新媒体环境下的高校宣传工作探究实践思考

赵樱丽

关键词：新媒体环境;高校;宣传工作

从传媒技术语境看，新媒体具有数字化、多样化、纵深性、共享性的四大特点;从传播学语境看，新媒体有即时化、个性化、互动性、渗透性、海量性的五大特点。在这样一个全新的背景下，高校在推动宣传工作深化发展的进程中，要注重全方位创新以及变革宣传方式，积极提升宣传水平，运用科学化的宣传手段，更好地提升宣传效果。

1新媒体对高校宣传工作的挑战

在新媒体环境下，高校在开展宣传工作的过程中，要注重契合新时代的发展要求，不断推动宣传工作的全方位变革以及科学创新。事实上，当前新媒体环境对高校宣传工作提出了全新的挑战。具体可以表现在以下两个方面：一方面，新媒体对高校宣传平台以及载体提出了全新的要求。在信息广泛交互的大背景下，高校若想提升宣传工作成效，就必须顺势而为，积极改变宣传方式，积极拓展宣传载体，巧妙利用信息化平台，更好地提升宣传工作的整体交互性。比如在全新的时代下，高校若仍要拘泥于传统的宣传平台，力图依托于传统的杂志、校报等来推动宣传工作的开展，不仅难以提升宣传实效，也不利于创设宣传氛围，还难以实现对大学生的思想建设的引导。为此，在新媒体环境下，高校要注重从宣传平台创新以及拓展方面着手，更好地夯实宣传力度。另一方面，新媒体环境对高校宣传队伍提出了全新的要求。在高校宣传工作的实施过程中，应该注重全面推动人才队伍建设，积极提升人员的综合素养，切实有效地保障宣传工作的深入发展。在新媒体环境下，宣传人员需要具备较强的信息素养，能够灵活运用多元化的信息技术手段，以保障宣传工作的高效化开展。基于此，高校要重塑宣传队伍形象，不断形成发展合力，真正打造高校宣传工作的新格局。

2新媒体环境下高校增强宣传工作的科学举措

在新媒体环境下，高校在推动宣传工作深入发展的过程中，应该注重全面把握新时代的发展要求，积极采用高效且科学化的宣传举措，不断树立全新的宣传理念，全面锻造优质的宣传队伍，更好地推动宣传工作的深入发展。

2.1积极变革宣传理念，树立“大宣传”方针

在新媒体环境下，高校在开展宣传的过程中，要注重全面变革以及科学创新宣传理念，积极树立“大宣传”的方针，积极引导全员参与到宣传工作实践中。一方面，高校在开展宣传的实践过程中，要注重全方位加强领导干部的整体重视与认知，不断提升重视水平，积极创设良好的宣传氛围。特别是高校的领导干部要从思想层面来予以科学化的认知，要重视宣传工作对高校发展的重要作用。在具体的宣传实践中，要发挥各级各部门的主体作用，在宣传部门充分引导的基础上，切实有效地打造大宣传格局。可以说，通过大宣传格局的塑造，能够引导各部门全面参与其中，积极为宣传工作提供丰富的、多元化的素材，更好地保障宣传工作的深入化发展。另一方面，高校在新时期要全面树立“大宣传”的科学方针，在具体的宣传实践中，要积极变革宣传理念，从被动性的宣传转变为主动性的宣传，同时在宣传实践中，全方位践行以人为本的科学理念，以更好地服务于教学管理工作。

2.2全面变革宣传媒介，高效利用信息技术

在新媒体环境下，高校在开展宣传工作的过程中，要注重全面变革以及科学创新宣传媒介，要高效利用多元化的信息技术手段。不可否认，在传统的宣传工作实践中，高校习惯于依托于平面媒介的方式，这不仅难以有效宣传，也不利于推动宣传工作的深入发展，更难以提升宣传的整体交互性。为此，在宣传的实践过程中，高校要注重全方位地变革宣传媒介，积极采用新颖且高效化的宣传平台。比如高校要注重创建微信公众平台，依托于这一平台来提升宣传的主动性，积极为师生提供必要的信息资源，全方位加强舆论引导。高校也可以构建抖音平台，以短视频的方式来开展深层次的宣传，切实提升宣传工作的整体实施水平。较之于纸质方式的宣传方式，短视频模式的宣传平台更能够调动人们的认知兴趣，也更能够实现深入的交流。所以在宣传过程中，高校要注重全方位加强软硬件的建设，积极搭建广泛化的宣传系统。

2.3全面加强媒介融合力度，综合运用多种媒介手段

在新媒体环境下，高校在开展宣传工作的过程中，要注重开展深入的媒介融合工作。可以说，在具体的宣传实践中，传统媒体与新兴媒体各有利弊。若高校完全摒弃其中任何一种媒介方式，都会影响着宣传工作的有序开展。所以，高校要结合具体的宣传内容，把握好具体的宣传需要，灵活全面地运用不同的媒介手段。比如在开展宣传工作时，针对一些没有智能电子产品的老年人，就要采用传统的纸质媒介，而针对当下的年轻人，就要采用抖音、微博等新媒体手段。总之，高校既要充分发挥传统媒体的便捷互动等作用，同时也要利用新媒体平台来加强及时性的舆论引导，做好科学的网络舆情监督工作。

2.4全面加强人才队伍建设，提升人员信息素养

在新媒体环境下，高校为保障宣传工作的高效化开展，必须全方位加强人才队伍建设，全面提升人员的整体素养。一方面，高校要结合宣传工作的实际需求，科学全面地构建完善的人才培训体系，全面加强人才培训教育等，确保他们掌握新颖的宣传理念，掌握科学的宣传方法。另一方面，高校在宣传工作的实践过程中，还应该注重全方位提升他们的信息素养。在全新的环境下，宣传方式已经发生了深刻的变化。高校宣传人员必须具备较强的信息素养，灵活运用多元化的宣传手段，更好地保障宣传工作的高质量发展，为高校各项事业的发展提供必要的信息支撑。

结论：在新媒体环境下，高校在开展宣传工作的实践过程中，要注重全面把握新媒体环境对宣传工作的挑战，积极有效地采用高效化的宣传手段，积极加强宣传平台的建设，不断提升人员的信息素养，切实全面地提升宣传工作的整体成效，更好地助力高校各项事业的健康发展。

参考文献：

[1]杨雪.新媒体环境下高校档案宣传工作研究[J].办公室业务，2020，（6）.57，62.

[2]鲍恩.浅议新媒体环境下如何做好高校新闻宣传工作[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2019，（8）.81～82.