并始终向前发展。对于高校而言，要认识到社会发展趋势与学生的创新创业能力二者的关系。目前，许多高校都开展了创新创业能力培训课程，目的是培养大学生创新创业能力，但是关于学生创新创业能力的培养仍然处于初步探索阶段，存在诸多问题。基于此，本文将具体分析学生创新创业能力培养过程中存在的问题，并提出如何更好地加强学生创新创业能力培养。

關键词：创新创业能力;问题;培养策略

随着我国高等教育事业的不断发展，高校招生人数越来越多，大学毕业生的人数也与日俱增，人才市场的竞争程度逐年加剧，有许多大学生面临毕业即失业的风险，在激烈的人才竞争过程中，企业重视人才的专业技能性，同时也对人才的创新创业能力提出了更高的要求。为了提高高校就业率，各高校纷纷进行改革，不断创新人才培养计划和培养模式。从人才培养的角度来说，一方面要提高人才的专业技能性，另一方面还要提高人才的创新创业能力，促进人才的综合发展。目前，大学生创新创业能力的培养已经成为许多高校研究问题的重点。

一、大学生创新创业能力培养存在的问题

1.1创新创业教育管理体制不完善

目前，许多高校都有计划开展创新创业教育培训，但是在创新创业教育管理体制方面，仍有不完善的地方，导致顶层设计不科学，培训的效果较差，甚至还会导致创新创业培训流于形式。在实际建设过程中，有许多高校照搬照抄其他学校的创新创业体系，没有加以特色化修改。每个高校的实际情况不同，学科等级和侧重方向也大不相同，创新创业教育体系在大学创新创业教育中发挥着指导性的作用，如果照搬其他学校的创新创业教育体系，将会导致高校创新创业教育工作故步自封，难以发挥创新创业教育的高效性。

1.2师资团队偏向理论型

想要培养大学生的创新创业能力，不能仅仅依靠理论教学，更多的要进行实践教学，例如开展技能大赛、创业项目以及企业情景平台等，要改变传统的理论教学方式。对于高校教师来说，除了要具备较为扎实的专业能力外，还需要有一定的实践经验，有较为开阔的行业视野，能够根据市场的实际情况和社会的发展趋势，及时调整教学内容，把学生培养成当代社会所需要的创新创业型人才。但是目前许多高校教师仍然以传统的教育理念为主，更多地采取理论教学，虽然有一定的实践部分，但是由于教师长期工作在教育岗位上，并未接触到市场，不了解市场动态，信息过时、不够及时等情况，缺乏实践经验，导致实践教学流于形式化，难以提高和培养大学生的创新创业能力。

二、大学生创新创业能力培养策略

2.1完善创新创业教育管理体制

首先，要完善高校创新创业管理体制，各高校要结合本校的实际情况，各学科的实际情况制定具有针对性的创新创业教育管理体制，在构建管理体制时，还要考虑到学校师生的实际情况，积极联系企业开展校企合作，通过校企合作的模式，建立实习孵化基地，进一步完善创新创业培训模式，为学生搭建真实的实践平台，培养学生的创新创业能力。其次，还可以将创新创业教育常态化，创新创业教育不一定以课程的方式开展，还可以结合大数据和互联网，构建网络就业信息指导分析平台，学生通过手机可以利用碎片化的时间进行学习，相比于传统的就业宣讲和课程来说，更加的灵活化，学生也更乐于接受。

2.2加强教师团队能力的建设

教师团队的能力是影响高校创新创业教育水平的重要因素。高校应该加强对于教师团队能力的建设。首先，高校应该招聘一些具有实践经验和创新创业经验的教师，让这些教师更多地负责开展创新创业教育，提高教学的专业性。其次，对于内部已有的高校教师，应该定期开展培训工作，通过培训不断培养教师的实践能力，可以开展研讨会和经验交流分享会，通过教师间的互相讨论，提高教师的教学经验，帮助教师更好地将传统教学与创新创业教育结合起来，在培养学生专业能力的同时，提高学生的创新创业能力。学校还可以与企业合作，开展企业教师服务站模式，鼓励和引导专业教师通过实岗锻炼的方式，不断积累实践经验，收集教学案例，并根据企业生产的实际情况，明确教育教学方向。最后，在创新创业教育过程中，还可以聘请校外的行业或企业技术、管理人员，这些企业技术、管理人员更加贴近市场，有着丰富的实践经验，可以帮助学生拓宽视野，找准学习方向，了解行业发展动态，提高创新创业意识和技术能力。

最后，高校还要通过多种方式不断加强对创新创业方面的宣传力度。在校园中，由于高校宣传不到位，很多学生并没有意识到创新创业能力的重要性，认为工作、创新创业还是离自己很远的事情，只有少部分同学主动参与到创新创业教育培训中。有很多同学虽然对创新创业感兴趣，但是由于宣传不到位，许多学生并不了解其内容，误认为自己能力不够，没有参加创新创业培训的资格。因此，在开展创新创业教育过程中，要加强线上线下等多种形式的宣传，构建符合本校特色的创新创业平台，让同学们时刻了解其重要性，以及如何在大学生活中培养自己的创新创业能力，鼓励学生积极参与创新创业竞赛，开展科技实践活动。

结束语：

综上所述，创新创业能力是信息时代人才竞争的重要考察标准，是学生实现自我发展以及社会发展的重要动力。高校应该加强对创新创业教育的重视程度，在教学过程中，注重完善创新创业教育管理体制、加强师资团队能力建设、加大创新创业的宣传力度，通过一系列的措施不断培养学生的创新创业能力，为学生未来就业打下扎实的基础。

参考文献：

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作者简介：

姓名：王贺，出生年月：1995年3月，性别：男，民族：汉族，籍贯：辽宁省沈阳市，学历：研究生，单位：沈阳工业大学，邮编：110870，职称：助教，研究方向：大学生创新创业。