“双一流”背景下高校校友工作的价值内涵和功能定位

唐炜

摘   要： 随着高等教育改革逐渐深入，国家双一流高校建设的大力实施，摆脱校友工作边缘化传统思维，确立适合高校“双一流”背景的“一流”校友工作定位，对于助推高校教学、科研发展和人才培养，全方位、多维度，立体、纵深地为高校建设提供有力的外部支撑意义重大。本文分析了新时代校友工作面临的新形势，提出了“双一流”背景下高校校友工作的价值内涵和功能定位，对于实际校友工作的开展和高校“双一流”建设有积极的指导作用。

关键词： 双一流   高校校友工作   价值内涵   功能定位

一、一流大学概念厘定

校友是高校办学的重要力量之一，校友工作搭建了校友与母校、校友与校友之间交流沟通的平台和桥梁，成为高校发展建设中不可或缺的重要因素。在学术界，不少学者认为世界一流大学主要包含两个共同特点：首先是拥有世界一流水平的教授队伍，学术大师汇聚，研究力量雄厚，科研成果卓著，学术声誉极高;其次是拥有一套支持学校培养人才和开展尖端科学研究的体制和政策，管理科学规范，经费投入巨大，办学设施优良，办学特色鲜明[1]（94-95）。

斯坦福大学校长约翰·汉尼斯教授认为，创建世界一流大学，是一个国家在世界舞台上全面崛起的根本前提，综合国力的竞争主要是创新人才和科技创新的竞争，关键点之一便是世界一流大学的竞争。校友网络和校友支持是衡量卓越大学的五个要素之一[2]（93）。知识密集、信息丰富、社会经验成熟是校友群体的基本特征，校友与母校和在校生因为“学缘关系”而拥有天然的亲近感，成为高校可以充分利用和挖掘的巨大潜力资源。

潘懋元认为一流大学主要由以下三个要素构成：第一，办学理念正确，并在办学过程中得到社会的认可和赞誉。哈佛大学校训“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”总结出了众所周知的办学理念，社会影响力广泛而深远。第二，大学的师资队伍卓越，师资水平得到广泛认同，并且拥有若干知名大师或通过口口相传自然形成的标志性人物。清华大学梅贻琦校长有一句广为流传的名言：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”《资治通鉴》写道：“经师易遇，人师难遭。”事实上，大师应该是“经师”与“人师”的统一，也就是“道德文章，堪为师表”。所谓“师表”应该不仅拥有渊博的知识，富有原创性、奠基性、前沿性、开拓性的学术成就，还能做到文以载道，“师表”应该是知识和品格完美结合的杰出代表、知行统一的优秀典范。第三，毕业生总体水平比较高，社会贡献度大。清华大学之所以名声在外、声誉远扬，原因之一便是毕业生校友，培养的毕业生中有若干政界、商界、学界的社会知名人士。总的来说，校友层次、水平、和社会地位相对较高。潘懋元先生认为著名大学主要通过以上三个方面成为一流，而不是通过平日所见的各类评比和排名形成，他还认为一流大学建设属于社会科学领域，这个领域的研究方法不能像自然科学那样进行绝对数量统计和判断分析[3]（45）。

通过研究不难得出结论：一流的大学需要一流的理念、一流的大师和一流的校友。一流的校友工作是发扬一流理念和培育一流校友的重要因素之一。纵观高等学校的发展历程，校友工作不断从边缘走向中心，塑造了新型的校友组织构架、功能和战略，高水平的校友工作已然成为世界一流大学的共同特征。伴随现代高等教育的转型发展、创新发展，国内外高校已经全面认识到校友工作的重要性，并将其提升至学校发展的战略高度。各大高校建立健全校友會或校友工作机构，合法合规地开展工作，一定程度上可以有效促进高校“双一流”建设，协助处理好高校与政府、市场、社会等多元主体的参与关系，完善高校、政府、社会的共建模式，形成多元投入、合作支持的共建格局，保障大学治理的多元共治，助推世界一流大学和一流学科的建设[2]（92）。

二、一流校友工作的价值内涵

开放的校友观：国内高校对校友的界定一般为毕业于一所大学的学生，部分高校更加精准地将校友定义为在本校经历三个月以上学习或培训的人员、工作过的教职工及名誉教授、兼职教授和顾问教授。国外的大学一般拥有更加开放的校友观，譬如美国，他们将校友界定为不仅包括本校学习过的各类学生、在本校工作过的教职员工、学校的兼职或名誉教授，还涵盖为学校做出贡献或捐赠的社会各界人士等[4]（152）。

