小学语文朗读教学存在的问题和应对策略

杨小春

摘 要：在小学阶段的学科教学中，语文教学一直是较为重要的科目之一，不仅可以帮助学生提高语文知识的学习、应用能力，也能实现学生综合素养的形成。在小学语文教学过程中，朗读教学的重要性较为明显，教师可以指导学生进行文本朗读，并且帮助学生把握朗读语速、语调、情感等，进而更好地体会文本意蕴。小学语文教师需要把握朗读教学存在的主要问题，并结合实际情况选择科学的教学策略。

关键词：朗读教学;问题;策略;小学语文

针对小学语文教学，教师需要帮助学生全身心投入语文知识的学习，并且引导学生感受文本内容的情境，这就需要教师合理开展朗读教学[1]。通过朗读，小学生可以亲自感受到文本文字的魅力，并且体会到作者所表达的内在情感，这对于学生把握文本内容、激发学习兴趣等有重要意义[2]。但是，受不同层面因素的影响，小学语文朗读教学存在一些问题，这些问题的存在，会降低朗读教学质量，无法达到预期效果，需要教师有效解决。

一、小学语文朗读教学存在的主要问题

（一）教师重视程度不足

小学语文朗读教学问题首先体现在教师重视程度不足这一方面，很多小学语文教师仍然未能转变教学观念，将重点放在学习成绩的提高等方面，忽视朗读的重要性。这就导致教师在教学中未能留足朗读时间，学生也无法通过朗读爱上语文知识。

（二）朗读缺少情感投入

很多小学生在朗读的时候只是单纯地将文本文字通顺、完整地念出来，并没有代入个人感情，再加上教学时间有限，很多教师会缩短朗读时间，这也导致学生的朗读情感投入不足。

（三）缺少教师有效指导

很多小学语文教师虽然开展朗读教学，但大多选择集体朗读、分组朗读等方式，未能做好科学、有效的指导，再加上很多教师指导方式单一，灵活性不足，也会导致朗读教学质量较低[3]。

二、小学语文朗读教学的策略

（一）创设较好的朗读环境

对于小学生而言，由于其年龄较小，在朗读的时候很难把握好语调、语速和情感等。所以，小学语文教师应当在朗读教学当中多为学生创设较好的朗读环境，为学生提供更多的跟读机会等，从而不断激发学生的朗读兴趣，让学生真正愿意参与朗读。

我在为学生讲解语文课文的时候，会为学生创设较好的朗读环境。在课程设计的时候，我会在网络上选择一些与课文内容联系紧密的朗读视频，并且在朗读教学中为学生播放。通过视频的播放，学生可以直观感受到课文内容的基调、大概情感走向等，之后我会指导学生跟着视频进行模仿朗读，让学生用情感丰富的语调等进行练习。这样的教学环境可以帮助学生不断提高朗读能力，从而提高小学语文朗读教学的质量。

（二）选择多样化的朗读方式

对于小学语文朗读教学，教师也需要选择一些多样化的朗读方式，不要单纯选择一种模式。很多小学语文教师在语文朗读教学中都会选择集体朗读的方式，这种方式十分单一，灵活性不足，无法激发学生的朗读热情，学生的积极性较低。

我在小學语文朗读教学中，会为学生选择多样化的朗读方式，选择分角色朗读的形式，根据文本中的不同角色对学生进行分组，让学生根据自己体会的角色情感、性格特点等进行朗读。学生在朗读的时候，会注意自己的语调、语速变化，也会结合自己的理解体会所扮演角色的心理活动等。在学生朗读的时候，我也会适时进行指导，告诉学生哪部分内容朗读较好，哪部分存在不足，并且为学生进行示范，之后让学生继续进行分角色朗读，从而提高学生的参与度，激发学生的朗读兴趣。

（三）做好朗读示范

对于小学语文朗读教学而言，由于学生的年龄较小，所以很难准确把握朗读的语速、语调等，这就需要教师做好准确示范，让学生进行模仿学习。小学生的学习程度存在差异，理解能力、掌握能力等不同，教师需要在朗读示范中做好鼓励和科学评价，帮助学生真正喜欢上朗读。

我在为学生讲解古诗词的时候，会为学生做好朗读示范。我会先为学生介绍古诗词的写作背景和作者以及写作特点等，帮助学生初步认识文本内容，并且对古诗词的朗读节奏以及语气等进行示范。我在进行范读的时候，也会强调一些关键字，这样，学生在朗读的时候可以结合我的范读加以总结，通过范读，我可以为学生点明语文朗读的方向。这样一来，学生在进行朗读的时候可以快速掌握语气、感情等重要内容，从而让朗读变得更有情感，实现朗读教学质量的提高。

总之，朗读是小学生学习语文知识的重要途径，在朗读过程中，学生可以感受文本的情感、意境，从而体会文本的魅力，并且帮助学生爱上语文学习，进而掌握相应的语文知识。但是，很多教师未能在朗读教学中做好科学的指导，且学生在朗读的时候情感投入不足，这些问题都会影响教学质量。教师应当为学生创造较好的朗读环境，开展多样化的方式进行朗读教学，实现朗读教学质量的提高。

参考文献：

[1]刘雅婷.浅析小学语文朗读教学存在的问题和应对策略[J].中国教师，2019（S2）：128.

[2]师文静.小学语文朗读教学中存在的问题及改进策略[J].课程教育研究，2019（35）：37.

[3]方小波.浅析小学语文教学存在的问题及应对策略[J].科学咨询（教育科研），2018（11）：55.