“夜间经济”视角下广东特色高水平高职艺术设计类专业设置改革研究

【摘  要】“夜间经济”通常是指下午6点至第二天凌晨6点时间段所发生经济活动的行为，它是第三产业一个重要的组成部分，其内容包括但不限于购物、餐饮、娱乐休闲、影视、学习培训的开展等商业行为，形式多种多样，内容丰富。

【关键词】夜间经济;广东地区;艺术设计;专业设置

1.广东地区“夜间经济”的前景分析

“夜间经济”通常是指下午6点至第二天凌晨6点时间段所发生经济活动的行为，它是第三产业一个重要的组成部分，其内容包括但不限于购物、餐饮、娱乐休闲、影视、学习培训的开展等商业行为，形式多种多样，内容丰富。广东地区作为沿海经济前沿发展地区之一，又位于粤港澳大湾区重要区域之一，随着时代的发展，广东地区经济产业整体升级和扩展是广东地区整体产业升级的重要组成部分，成为影响经济发展的重要的部分，也成为提升人们生活水平的重要环节。广东地区人口众多、产业密集、学校众多、地理位置优越、交通便利、气候温暖等几大客观因素，尤其是生产制造业和高科技产业聚集，年轻群体年龄结构分布大，人们生活节奏比较快，夜晚休闲放松已成为部分年轻群体生活的一部分，作为经济发展改革前沿地区之一，产业需要不断地探索和升级改造，不断地创新经济发展模式，优化产业结构，发掘适合经济发展的新路径，以满足社会发展的需要和满足人们日益增长地精神物质消费发展。产业升级需要高技术复合型以及创造型技能的人才，“夜间经济”一方面是从传统“夜市文化”的优化和升级，将物质文化和经济文化以及市井文化高度的进行融合创新，打造新时期“夜间经济”文化品牌，更加规范的推行和运营“夜间经济”产业模式，创新出新时期“夜间经济”新模式势在必行，可巩固广东地区经济发展的优势，又符合现代人们的生活习惯，更好的将经济和文化创意产业融合创新，既保留和传承传统的“夜间经济”文化，又使得现代“夜间经济”产业更加规范的运营和发展，精准定位，也满足了现代人民高品质的日常生活需求。“夜间经济”另一方面是创造综合的夜间文化环境氛围，广东地区大型主体商场或者大型超市购物广场的营业时间一般在夜间22点结束营业，商场通常汇集了购物、餐饮、娱乐等综合项目，其主要消费群体由于白天需要正常工作，下午5-6点下班后才是消费的主体时间，主要消费群体部分或者绝大多数的消费行为发生在夜间，需要根据夜间消费的特点，以文化创意为消费导向，打造具有不同文化特色的夜间消费新模式，推广传统文化的同时，将新时期流行文化和传统文化进行融合创新，通过夜间经济的商业平台展示出耳目一新的文化艺术视觉效果，升级改造和多学科的相互交融展现出“夜间经济”文化新的运营模式。

2.广东地区高职院校艺术类专业课程设置研究分析

建设具有省内知名和广东特色“高水平”高职院校，不仅要以素质教育、技能教育为主要的培养方向，更要关注到地域经济的发展对技能人才培养的要求。艺术类专业是文化设计产业的一部分，其专业细分包含有建筑设计、服装设计、视觉传达设计、工业产品设计、环境艺术设计、珠宝设计等几个大类，其学科往往和人们的生活息息相关，可影响甚至改变人们的生活。广东地区高职院校艺术类专业整体办学特色明显，在人才培养方案中，课程体系设置完整，既注重学生实操技能的培养，又突出了学生特色文化内涵的培养，两者结合，使得学生的设计作品既有商业化的市场价值，又突出了设计作品内在的文化价值，这是特色办学效果和成果之一。但如今高校毕业生就业竞争压力相对较大，我们在保证基础教学的同时，需要深入了解市场对技能人才的需求，精准靶向的找到市場对技能的需求点，进行升级改造，引入现代高科技智能设计理念，将艺术与科技相互结合，创造出新的艺术视觉效果，在市场上不断推陈出新和升级改造，通过设计展现出广东特色特点艺术环境新活力，在广东地区高职院校艺术类专业课程设置中，部分院校加入了设计法规课程，但是商业类的课程几乎很少院校在人才培养方案中有设置，设计是为大众服务的，我们要有独特的设计眼光和超前的经济意识，导入品牌竞争意识，不断发掘市场所需，进行创新设计，在广东地区高职院校艺术类课程设置中，可以在原有的课程中加入经济学类的课程，如市场营销类课程，同时，由于广东地区地理位置优越，又是经济和制造的重要区域，有许多制造的商品都是出口的，尤其在工业设计领域和服装设计领域，广东地区是出口的主要区域之一，所以在工业设计领域和服装设计领域，进行课程改革，我们可以考虑加入国际贸易课程，指导学生能够自主设计产品或者自主设计服装的同时，如何建立品牌和打造品牌，按照流程如何规范的推广上市，如何规范的按照法律法规进行产品的出口，引入多学科交叉培养理念，这样学生在毕业就业中不仅能去公司就业，也能自主的创业，或者成立自己的设计品牌，增加就业面和就业机会，也提升学生的整体综合能力和满足社会对人才多元化的需求。