平等的校友观：校友工作者对待校友应该采取不论地位高低、贫富多寡，一视同仁的态度，做到不唯权、不唯钱，不唯官、不唯上，校友工作关注的不应仅仅是校友为母校捐赠的数额，更应该因为对母校的感情而为母校捐赠的覆盖面、可持续性。

终身学生的理念：在校生毕业之后便转变为校友的身份，校友工作要从在校生抓起。但是学生们毕业离校不等于与母校脱离关系，校友永远是母校培养的学生，校友工作应该树立“终身学生”的理念。目前，国内外一流大学鼓励学生毕业后加入校友组织，一些高校在学生毕业之际发放校友卡，校友们可以凭借校友卡享受在校生才能享受的各类服务。校友工作从业者们通过上述方法保持校友与母校的长期联系，为校友工作的可持续开展奠定基础。

为校友服务的理念：在美国，二十世纪以来特别是高等教育大众化之后，为校友发展服务逐渐成为高校校友会的中心工作。校友会一般都会设置面对校友的服务中心，提供免费会刊、图书馆、校内体育场馆、食堂、学校宾馆住宿等入会优惠服务，还有家庭优惠房屋抵押、按揭贷款、保险、旅行等其他服务。为校友服务还应包含终身服务的理念，例如耶鲁大学校友会建立有多维度广渠道的校友学习网络，负责提供资源，保证所有校友有终身学习的机会和经历。耶鲁校友会建立有“耶鲁校友学院”，安排耶鲁名师到校友身边开讲，做到在校友身边学;组织游学活动，旅行中学;组织校友重进校园，和在校生一起跟名师学;建立线上网络，提供可供校友们终身学习的资源。

发展共同体的理念：校友与学校是休戚相关的发展共同体。长期以来，校友与母校是互为荣耀的关系，校友会的价值主要在于联络校友和回馈母校。伴随着现代高等教育的转型发展、创新发展，更应该树立“共生”“共享”“共赢”的理念，将重心转向服务学校和校友的共同发展，努力达成价值共识，发掘共同目标，维护共同利益，构建校友和母校的荣誉共同体，进一步打造发展共同体。

三、一流校友工作的功能定位

（一）建立健全校友工作组织

美国大学的校友工作组织一般有三种组织形态：设于学校内部的校友工作机构、校友会和校友基金会。与校友事务工作机构不同，美国大学校友会不属于大学内设机构，但与大学校友事务部门有着密切的联系。校友会是由校友自愿组成的，具有独立法人资格的民间性、群众性、自治性社会团体。

作为社会团体，成熟规范、组织严密、分工明确、职责分明、机制灵活、充满活力是美国大学校友会的典型特征。按照一般的社团组织法，校友会主要由董事会和执委会两级机构组成，董事会是校友会的决策机构，由校友代表大会选举产生;执委会是校友会的日常工作机构，一般由多个专业工作委员会分别负责校友会的战略规划、日常管理、财务监督、校友服务、活动开展、奖励评选等工作。校友会下设若干分会，这些分会可按地区或学科建立，也可依据社团模式成立，校友们既可以加入校友总会又可以加入校友分会[4]（151）。美国大学的校友会作为独立的非营利性群众组织，会员需经过电子注册缴纳会费才能正式成为会员，这种仪式感强化了会员的权利意识、责任意识、团体意识。在我国，绝大部分国内一流大学都成立了独立的校友会，并在民政部门的监管下合理合法、有效开展相关活动，但是离成熟、规范、可持续地良性运作尚有一定差距。

（二）优质的服务是基础

服务是校友工作的出发点，也是落脚点。离开服务，校友工作便失去了根基，可能导致功利化倾向。高校由于自身的优势，在知识、技术、人才等方面拥有独特的资源，这些资源可以为校友的成长和发展提供必要的帮助和支持。只有密切关注校友的成长与发展，真诚地为校友提供各种服务，校友对高校的感恩之情才会更加浓重，校友才会更加愿意为母校做出贡献。

