将红色基因融入师生血脉

【摘要】本文论述“百首红色歌曲献给党”德育活动实践策略：播放红色歌曲，引导学生重温红色历史;创编红色歌词，指引学生传承红色基因;传唱红色歌曲，促进学生弘扬红色文化。

【关键词】党史学习 红色基因 红色歌词 创编

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）45-0022-03

红色是日出的颜色，代表着光明与温暖;红色是中国的颜色，象征着革命与胜利。习近平总书记强调：“让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量。”在庆祝中国共产党成立100周年的重要时刻，南宁市江南区富乐小学（以下简称“富乐小学”）掀起党史学习教育热潮，通过各种活动加强师生的党史教育，创新开展“童心向党，乐爱成长”庆祝建党100周年“五育融合”教育活动，在建校七周年的时间节点，全校师生、家长共同参与“七个100献给党”的主题德育活动，形成“七个100”的学习成果，其中之一就是将100首充满真挚情感的师生原创红色歌词献给党，表达师生“听党话，跟党走”的坚定信念，让全校师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

一、播放红色歌曲，重温红色历史

歌曲是时代的心声，一首红色歌曲就是一段鲜活的历史，就是一部生动的党史教科书，重温党的历史能让师生不忘来时的路。

（一）营造浓厚氛围

红色歌曲是爱国主义教育的好教材。校园需要这样的音乐给养，唤起师生的红色记忆，滋润新生代的红色理想，激发师生爱党、爱国的红色情怀。为了营造浓厚的歌唱红色歌曲氛围，学校红领巾广播站每天早晨和中午滚动播放《童心唱给党来听》《唱支山歌给党听》《爱国歌》《红领巾心向党》《我仰望五星红旗》《妈妈教我一支歌》《听妈妈讲那过去的事情》《没有共产党就没有新中国》《名字叫中国》等红色歌曲。优美的旋律飘荡在校园中，歌曲告诉学生：“今天我们能够在灿烂阳光下幸福生活，离不开党的领导，离不开全体中华儿女砥砺奋斗。”

（二）学习党史故事

红色歌曲具有深刻的革命历史记忆和巨大的感召力，是中华民族精神的结晶。学校结合重大节日庆典，充分利用集会、主题班队会、音乐课堂、校本课程等，开展师生歌唱红色歌曲活动，使之成为加强师生思想政治教育的有效载体。

红色歌曲吸引人的不仅仅是歌曲本身，许多歌曲背后的革命故事更具有教育意义，师生积极学习每一首红色歌曲背后的党史故事。如《歌唱英雄王二小》这首歌，学生在歌唱中认识抗日小英雄王二小，学习他可贵的革命牺牲精神，还绘声绘色地表演王二小的故事，并以他与敌人血战到底的英雄气概激励自己珍惜学习、生活，为祖国的富强而努力读书。

二、创编红色歌词，传承红色基因

红色歌曲与中华民族的命运紧密联系在一起。在战争年代，红色歌曲展现出英勇顽强、百折不挠的民族精神，鼓舞人民的斗志，成为时代的主旋律。经历岁月洗礼，红色歌曲的主题已不限于战斗，还包含其他多方面的元素，传递着积极向上的情感。

学校契合庆祝建党100周年的主题，开展党史学习与“五育并举”系列活动，号召师生全员参与，融入情感，自主创编红色歌词，传播红色文化，弘扬民族精神，培养学生的健全人格，更好地传承红色基因。

（一）创编专题培训

2021年4月，富乐小学师生迎来了特殊的讲座——“百首红色歌曲献给党”创作交流会，学校邀请专家蒙羿老师到校开展红色歌词创编培训。蒙老师以经典红色歌曲为例，讲述歌词的内涵，挖掘歌詞创作背后的历史故事，提出歌词中应抒发对党的热爱。蒙老师还指出创编红色歌曲要抓核心要素：一是有故事情节，整首词故事线清晰;二是明确主歌部分描写场景，副歌部分抒发情感;三是确定关键词，一韵到底;四是歌词要有节奏感，朗朗上口。

（二）创编成果初显

1.歌词汇编成册。2021年5月，师生自主创编红色歌词初显成效，学校择优选出100首师生自主创编的红色歌词，刊登在《童心向党 乐爱成长》“我为党来写首歌”歌词汇编专刊，其中教师创编57首，学生（家长）创编43首，专刊在“5·28”校园文化展示活动中展示，并赠送来访的城区领导和外校领导，专刊得到领导的交口称赞。下面展示两首师生创作的红色歌词。