3.“夜间经济”视角下广东特色高水平高职艺术设计类专业设置改革分析

打造具有广东特色的高技能复合型人才，我们要对具有广东特色高水平高职院校艺术设计类专业课程改革进行充分的市场调研分析，将文化、市场、经济三位一体的融合创新，更加精准的找到文化发展方向，为创造经济增长提供物质基础。艺术设计是和人们生活息息相关的专业课程，也是和人们生活触觉和视觉接触最直观的课程之一，对人们的生理和心理都起着重要的作用，可影响甚至改变人们的生活，也是我国艺术文化、科技水平进步的表现。下面通过从工业设计、建筑设计、视觉传达设计三个专业方向，探讨“夜间经济”视角下广东特色高水平高职艺术设计类专业设置改革分析：

工业设计的产品是为大众所使用，我们设计的每一种机械设备、每一种重工业和轻工业生活用品都是消费者的日常所需，在现代产业不断升级的背景下，我们要将传统的工业设计更多地融入人工智能科技，所以在高职院校中，很多工业产品设计专业加入了UI设计课程或者编程类课程，将工业产品和界面设计相结合，部分计算机编程人工智能课程应该充分的和工业设计课程结合进行教学，不断的变化的调整人才培养方案，满足现代人工智能时代对产品设计需求，全面向人工智能教学改革方向过渡，使得学生从院校到岗位达到无缝对接的效果，满足高科技市场对工业设计人才的需求。同时，我们也要考虑扩展学生就业路径，例如考虑将“夜间经济”模式带到课堂教学中，设置相应课程，更加精细划分课程或者在课程专题项目方案中将“夜间产品设计”内容带到实际的教学中，一方面，学生可以设计专业的“夜间使用”的科技商品，另一方面，应该教授学生思考如何自主的创业，将白天正常工作时间和“夜间”时间分开，如何策划“夜间经济”开展运营和管理夜间经济项目，使得学生的技能掌握更加全面，增加学生的就业路径和引导学生创造更多的就业机会。所以，在“夜间经济”视角下广东特色高水平高职艺术设计类专业设置改革中，我们应该从两个方向进行改革，第一，将部分理工类人工智能、计算机编程课程带入到艺术类课程中，满足现代人工智能时代产品设计所需;第二，加入经济学类课程，充分考虑符合广东特色的“夜间经济”环境，引导学生在具有广东特色特点经济环境氛围下如何更好的开发设计产品和多方位找到就业方向。

在建筑设计领域：人才培养方案设置一方面包含建筑设计的基本专业课程和实操课程，另一方面，我们可以设置传统建筑课程专业课，在岭南建筑文化中，如具有鲜明岭南特色的骑楼、潮州的九宫格样式建筑群、五邑的雕楼建筑、客家的围屋等，这些具有岭南特色的建筑课程应考虑设置在建筑领域的专业课程中，如增加传统建筑设计课程或岭南建筑设计课程。与此同时，将“夜间经济”和建筑设计领域进行融合创新，建筑类人才培养方案中增加灯光照明设计课程，思考如何更好的将建筑灯光照明设计和具有地方特色夜间经济文化建筑特点的建筑相融合，利用现代化的灯光照明技术手段，打造出具有某一区域传统地域文化建筑艺术视觉新效果。

