建立“八五三四”校车管理长效机制护卫学生平安之路

王晓菲

摘要：近年来，随着学生上下学乘坐需求越来越多，义务教育阶段中小学投入大量的校车来解决学生上下学的问题，校车投入运行的初衷，是为了解决学生上下学交通困难的问题。然而受到多方面因素的影响，校车安全问题频发，十分堪忧。

关键词：长效机制;校车管理;校车安全

我校现有校车12辆，实际运营11辆，在长达4年的校车运行中，我校校车安全管理得到了相关管理部门的高度认可。2020年，三门峡市教育局组织召开了校车安全主题会议，会上播放了以我校校车管理为示范引领的校车安全宣传视频，推广了我校校车安全管理的经验。四年来我们在校车安全管理方面不断创新，建立了“八定”“五管”“三化”“四不”的长效机制，确保校车安全运行，护卫学生的平安之路。

一、校车安全管理的现实背景

孩子是祖国的花朵，是一个家庭的希望。生命安全是确保学生健康成长的重要前提。而小学生社会经验不足、缺乏生活常识、自立能力比较弱，在遇到安全问题时，往往不知所措。学生家长往往缺乏专业的安全知识，安全知识相对淡薄，很多家长甚至不知道如何教孩子有效的预防危险事件的发生，无法给学生正确的引导，告诉孩子辨别安全与危险的方法，缺乏相关的实践教育方式。

面对学生乘坐校车需求的增加，学校校车管理的责任和难度加大，家长和学生的安全知识和能力相对缺乏，校车管理越来越重要，校车安全管理对保障校车安全运行具有极其重要的作用。因此我校提出了建立“八五三四”校车管理长效机制，并付诸实施，也取得了较好的效果。

二、建立校车安全管理的长效机制

（一）校车管理措施——“八定”

“八定”：即定车、定人、定座、定路线、定趟次、定地点、定时间、定收费，简称“八定”管理措施。①学校有专人负责车辆运行管理以及手续的办理，确保每辆车有证安全运行，并根据实际乘坐需求，做到专车专线。②定人是指定专职司机，跟车教师以及乘车学生，专职司机要求持证上岗工作，工作认真负责，做到文明礼让、安全行驶，行车过程中不超速、不抢道，确保乘车学生安全;定跟车教师则要求跟车老师认真负责，每天对照乘车名单，确认每个站点上、下车的学生，知晓每一位学生家长的联系方式，以便在行驶中出现突发状况時能够第一时间与学校以及家长联系。定学生要求固定乘车学生名单，以便跟车教师在查人时一一对号入座。③每位学生在校车上有固定的座位，保证学生在上校车后安全有序就座，避免出现推搡、打闹等现象。④校车是为了方便学生上下学，根据学生乘坐需求，规划路线，试行路线后审批手续，并且要求每一辆校车按照固定路线接送学生。⑤根据学校办学特点，校车每天运行2趟，早上接，下午送。⑥每辆校车有固定的停靠站点，不在行驶过程中随便停车。⑦校车按规定的时间点进行接送，尽可能在预计的时间点到达站点，要求跟车教师即将到达每个站点时在校车群进行汇报，使每位家长可以随时掌握校车到达站点的时间，方便家长接送。⑧校车运行需要一定的资金保障，根据实际情况定下收费标准，同时报备教育局。“八定”管理措施的实施，为学校校车安全长效机制的建立奠定了良好的基础。

（二）校车安全管理模式——“五管”

“五管”校车安全管理模式：“政府部门统一管、教育部门统筹管、交通部门依法管、学校乘车全面管、学生家长参与管”。校车由我校专人负责，在实施管理的过程中与政府部门、教育部门、交通部门进行沟通，并做好上传下达工作，积极落实交通部门对我校校车GPS定位实时监控，保证校车安全。教育部门不定期到我校进行巡检，发现问题，提出问题，我校及时改正。在校车运行过程中，我校建立校车学生家长微信管理群，出现问题及时沟通，及时解决，为学生营造良好的乘车环境。“五管”校车安全管理模式为我校和政府部门、教育部门、交通部门以及学生家长搭建管理平台，为校车安全保驾护航。

（三）校车管理机制——“三化”

“三化”：“联合监管社会化、安全保障制度化和学校管理规范化”。我校针对校车制定了多项管理制度及方案，例：学生乘车管理制度，对学生乘坐校车进行安全行为规范;

校车司机管理方案，建立日常管理制度，规范行车;跟车教师管理方案，建立校车老师跟车管理制度;校车安全演练方案，日常行驶应急预案等等;除此之外我校不定期组织校车安全宣讲，对所有学生进行乘坐校车的安全宣讲，提高学生乘坐车辆时的安全防范意识和自护自救意识。同时通过制定多项制度及方案，更好地落实“三化”长效管理机制，为校车安全管理提供了强大的制度保障。

（四）校车管理目标——“四不”

在校车运行时，严格落实“四不”管理目标：即“校车不超员、行车不超速、管理不烦恼、运行不出事”。“四不”目标是我校对学生家长、政府及各界人士的保证，更是我校各级负责人头上的紧箍咒，时时刻刻提醒我们校车安全是重中之重，校车问题不容小觑。

三、做好校车安全管理的宣传教育

在校车安全问题上，我校对学生进行必要的安全教育。在内容上涉及校车安全管理规章制度、学生如何安全上下车、学生在校车行驶中的注意事项、校车发生事故时的紧急处理方法等。在形式上，课堂教学、现场实操、实际演练等都得到了广泛应用。在日常管理中向学生进行安全宣传，举办知识竞赛、进行问卷调查、定期对学生进行校车安全教育，向他们普及校车安全小知识，提高学生对道路交通危险因素的识别和自救技能。我校在校车安全管理上注重理论与实践的结合，具有一定的理论支撑，着重培养学生的自救自护能力。

校车安全长效机制的建立，为提高学生的自救自护能力奠定了坚实的基础。在各个部门以及学生家长的配合下积极消除校车安全的隐患点，不断在实践中创新与发展保障校车安全和畅通，坚决筑牢安全防线，加强校车管理，为学生的生命安全保驾护航！

参考文献：

[1]陈晶，刘元伟，余颜，刘纪新.“校车安全” 打造“安心”上学路[J].湖南安全与防灾，2021（05）：44-45.