小学美术教学方法创新的策略

朱敬梅

【摘要】随着如今课程教学的不断改革，广大教师也纷纷踏上了教学方法的科学改革道路，力求在教学过程中能够有效提高学生的美術水平，在课堂中鼓励学生积极交流，为学生创造一个趣味化的美术课堂。但是在教学的过程中需要重视方式方法的采用，比如在教学的过程中，教师需要摆脱传统教学方式，对课堂教学的束缚，在教学的过程中，能够让学生感受到课堂教学，更加具有吸引力。因此本篇也将从小学美术教学方法的创新策略方面进行探讨。

【关键词】小学美术;创新方法;小组教学;自由讨论;创作活动

创新教学方式的改革，在小学教学过程中显得尤为重要，在美术课堂中，教师需要积极创新方式，能够为学生提供多种多样的活动。在教学的过程中重视方法的创新，能够为学生创造一个更好的美术环境，进而可以让学生在美术课堂中更加快乐，借助小学生的主观能动性和其对于新知识的欲望，能够实现美术课堂效率的大幅度提升。但是在创新改革的道路中，还是需要落实实际对于小学生而言，他们在课堂中渴望更加自由快乐的空间，那么教师就需要给学生营造这样一个空间。

一、课堂结合小组教学

小学阶段的学生想象力丰富，创造感极强，教师要正确地进行设计课堂教学环节，将课堂和学生注意力紧紧结合起来，创新思维是学生创新能力提高的基础，学生作为课堂主体，教师应发挥引导作用，找到最适合学生的学习模式，通过调动学生的积极性，将注意力集中课堂知识点的学习中，将学生积极性与他人合作讨论结合起来，通过与他人的协作提高学生自我创新能力，将小组合作运用于思维创新能力的发掘，在合作中引导学生发现自身的短板和不足。

例如，在进行《好吃的水果》这一节内容中，教师要考虑到学生的特点，学生没有一定基础的造型能力和表现能力，但是小学生的好奇心强。为了激发学生学习兴趣，锻炼学生感性和理性思维的能力，教师可以把学生分成小组到室外观察校园场景，让学生小组结合起来自己动手选择景象，通过小组的合作，学生会有不同的作品，教师再进行点评和评比，这一教学模式让学生间相互合作、相互学习、相互评价，在协作中进一步加深对知识的巩固和应用，在合作中感受美术学科的魅力。

二、课堂融入自由讨论

在课堂教学的过程中，应该积极加入一些自由讨论的时间，对于小学生来说他们的思维和想象能力会比较活跃，在课堂中一些跳跃性的思维应该鼓励学生积极施展出来，在教学的过程中，可以让学生通过自由讨论的时间相互交流自己的想法，而且这样的形式也会让课堂中的氛围变得更加活跃，学生只有在精力非常集中的状态下才能融入其中，在课堂学习的过程中可以更好施展其水平。当然小学生的年龄比较小，在教学中，可以适当留有空间，以更好发挥教学效果。

例如，在进行《手形的联想》这一节内容中，需要结合学生在课堂中的自由讨论，因为学生对一些知识都会有自己的想法，教师不能忽略学生的想法，从而导致教学效率低下。同时，课堂中让学生处于半自由的状态会更快提升学生的学习效率处于小学阶段的学生，他们在课堂中实际上思维也是比较活跃的，那么教师不仅仅只是自己给学生进行讲解，手形可以联想到很多内容，可以引发学生的思考，学生的思维比较跳跃，那么让同年龄阶段的学生自由讨论的效果会更好。因此在课堂中给予学生适当的空间是一个很好的方法，在日常教学中教师针对这部分一定要提高重视程度。

三、课堂结合创作活动

美术课堂旨在体现出学生的创造力以及想象力，因此在教学的过程中，针对于学生的作品，教师应该积极展开教学，让学生能够在自由的环境中进行创作和发挥自己的能力。小学生他们所学习的知识较少，但是他们的天性比较活泼，对事物都保持的新鲜感和神秘感，因此在学习和接触新事物的过程中，学生往往也具有一定的见解，因此在课堂绘画的过程中，作为美术教师就不应该给予学生过多的约束。应该给学生自由发挥的空间和时间，让学生可以自由绘画。

例如，在进行《美丽的天空》这一节内容中，教师可以鼓励学生自由根据自己的想象力进行装饰。这是个自由发挥的时间，因此对于学生而言，也是自由绘画的时间。教师让学生绘画之后，可以让学生在课堂中展示，对于一些比较具有吸引力的作品，教师可以让学生进行欣赏，并且找出其中的吸引之处，并且对此进行分析。对于学生而言，可以通过这样的方式，学习到他人创作的方向，而对于教师而言，可以借助这个机会，进一步锻炼学生欣赏美的能力，提高学生的欣赏意识。这些对学生而言都是比较重要的，教师可以通过部分具体作品提高学生的审美意识。

总而言之，小学美术学科在教学的过程中需要切实提高学生的学习水平，教师教学方式的创新也是为了可以帮助学生更好学习和掌握这些知识。因此随着如今教学方式的不断改进，需要让学生可以逐步提高其兴趣，从而在后期的教学中，学生的能力可以进一步得到提升。美术学科旨在提升学生的思维活跃度，培养学生可以发现美的水平，这也是小学阶段的教学中需要得以切实强化的内容。

参考文献：

[1] 冯雪梅. 小学美术教学学生创新思维培养之我见[J]. 学周刊，2020，1（1）：157.

[2] 朱春芳. 小学美术创新教学探索[J]. 百科论坛电子杂志，2020（16）：685-686.C114CD8A-E8C3-4713-A743-D2D54253F741