不管校友的职务、身份怎样变化，对母校的情感都不会变，加强对校友的服务可以延续校友对母校的情感。提供优质服务是校友工作一项光荣又艰巨的任务，既要热心、细心，又要有爱心、耐心和责任心。通过优质服务，打造校友服务品牌，将工作做到校友心坎里，让校友们真切地感受到，母校并没有因为他们离开学校而忘记他们，而是始终关注和牵挂着他们。校友工作要坚持“服务校友、服务母校、服务社会”的宗旨，建立校友与母校、校友与校友之间的互通桥梁，打造校友与地方、母校与地方的合作纽带。在校友与母校不断的良性互动中，不断强化同学感情和学校文化，培育校友文化，促进校友互助，助推校友和学校事业共同发展。

（三）有效联结是保障

当今社会，双一流高校的建设与发展离不开政府、社会和校友三大资源。其中，校友是学校发展可靠的支持力量，是极具亲和力和潜力的优质资源。纵观世界一流大学，不仅拥有一流师资，还拥有一流的校友。他们的校友活跃于世界各地，涉及众多领域，为母校的人才培养、科学研究和社会服务等诸多方面提供有形或无形的资源支持，是世界一流大学创新发展的重要保障。一定程度上讲，杰出校友是世界一流大学的名片，大学因这些杰出人才而声名远扬。杰出校友一般都是各行各业的领军人物，是建设世界一流大学最需要的高水平人才资源，建立杰出校友间、校友与母校间的有效联结，合理利用杰出校友资源，是世界一流大学建设所需之人才库、知识资源库和智力资源等的保障。

（四）创造一流的价值是动力

一流的校友资源可以带来一流的价值。一流的价值可以分为两个方面，一是有形价值，主要指经济价值。二是无形价值，主要包含校友资源带来的人才培养地位、科研帮助、社会声誉、文化价值。

在美国，一流大学校友事务部和校友会的主要职能是增进校友与校友、母校与校友之间的交流;与校友工作相关的部门和机构进行沟通协调;为校友和学校在发展、就业等方面提供服务;为在校生开拓就业市场;宣传和推广杰出校友和学校的社会形象;大力开发校友资源等。其中，美国大学校友会最重要的功能是发动校友捐款，为母校的发展建设贡献力量。国内一流大学中国人民大学校友会郭海鹰认为，校友是高校双一流建设与大学筹资融资的重要社会资源。校友捐赠是大学社会筹款的重要来源，将捐款用于支持学科建设和人才培养，有助于推动学校“双一流”建设[5]（42）。捐赠工作和校友工作密切相关，捐赠工作的卓有成效来源于高校对校友和校友工作的重视，学校领导高度重视并亲自参与，如此才能创造一流的价值。校友对母校的回馈给校友工作带来了积极的正面效应和不竭动力，促进和反哺校友工作的价值实现。

四、结语

习近平同志在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。争创一流的校友工作，构建校友和学校的发展共同体，是化解不平衡、不充分的發展的一种有效探索。通过校友与学校之间相互支持、相互促进，帮助校友实现个体的全面发展，帮助校友这一群体实现共同进步，帮助学校这一特殊的组织机构实现更显著的正外部效应，同时促使学校获得更多持续发展的支持力量，就是“双一流”背景下高校校友会存在的价值和意义，更是一流校友工作的功能定位和发展方向。

参考文献：

[1]安秀梅，宁小花，魏巍.当前国内外高校校友工作发展趋势浅析[M]//中国高校校友工作理论研究与实践探索2016.北京：中国人民大学出版社，2016.

[2]安秀梅.宁小花.“双一流”战略视角下高校利用校友资源服务育人事业探索[J].高教探索，2018（12）.

[3]何志伟.世界一流大学建设校友支持不可或缺——访我国著名教育家潘懋元先生[J].中国高等教育，2017（13）.

[4]曹雪明.美国大学发展战略中的校友关系策略[J].江苏高教，2013（3）.

[5]郭海鹰.校友是“双一流”建设与大学筹融资重要的社会资源[J].中国高等教育，2017（23）.

本文是中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“新媒体时代的高校校友工作研究”（课题编号：2017XYYB28）阶段性成果;南京理工大学2019年度党的建设与思想政治教育研究（课题编号：DSKT19028）阶段性成果;南京理工大学2019年度校高教研究课题“校友与高校：发展共同体视角下的创新创业体系构建”阶段性成果。