与你同在

作词：方建梅（教师）

是谁让花儿绽放缤纷色彩

阳光温暖普照着花海

笑脸纯洁真可爱

为山河添彩

是谁让树儿舒展千姿百态

雨露甘甜如琼浆灌溉

身姿丰挺真够帅

为神州喝彩

党的万丈光辉映照一百载

华夏大地迈进新时代

好儿郎志冲天外

展最美姿态

党的恩情绵长世代传血脉

祖国母亲正风华绝代

中华儿女不言败

誓与你同在

党的伟大

作词：六（2）班学生

我为祖国献鲜花

看看华夏的变化

崭新时代已到达

梦想照耀千万家

战争岁月的人啊

不畏强敌的欺压

用鲜血铸就伟大

筑成温暖的新家

以身躯堵住枪眼轰炸

高举炸药绝不肯放下

誓要让敌人付出代价

成就历史千万段佳话

如今到处是高楼大厦

科技与文化更加发达

世界影响力不断扩大

谁不赞一句江山如画

师生在参与创编红色歌词的过程中，将党史知识入脑入心，更加珍惜现在和谐安定的美好生活，逐渐树立正确的价值观，促进人格的完善。

2.歌曲《乐爱誓言》谱写。师生创作红色歌曲喜结硕果，两任校长共同编写的《乐爱誓言》表达了富乐师生不忘初心、立德树人的教育情怀，由著名音乐人羽善作曲，在校园内广为传唱。“六一”儿童节前夕，时任南宁市江南区人大常委会主任黄英到校慰问，欣赏学生演唱的《乐爱誓言》后，她对师生乐教、乐学的精气神和昂扬的斗志给予了充分肯定。

乐爱誓言

作词：雷国礼 曾丽

作曲：羽善

翻开这页不老的诗篇

三尺讲台，桃李满园

爱党的情怀心语相连

仁义忠信乐爱的誓言

眼前的张张天真笑脸

成长路上，勤学苦练

奔向新时代勇往直前

知行合一耕耘扛在肩

是你在守望乐爱信念

乐善不倦，初心不变

那份大展教育的鸿愿

一生为你痴心的奉献

是你在传承富乐信念

爱满天下，爱在心间

成长为新时代好少年

江南富乐最美的画卷

（三）创编方法推广

同绘山河锦绣，唱响祖国颂歌。在“5·28”校园文化展示活动中，在以“红色赞歌，铸魂颂党”为主题的红色歌词创编主题班会课上，罗羽珊老师以歌曲重温党的光辉历程，以“关键词、韵脚齐、定结构、说故事”四个小妙招，引导学生掌握创编技巧，创编红色歌词，抒发师生“童心向党，乐爱成长”的真情实感。到场观摩的城区各中小学校领导和教师对本次创编红色歌词的经验分享给予了好评。

三、传唱红色歌曲，弘扬红色文化

习近平总书记强调，党史学习教育“要注重方式方法创新”。红色歌曲是我们身边的红色资源，传唱红歌是传承红色基因的有效方式。创新方式方法，让党史学习教育更加接地气，就能带动更多学生铭记光荣历史、坚定理想信念。

为了让师生感受国家的曲折奋进历史，凝聚爱国情感，润物细无声地完成对师生的思想政治教育，学校发动师生、家长到网上搜索红歌的相关知识，然后通过主题班队会、党史学习宣讲会等实现资源共享，扩大正面影响。

（一）党史学习宣讲

爱国歌曲是珍贵的文化资源，表达了中华民族的“精气神”，在庆祝建党100周年之“听我声声颂予党”党史学習宣讲活动中，党员教师8次带头演唱红色歌曲，分享歌曲背后的历史故事，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮”“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”等歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义核心价值观的歌声或欢快活泼，或优美深情，展现了党员教师的精神风采，在教职工中引起强烈的共鸣。

（二）传播红色文化

一首首红色歌曲见证了党的奋斗历程，承载着中华儿女共同的价值追求，是一笔宝贵的精神财富。开展红色歌曲传唱活动，让这些家喻户晓、传唱不衰的红色歌曲滋养精神，成为师生学习党史、领悟党史的一条途径。

富乐小学“乐之声”教师合唱团坚持在业余时间排练合唱，在学唱过程中，嘹亮的歌声、整齐的队形、磅礴的气势、动人的旋律深深地感染着每个人，教师从红歌中汲取奋进的力量，意识到肩负的使命担当，更加坚定了听党话、跟党走的信念。在江南区教育系统庆祝中国共产党建党100周年合唱比赛中，合唱团以歌曲《军民情·七律》荣获特等奖。

富乐小学将继续发挥红色歌曲在爱国主义教育中的作用，将持续以更喜闻乐见、寓教于乐的教育形式开展红色歌曲创编、传唱活动，用心、用情传唱红色歌曲、讲好党史故事。计划把红色歌曲源头大寻访纳入红色歌曲传唱系列德育课程，把红色歌曲特别是发源于本地的红色歌曲的寻根之旅作为其中浓墨重彩的一环，动员来自红色革命基地的教师利用假期为故乡的红色歌曲“寻根溯源”，让师生从内心增强对红色歌曲的认同感，增强红色教育的感染力，坚定师生爱党、爱国的信心、决心。

（责编 秦越霞）