浅谈双减背景下如何有效开展家校沟通

郑牡丹

【摘要】为了压减学生的作业负担及减轻学生的校外培训负担，让学生拥自己的时间去培养兴趣爱好，做自己喜欢做的事情，有多余的户外活动时间，国家推出了“双减政策”。在“双减政策”的背景下，需要学生家长与学校老师之间共同商议出一个减轻学生的学习负担而不耽误学生学习的方案，为学生创造出一个更和谐的生活学习的成长环境。而这就需要班主任老师和家长进行有效的沟通与交流，互相配合，在双减背景下，老师和家长二者缺一不可。只有这样，才能使“双减政策”顺利进行。本文将就在双减背景下如何有效开展家校沟通进行简单论述。

【关键词】双减政策;学校;家长;沟通

【引言】当下，由于教学任务时间紧，任务重，部分教师为了完成教学任务，不仅在课上抓紧教学，还给学生布置下大量的家庭作业。再加上现下越来越多的家长意识到学习的重要性，认为学习是孩子的唯一出路，不仅更注重孩子的校内学习，还为孩子报名多个校外培训机构。因此，校外教育培训机构日益增多，而学生的负担也日益加重。极重的学习负担给孩子们的身体上和心理上都造成极大的压力，同时也削弱了孩子们的兴趣爱好，使孩子们丧失孩子本身应当具备的活泼好动的天性，为了减轻学生的学习压力，让拥有属于自己的时间，国家推出了“双减政策”。这一政策不仅对学校进行了要求，还对家长提出了限制。这就需要老师和家长进行交流沟通，共同商议提出解决方案。

一、什么是“双减政策”

什么是“双减政策”？“双减政策”就是指在当前教育形式下，国家出台的压减学生的作业负担及减轻学生的校外培训负担的政策。当下，由于家长越来越重视孩子的学习，望子成龙，望女成凤，便省吃俭用，努力挣钱，为孩子报各种各样的补习班，因此校外培训机构层出不穷，不仅有为教育而开的培训机构，还有大量的以盈利为目的，甚至都无法到达合规要求的培训机构出现。由于家长们盲目的选择校外培训机构，不仅拔苗助长，使学生的学习环境得到破坏，还使得家庭的压力越来越大。并且，培训机构的老师好多都是在校教师，他们为了赚取外快，在学校的时候就没有更多的精力去教育教学，致使不会用心去教育学生，使學生无法学到充分有用的知识。所以为了杜绝这种现象的出现，国家出台了“双减政策”。这样不仅可以减轻学生的学习负担，增加学生自我学生的时间和培养兴趣爱好的时间，同时还可以避免学生家长盲目选择培训机构，减轻家庭的经济压力，对社会的这种盈利违规现象进行了规范，更对教师进行了要求。

二、如何有效开展家校沟通

2.1老师应多进行家访工作

班主任可以多次进行家访工作，将学生的在校情况告与学生家长，让学生家长及时了解自己孩子的在校学习状况。班主任和家长进行有效的沟通，并商议出接下来要如何有效的对孩子进行教育，使学生更加完善。在家访工作中，班主任应做到：不批评，不告状，多表扬，多鼓励的方式。家长应该虚心接纳老师的意见，与孩子多沟通交流，帮助孩子改正问题，从而让学生创立学习的主动性与自信心。并且对于不同程度的学生来说，班主任可以分批分情况对学生进行家访工作。

例如，对于努力上进的好学生来说，班主任老师可以一年进行一次家访工作，对学生进行鼓励;对于在学校不惹事端，但也不认真学习的中程度学生来说，班主任老师可以一个学期进行一次家访工作，和学生家长进行沟通，促进学生的学习;而对于在学校总是招惹事端，不学习的学生来说，应该多次进行家访工作，可以一学期进行二到三次，与学生家长商议出如何解决学生的这种问题。

2.2班主任应多举办家长会

班主任应该多举办家长会，这样不仅可以让学生家长了解学校文化，还可以使学生家长更加充分了解自己孩子的在校情况，与此同时，还可以增加学生家长之间的交流沟通，了解更多的教育技巧。当然，家长会不仅可以班主任组织，也可以学生家长进行申请。

比如，在学期中或学期末的时候，班主任可以组织各班举行家长会。其中，可以将学生的成绩单告与家长，告诉学生家长，在这一学期，各位学生都有哪些进步，那些地方还有欠缺，需要改善，老师与各位学生家长共同交流商议，看有哪些解决方案。最后对学生及学生家长进行假期安全普及，告诉学生及其家长哪些可以做，哪些不能做。这样，学校可以与学生家长共同对学生进行教育，使学生养成更加自律的学习环境与生活范围。

2.3学校可以组织亲子活动

家长与学生之间的关系在学生心里有着极其重要的地位，对学生的学习也起着至关重要的作用。对于学生来说，家长的认可非常重要，不仅可以使学生更加有自律和自信，还可以使学生更容易建立起自己的兴趣爱好，所以学校组织亲子活动相当有意义。

例如，学校可以组织学生及其家长到学校进行绘画等比赛，设立一定的奖项，让学生及其家长共同完成，这样不仅是学生及其家长的关系更加融洽，也可以丰富校园生活。除此之外，学校还可以给学生布置回家后与家长共同演讲一篇文章或者演唱一首歌曲等作业，来增进家长与孩子的关系，还可以要求学生给其家长写一份信表达自己的想法和对其家长的爱意。

2.4家长应注重学生和老师之间的关系

学生除了在家中的时间，大部分都是在学校，所以不仅学校应注重学生与其家长的关系，家长也应该注重学生与老师的关系。

例如，家长可以在与孩子交流的时候，对孩子进行教育，告诉他们看到老师要有礼貌，在课下的时候可以多去办公室与老师进行交流沟通，课下为老师打扫一下办公室等，以此来增进学生与老师之间的交流沟通，创造一个和谐融洽的师生关系。

【结束语】

在“双减政策”的背景下，为了减轻了学生的学习负担，增加了学生自主活动的时间，更需要老师与家长更应注重学生的身心健康与发展，增加交流与沟通，互相配合，为学生营造出一个舒适的生活学习的环境，让学生茁壮成长。

【参考文献】

[1]张宁娟.加强家校沟通，健全家校社协同育人机制[J].中国德育，2022（03）：5-6.

[2]胡小芳.如何应对家校沟通冲突[J].湖南教育（A版），2022（01）：67.