在视觉传达设计领域：由于夜間晚上灯光相对较为深暗，传统的静态视觉领域（如平面海报、宣传单）等观看阅读视觉效果相对于白天的观看阅读视觉效果较差，在有照明效果的夜间视觉传达领域中，传统的夜市文化中市面上以LED发光二极管宣传和灯箱广告宣传为主，或者是平面广告架形式配合灯光直接照明宣传。然而在新时期产业升级的过程中，视觉传达领域非常的直观反应当代文化的特点和反应产业升级中电子信息化技术手段的运用程度，在建筑设计和室内设计打造外围的“夜间经济”文化特色的同时，视觉传达设计领域也需要进行思考如何打造新时期具有广东特色特点的“夜间经济”文化，思考如何运用媒介更好的与消费者产生互动，引入绿色设计的理念，采用可持续发展的设计理念，减少纸张等传统宣传单的使用，研发人工智能产品交互设计，利用手机与消费者产生互动，采用手机扫码APP方式代替传统纸质材料宣传或者灯箱广告宣传方式，达到推广和宣传的目的，也加强和消费者互动交流，充分发挥“夜间经济”的效应，扩展学生的就业面和就业方式，增加学生的就业机会，加强学生就业后续跟踪和反馈，结合市场所需，不断地调整和增加课程，采用“重实践”，“强基础”的人才培养基本模式，尤其学生在实操的课程当中，不但要突出基本技能的运用，更要思考在熟练掌握基本技能后，进行大胆的突破创新设计，能将作品投入到市场，产生经济价值，采用基本技能的操作+产品的经济效应等多方位、多角度评价方式来评价课程的效果，设计分为设计前期、设计中期、设计后期主要三个阶段，设计前期的主要任务是进行客户诉求沟通，我们在课程设置改革中要培养学生综合能力，人才培养方案以及课程标准结合市场所需，加强实训室等条件产所的建设，进行充分的市场调研和市场考察，以就业为导向，订立与市场完全接轨的人才培养模式。与此同时，我们要注重艺术类专业教师队伍的建设，扩展校企合作项目，开发并利用“夜间经济”模式的校企合作公司，寻找探索适合“夜间经济”和“广东特色”人才培养路径，加快教育资源配置建设，软件和硬件并存，为艺术类专业以及课程的改革建设奠定良好的物资基础，为经济发展和产业的升级提供坚实的保障。

4.结语

综上所述，高水平高职院校的建设，一方面要形成自身的办学特点，具有与众不同鲜明的办学特色，把握“广东特色”和打造全方位“夜间经济”文化为基本教学改革方向，需要设计类每一学科紧密结合，全方位的体现出具有广东特色的夜间文化氛围，需要产业不断升级改造和科技产品的研发，课程的设置需要在原有课程设置的基础上，不断调整人才培养方案和课程标准，将“夜间经济”文化和广东特色文化的课程可考虑到课程设置改革中，我们可以由点像面的不断扩展，先调整人才培养方案开设部分适合夜间经济发展的课程，逐步发展形成具有鲜明经济特色的艺术设计专业群，艺术设计各个专业紧密结合起来，多学科交融培养复合型的专业人才，不仅能够学习本职的专业，更能全局的掌握艺术设计每个专业的要点，学生能够完整的实施一项综合性的项目任务，提高学生的就业面和就业质量，学生在就业时更多的自主选择就业方向，全方位的提升学生就业技能，提升就业岗位与专业的匹配度。同时，不断探索优化创新，传承传统民族文化，发扬民族文化特色的同时，结合岭南地区气候及人们生活特点等客观因素，通过“夜间经济”为表现手段，将更多的传统文化理念渗透到人们的生活当中，也让“夜间经济”产生更大的商业价值。广东地区高职院校课程设置改革紧跟着时代的步伐，巩固广东地区经济优势，全方位多领域的协作发展，壮大广东地区文化特色产业。

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作者简介：宋玉洁，女，辽宁沈阳人，现为广东工程职业技术学院专任教师，工艺美术讲师，研究方向为视觉传达。

广东工程职业技术学院    广东广州    510520