交互式电子白板在幼儿园小班教学实践中的应用

阿玛古丽·吉满

【摘    要】随着社会科技的进步，网络信息技术逐渐被应用到各行各业，尤其在教育领域的应用更为广泛。交互式电子白板已经成为新型的教学工具，也逐步被运用到幼儿园的教学过程中，激发了幼儿的学习积极性，同时也提升了幼儿园的教学质量，使幼儿园的作用发挥到最大。本文主要从交互式电子白板在幼儿园小班教学实践中应用的优势出发，对其在幼儿园小班教学实践中的应用进行分析。

【关键词】交互式电子白板  幼儿园  小班  教学实践

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.016

随着科技的发展，多媒体依托互联网技术逐渐被应用到社会的各个领域，幼儿园教学工作也因此发生了巨大的变化，尤其是交互式电子白板开始在幼儿教育中的运用。作为先进的人机交互式设备，交互式电子白板将精确定位、投影等技术完美地融合，使幼儿可以更直观地了解所学知识，能够引起幼儿的好奇心，激发幼儿的学习兴趣，挖掘幼儿的潜力，提高幼儿园的教学质量。

一、交互式电子白板在幼儿园教学实践中应用的优势

（一）理念及技术的优势

作为新型的辅助教学方法，交互式电子白板技术更注重互动理念，在教学中构建多样化环境，将语言、多媒体及文字等相结合，实现幼儿与幼师、其他幼儿、多媒体之间的互动，补充了从演示文稿类教学到网络教学之间的空白，同时也解决了多媒体及幻灯片教学中存在的问题。在幼儿园的教学中，幼师可以让幼儿走上讲台，参与人机互动，而对于在互动中出现的问题也可以及时得到反馈和解决，使幼儿园的教学活动更加具有开放性[1]。

（二）促进教学活动顺利进行

交互式电子白板技术是集黑板、电脑、投影仪于一体，形成新的教学平台，提高幼儿园教学效率。通过电子白板可以将幼儿的活动记录下来，并对这一过程进行保存及回放，为幼儿园的中心教学奠定一定基础。传统幼儿教学对多媒体的应用多是以演示为主，幼儿无法进行参与，课件内容也不能更改。而在白板技术的协助下，教师可以在整个教学过程中与幼儿进行互动，活跃课堂气氛，促进幼儿园教学活动的顺利高效开展。

二、交互式电子白板在幼儿园小班教学实践中的应用策略

（一）在美术教学中的应用

幼儿期是绘画从涂鸦期到象征期再到形象期的重要过渡阶段，因此，幼儿园的美术课程多以涂、画为主。在传统美术教学中，教师多是按照事先准备的范例进行现场教学，再由幼儿进行临摹练习。作为小班的幼儿，对画笔的控制能力有限，在进行绘画的过程中会存在一定问题，而通过采取交互式电子白板技术，教师可以利用点、画、涂及不同颜色的画笔直接进行绘画演示，更方便对图画进行颜色的填充，同时可以通过回放功能让幼儿更加清晰绘画的步骤，加深印象，提高教学效率。除此之外，可以将交互式电子白板作为幼儿涂鸦的区域，让幼儿可以自由地通过电子笔在画板上随意涂画，并根据自己的喜好进行颜色美化，同时幼师可以对幼儿的作品进行保存，在特殊的节日进行展示，增加幼儿的绘画兴趣，使幼儿在涂画中找到乐趣。

（二）在语言教学中的应用

语言教学是在环境中完成的，在幼儿园常见的语言教学多是以挂图、手偶及其他辅助教具来激发幼儿的学习兴趣。而电子白板的使用为幼师提供了更广阔的施展空间，幼师可以通过结合图片、声音等制作出更加生动的教学课件，通过动画的模式展示出来，使幼儿能够在轻松愉快的环境中学习，并做到对故事的复述，提高幼儿的语言表达能力。例如，在诗歌《小雨点》的学习过程中，幼师可以在课前准备好需要的课件，将诗歌中的内容通过电子白板展示出来，在幼儿学习诗歌时，会伴着雨点、小池塘、小朋友、小花等画面，在视听结合的意境中充分调动幼儿的各个感官，激发幼儿学习兴趣的同时，使幼儿可以主动学习语言，促进其有效理解语言。

除此之外，幼师可以将故事书的图片拍下来，通过电子白板进行展示，幼儿可以根据自己的喜好变化图片的位置，进行故事的复述，随着图片位置的变化会形成新的不同的内容，增加幼儿学习故事语言的兴趣，同时鼓励幼儿敢于表达自己的想法，强化语言学习效果。

（三）在数学教学中的应用

幼儿对世界的认知主要是通过对身边事物的看、听、尝、闻、模等感知方式来进行，所以在数学图形的认识中，幼师可以通过交互式电子白板与幼儿开展找图形游戏。通过电子白板的聚光灯的移动，幼儿可以集中注意力在屏幕中找到图形。而且幼师利用聚光灯对物品进行部分遮挡，让幼儿猜测会是什么物品及其形状，能够提高幼儿的观察力及判断力，让幼儿在游戏中对数学知识进行学习[2]。

此外，幼师可以让幼儿利用电子白板对数学图形进行拖动，变化图形的位置，使幼儿观察图形的变化结果，锻炼幼儿的数学创造能力。不仅如此，幼师还可以与幼儿进行找不同数学图形的游戏，让幼儿在参与中感受到学习数学的樂趣。

三、结束语

当前，交互式电子白板技术已经开始应用到幼儿教育中，且具有一定的应用优势，在幼儿园的教学过程中，幼师应当充分发挥交互式电子白板的作用，与幼儿的实际情况相结合，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿园的教学效率。

参考文献

[1]徐嘉敏.谈交互式电子白板在幼儿园教学中的运用[J].家庭生活指南，2021（02）：167-168.

[2]周圆.探析交互式电子白板在幼儿园小班教学应用中存在的问题及对策[J].河南教育（幼教），2019（01）：48-51.