大班综合美术活动:玩形状游戏

2021-06-30 01:16朱晓云
早期教育(美术教育) 2021年12期
关键词:半圆形添画展板

朱晓云

活动目标

1. 借力绘本,尝试独自或与同伴合作进行异形想象画。

2. 在“一起玩形状游戏”的故事欣赏、合作游戏中,体验想象与添画的乐趣。

活动准备

1. 选取绘本《一起玩形状游戏》中部分图片制作PPT。

2. 灰色展板布置成三块区域。

3. 三种颜色(绿、黄、白)的卡纸,两两进行搭配(第一组:黄白卡纸,上面画有半圆形,分布在展板最左边;第二组:黄绿卡纸,分布在展板最右边;第三组:绿白卡纸,上面贴有两三片不同形状的树叶)。

4. 黑、红两色记号笔若干支。

活动过程

一、激活经验,规则图形想象画

1. 谈话激发兴趣。

师:小朋友,听说你们画画都很棒的,是真的吗?

2. 教师出示半圆形,幼儿进行半圆形想象自主画。

师:你们觉得它可以变出什么?

3. 幼儿思考操作,自主展示。

小结:小朋友们真的很会画画,一个半圆形你们就变出了这么多有趣的东西,真的都挺棒!

二、借力繪本,异形图形合作画

1. 绘本激趣,欣赏PPT第一部分“异形接画”。

师:小熊和小象也喜欢玩图形游戏,你们看,它们是怎么玩的呢?

幼儿自由说说,教师重点突出:接画和异形想象。

2. 幼儿自由结伴,进行 “异形接画”。

师:两人一组,一人黑笔、一人红笔。先在自己的纸上画一个不规则的图形,交换之后,在好朋友的图形上进行添画。(条件允许的话,可以同步播放接画创作过程、作品。)

教师重点指导:合作、想象添画。

3. 作品展示,集体欣赏。

师:你觉得哪一幅作品最特别呢?幼儿结伴展示与介绍。

三、生活实物,立体形态自主画

1. 欣赏PPT第二部分“异形接画”。

师:小熊和小象又想到了更有趣的玩法。瞧!

2. 实物想象画。

师:散步的时候捡到了一些各种形状的落叶,你们能再变一变,把它们变成一幅幅有故事的作品吗?

3. 展示与欣赏:形态、场景、故事。

师:最想听哪幅作品的主人来讲一讲呢?

教师点评:从想象、现场作品细节等方面去评价。

四、拓展延伸,影子画作品

幼儿欣赏影子画PPT,感受影子添画的乐趣。26EAB2E9-4818-4EB2-8C0F-583D179C4EE6

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