如何提高学生数学思维能力

费婷婷

摘 要：当前小学数学教学的过程中，思维能力的培养是现在小学数学教学的任务与目标。学生在解决数学问题时对于其思维能力有着一定程度的提高。

关键词：小学数学;数学思维;集思广益;正确引导

一、在小学数学教学过程中提高学生思维能力的必要性

1.思维贯穿教学整个过程

当前，从小学教学的过程来看，逻辑思维能力提升与学生对数学相关知识以及有关技能的掌握有着密不可分的联系。我们可以从教学的过程中发现学生在学习不同的知识或者内容时，面对问题所产生的思维方式也是不相同的。比如，分析、综合、逆向、推理等。学生在学习的过程中培养的逻辑思维能力可以帮助学生解决平时的数学问题。教师在教学的过程中，应该总结学生所掌握的数学技能与所学习到的知识，通过总结学生学习实际情况有利于提高学生的逻辑思维能力。小学数学教师还需要认识到每个学生学习的不同特点，对每个学生进行不同方法的培养，以此达到预期培养学生的逻辑思维能力的目标。

2.有利于促进教学活动的开展

在新课改的背景下，当前我国小学教育得到了快速的发展，小学数学作为小学基础教育的重要课程之一，也得到了很大的提升。在小学数学教学的过程中，教师为了培养学生的逻辑思维能力，可以把教学内容分为不同的阶段来依次进行教学，通过不断培养学生的逻辑思维能力，由基础性的知识向高层次的数学学习进行铺垫，通过由浅入深的教学方式，在教学过程中不断地对学生进行指导，培养学生的逻辑思维能力，可以促进小学数学的教学活动的有效开展，提升教学质量。

二、提升学生逻辑思维能力的措施

1.明确教学目标

在小学数学教学的过程中，明确教学的目标，对小学数学的教学有着不可忽视的作用。小学数学学科作为一门基础性的逻辑思维学科，其学习的内容知识相对来说比较抽象，对学生思维能力的考验比较大，因此数学教师在教学的过程中需要明确所教学的目标，为学生创造一个明确的学习目标。教学目标的确立，可以让学生在学习的过程中少走弯路，掌握所要学习的内容。学生在学习小学数学时有正确的目标，可以不断地促进思维能力培养，对其掌握更多的学习技能有着不可忽视的作用。

2.创设良好的教学情境

良好的教学情境有助于提升学生的学习兴趣，对教师完成教学目标和任务有着重要的作用。如在课堂上对学生要积极地进行提问，其可以提高学生的学习注意力，提升教学质量与水平。在课堂上对学生进行提问可以充分了解学生所掌握的知识与学习技能的情况，充分了解学生在学习过程中的优缺点，对今后的教学开展有着重要意义。教师也可以带领学生一起来思考问题，比如，在教学概率问题时，在一个箱子里放3个红球、2个白球，然后从中摸2个球来分析摸到白球和红球的概率。通过这样的教学探讨可以让学生在学习的过程中提高学生的逻辑思维能力。

3.设置习题

通过设置数学习题，学生在解题的过程中能够培养自己的逻辑思维能力。当前大多数的小学数学教师在教学的过程中都会设置大量习题，以此来提高学生对所学知识的进一步掌握，通过设置习题的方法，既可以对所学知识内容进行强化，也可以让学生在解决习题时锻炼自己的逻辑思维能力。因此在小学数学的教学过程中，设置习题是非常重要的，其不仅可以提高学生的逻辑思维能力，还可以提高学生解决问题及与团队协作的能力，但是教师在设置习题时也要根据学生理解能力的不同采用因材施教的方法。结合不同学生、不同学习特点进行习题教学训练。

三、集思广益，置学生于真实思考的过程之中

比如，在学习《乘法运算》一课时，教师可以通过道具问大家：“有4个盒子，一个盒子里有3个球，所以一共有几个球？”然后教师可以让学生自行思考，接着小组里交流。最后学生总结出了各种各样的解法，有的学生说：“我一个一个数就知道总共有几个球了。”有的学生说：“一个盒子里3个球，那两个盒子就是6个球，6+6=12，所以一共是12个。”还有的学生说：“一个盒子里3个球，有4个盒子，那就是3+3+3+3=12。”……让学生自行思考解决办法，即使有的算法不正确或者不是最好的算法，但是学生进行了自主思考，有利于培养其自主意识。

四、教师正确引导，促使学生自主学习

教師要扮演好引导者的角色，启发诱导学生。在保证学生主体性的同时发挥好自己的主导性作用。上述例子中，对于学生的各种解法，教师不可果断否定，将正确的算法直接列出展示给学生，应该进行科学的引导，让学生知道：比起加法，利用乘法“3×4=12”可以更方便快捷地达到运算目的。通过实际操作锻炼，学生自主思考和学习的意识和能力就会得到提升。

综上所述，在当前小学数学教学的过程中，小学教师应该以学生为教学的主体，明确好教学关系。在小学时期对学生培养逻辑思维能力对其今后的学习有着重要的铺垫作用。小学教师应该创新教学理念，改进教学方法，不断地提升学生学习数学的学习兴趣和逻辑思维能力。要充分了解到每个学生的学习特点，从中找出共同点来依次进行教学。通过对学生逻辑思维能力的培养，使学生在学习的过程中总结自己的学习方法来提高逻辑思维

能力。