南丰： “片区联盟”促乡镇公办幼儿园提质

徐光明

近年来，南丰县教体局创新实施“片区联盟”办园新举措，为全县乡镇公办幼儿园构建“片区一体、示范引领、优势互补、共建共享”的一体化管理新格局，促进全县乡镇公办幼儿园提质创优、高质量发展，使老百姓都能在家门口就读优质幼儿园。

南丰县教体局成立乡镇公办幼儿园片区一体化管理领导小组，统筹做好各片区一体化管理工作，组织对片区一体化管理工作进行考核，制定乡镇公办幼儿园片区一体化管理实施方案。在全县12个乡镇中，按照区域相对就近、幼儿园强弱搭配的原则，每4个乡镇幼儿园组建一个片区联盟，每个片区至少有一所省级或市级示范园作为龙头园。同时从县幼儿园（系省级示范园）选派骨干教师成立片区管理工作小组，负责制定片区联盟管理工作方案，指导片区联盟园制订各项管理制度和办法，对片区园环境创设、园务管理、保教队伍建设和教育教学工作进行指导和管理。

南丰县按照一区一策、一园一品的工作思路，利用片区内地域优势，充分挖掘农村自然、风土人情、民间艺术等优势资源，指导片区园因地制宜进行主题环境创设，确立办园目标和方向，丰富办园内涵，提升办园品质，打造片区幼儿园园所文化和园所特色。

各片区联盟充分发挥骨干教师观念引领、行为导航的作用，把整体提升片区内幼儿园保教质量作为改革的核心任务，以片区为中心成立三个教研组，通过观摩活动课程、专题讲座、区域游戏、集体备课、骨干教师示范课引领、远程连线网络等形式进行集中教研，围绕幼儿园保教工作中的突出问题，进行深入研讨，解决教育教学中的实际问题，真正做到在实践研究中提升教师的理论水平，促进教师的专业成长。

为优化教师的专业素养、提高教师活动组织水平及促进幼儿园规范化管理，片区采取随机推门听课、青年教师专业技能考核等措施，有效提高教师业务素质和技能技巧能力，为培养教育教学中全能型教师打下坚实的基础。通过各种形式的教研活动开展，逐步形成片区教研活动的运行常态化机制，推进乡镇幼儿园片区联盟教研模式的整体创新，达到整体提升片区幼儿园保教质量的目的。

南丰县每月召开片区联盟月报会，督促各园开展形式丰富多样的消防教育、安全活动，强化幼儿园安全工作;开展村镇教师听评课活动，提升保教质量;成立家委会、开展家庭教育讲座和家长助教活动，加强了家园联系。同时，每月召开一次工作总结会，提出实施片区管理工作遇到的困难，片区管理领导小组及教体局片区一体化管理领导小组共同研究解决措施，并提出幼儿园片区联盟管理中不足，督促片区园及时有效整改，不断提升片区园园长的管理能力，促进幼儿园规范化管理。

南豐县依托片区乡土自然资源，尝试幼儿园课程内容“预设”和“生成”相结合，协同开发《与树枝的碰撞》《邂逅南瓜》《和橘子的约会》等富有特色、充满活力的农村特色课程;结合本片区各园实际，以游戏为基本活动形式，设计幼儿乐于参与、寓教于乐的跳竹竿、跳房子等本土户外游戏活动，引导幼儿走向自然、走向科学，感受家乡资源文化的同时，扩展游戏空间。

乡镇公办幼儿园片区一体化管理，助推了南丰县农村学前教育优质发展，使全县学前教育办园水平整体稳步提高，让农村老百姓享受家门口的优质学前教育资源，稳定农村生源，有效缓解中心城区学位紧张压力。◆