浅谈终身体育观下的高校羽毛球教学改革

成平 陈莉

摘要：在新时代下，随着教育体系的变革，各个高校都普遍认识到体育教育的重要性，在传统教学的基础上，对教学内容、方式等进行改革升级，系统培养学生的综合素养。终身体育观念下，民众健康意识不断提升，学生时代是锻炼身体，培养运动习惯的最佳时期，羽毛球教学能够有效促进学生身体素质的提升，培养学生的终身体育意识。在新时代教学改革背景下，从重视羽毛球多重功能、创新羽毛球教学方式、拓展羽毛球运动实践等方面，促进高校羽毛球教学改革。

关键词：终身体育观;高校;羽毛球教学;改革创新

引言

羽毛球运动具有娱乐性强、简单易学等特点，受到众多学生的追捧与喜爱。在素质教育理念之下，体育教学被重视程度逐渐提升，但是在进行羽毛球授课时，其教育理念、内容、方式等方面还存在诸多的问题，导致学生并不能坚持长久锻炼，也会逐渐对羽毛球运动失去兴趣，体育活动的参与感较差，终身体育的意识培养也无从谈起。所以，在“生命在于运动”健康理念的倡导下，培养终身体育观念，就需要改变教学模式，打破以往羽毛球授课的局限性，从价值认知、方法创新、兴趣提升、考核完善等方面进行革新，以此来增强学生身体素质，养成健康的体育运动习惯，使其受益终身。

1、高校羽毛球教学现状

在以往的高校教学当中，体育教学极容易被忽视，更多的人会认为文化学习与成绩更为重要，会压缩体育教学时间，而且随着升学压力的提升，导致学生户外运动的时间大大减少，久坐不运动现象普遍，身体素质会逐渐下降，而且学生在学习中也容易出现萎靡不振、厌学的现象，影响学生的生活和学习。另外，学生长期处于安逸的环境中，承受不了体育运动带来的疲劳感，对体育运动兴趣逐渐淡化，在开展羽毛球活动课时，学生都是应付了事。最后，传统的羽毛球教学中，教师的授课方式单一，只是简单地讲述挥拍或者是打球的方式，然后就是无休止的机械训练，课堂教学枯燥乏味，不能调动学生的积极性和自主性，使体育课堂环境松散，无秩序，在这种形式下，学生积极性低，教师教学身心疲惫，还达不到体育教学效果。

2、终身体育观下的高校羽毛球教学革新方式

（1）价值提升：重视羽毛球多重功能

羽毛球是一项大众熟知的体育项目，并且器械便捷，场地要求低，运动技能便于学生掌握，运动过程需要眼、手、脚相互配合，并且激发全身力量，使学生身体的各项组织机能得到协调发展，促进身心健康。但是，传统教学中，教师只是为了达到教学目标进行机械式的讲解与训练，忽视了羽毛球的多重功能，降低了羽毛球的运动价值。从羽毛球运动自身来看，其能够有效提升身体机能的协调性，具有很强的保健功能，在教学中，要明确羽毛球的健康价值，重视科学训练，渗透终身体育思想，提升学生对羽毛球的认知。从社会角度看，羽毛球运动具有互交性、趣味性、休闲性等特点，在教学中深度挖掘其社会功能，从生活化角度开展羽毛球训练，促进球友之间的情感交流，深化终身体育理念。

（2）方法革新：创新羽毛球教学方式

在进行羽毛球授课时，简单的理论讲解、技巧训练、枯燥的练习，已经让学生失去学习的兴趣，教学效果低下。现代化教学中，羽毛球授课方式要秉承多样化原则，创新羽毛球教学方式，不断提升羽毛球教学的实效性。首先，多媒体教学，理论知识的讲解可以借助電教设备，对羽毛球运动过程身体结构变化用动画的形式为学生展现，一方面运用新型授课方式提升课程吸引力，另一方面也更加直观与形象，相比于口头讲述效果更好。其次，游戏教学，寓教于乐。将双人羽毛球训练创新为多人训练模式，同时在对打过程中，运用快打、慢打、近打、远打多元转换的形式进行，让学生感受不一样的冲击感受，游戏中体验运动乐趣，自然提升终身体育意识和运动水平。

（3）实践拓展：强化羽毛球运动实践

终身体育不仅要求在课堂教学中渗透，还需要重视实践教学的作用。羽毛球教学实践可以通过各种方式进行，如比赛活动，教师在班级教学中结合学生的身体素养将学生分为多个小组，组间比赛，并对获胜队伍进行奖励，刺激学生参与度，让学生自行讨论战术，从而培养学生创新运动的能力;也可以组织学生观看羽毛球赛事，看看专业运动员打羽毛球的状态，并加之精彩的讲解与深入的分析，引导学生加深对羽毛球的了解与学习，在观看过程中，明晰判罚规则，赛事设定，感受运动氛围带来的刺激感，这样可以促进后续羽毛球学习的热情与欲望;学校支持学生开展校园羽毛球社团、俱乐部等活动，并提升对活动资金、设备、师资的投入，促进学生兴趣爱好的发展，积极投身体育运动。

（4）考核完善：改革羽毛球考核制度

羽毛球教学目标不仅要提升学生的运动技能，还要提升学生参与兴趣，并养成终身体育观念，坚持进行羽毛球锻炼。在此教学目标的基础上，要完善羽毛球考核制度，在传统教学中以最终考核成绩的基础上，增加过程性评价和综合性评价，包括学习态度、过程表现、技术提升、活动参与等方面，为学生设定新的学习目标，引导学生发展自己多方面的能力，培养综合素养。通过这种评价方式，提升考核制度的娱乐性、综合性、全面性，缓解学生学习压力，端正学生体育锻炼的态度，养成科学的运动规律及习惯，提升学生终身体育的意识。

结束语

总体而言，羽毛球教学改革中，将终身体育观念渗透到教学中，变革传统的羽毛球教学模式，通过价值提升、方法革新、实践拓展、考核完善促进羽毛球教学的改革，推动羽毛球运动的普及，进而促进体育教学的高质量发展。

参考文献

[1]吴永萍， 毛伟伟. 终身体育观下的高校羽毛球教学改革探索[J]. 现代教育论坛， 2020， 3（9）：44-45.

[2]王国超. 高校羽毛球教学的现状分析及优化策略研究[J]. 当代体育科技， 2020， 010（013）：75，77.