新形势下科技馆科普活动管理策略研究

都晓

摘 要：科技馆是科学教育、普及、传播和应用的重要场所。科普活动是科技馆展示教育的延伸，其能够使得科技馆最大限度地发挥其应有的价值。而在新形势背景下如何加强对科技馆科普活动的科学化管理，将成为这个时代赋予我们的一项艰巨而又神圣的任务。本文将基于笔者的工作经验对当前科技馆科普活动管理中存在的问题提出针对性的优化对策，以期更好地凸显科技馆的教化效果。

关键词：科技馆;科普活动;管理策略

1 引言

科普活动是近几年在科技馆中较为普遍的一种形式，具有时间灵活、场地灵活、形式灵活等基本特征。科普活动可以根据需要在适当的时候举办，比如学术讲座、学术会议、科普讲座、论坛、科学表演、实验教育、科技竞赛等。它不但可以满足不同学历、年龄、性别等不同人群的需要，同时还可以突破时空的局限，对科技知识的传播具有良好的促进作用，进而使得科技馆能够真正实现其应有的价值。在新形势背景下，科技馆的科普活动管理工作也越来越受到重视，因此将有必要对其进行深入地分析和研究。

2 新形势下科技馆科普活动管理中存在的问题

2.1 科普活动难以高质量展开

经过对科技馆的调研可以发现，在开展科普活动时，往往存在着组织困难、参与受限、场地不足、部分工作人员无法参加的尴尬局面，如此一来，不仅会打击观众的积极性，还会挫伤主办单位的积极性，从而造成双方的损失。造成这个问题的原因，一是因为宣传的力量不够，受众无法接受，二是因为科普活动的策划与受众的不对称性，也就是在開展科普活动之前，并没有真正的了解受众的需要，也没有设定受众的类型，进而将直接导致科普活动开展的效果难以得到优化提升。

2.2 科普活动效果反馈接收不到位

科普活动的效果反馈不充分，是指主办单位投入大量的人力物力、财力物力，以期达到最大限度的发挥其作用。但往往都是在活动结束后就已经结束，并没有收到任何的反馈，宣传活动的观众对这次科普活动的评价，是否达到预期的目的，以及存在的问题，如何改进和优化，都还没有解决，所以下一次的科普活动，就只能是闭门造车，陷入了一个尴尬的恶性循环。这与缺乏组织的管理、缺乏与社会各方面的联系、缺乏专业人士的专业素质等紧密相关。

2.3 科普活动后续可持续性不强

科学普及教育是科普活动开展的重要内容，同时也是科学普及的重要内容之一。但是，经过对相关的调研和调研，我们发现，许多科普活动都是在短期内进行的。对活动的宣传往往是短期的、集中的、积极的、持续的、不强烈的、其内涵也没有渗入到大众的日常生产、生活之中，没有实现内化和深入。但由于缺乏地方特色，宣传手段不够新颖，与社会各阶层之间缺乏必要的联系密切相关。

3 新形势下科技馆科普活动管理策略

3.1 发挥媒体作用，促进多元发展

在这个信息技术飞速发展的新时期，科学管理工作自然也要与时俱进。在现有条件下，加大科技运用的力度，加大科技运用力度，利用数字杂志、数字报纸、数字广播、移动电视、网络等载体进行科普宣传。一是节省了大量的资金，二是打破了空间和时间的限制。同时，它还具有更广的受众群体，有利于更好地吸收科普知识，使科学管理工作更加便捷、高效。比如，要解决科普活动的组织与观众之间的信息不对称、信息反馈不能被及时接收的问题，可以通过微信、公众号等方式来解决。同时，还可以利用电子问卷、平台留言等方式，及时与受众进行交流，了解受众的需求，使更多的受众参与到科学研究的选题中去。有了这些前期的准备，再开展科普活动，收集和反馈的信息就会变得更方便。

3.2 基于地域特色打造优质品牌

不同区域的科技馆各具特色，各具优势。在进行科学普及的同时，要结合当地的特点，建立自己的品牌。一方面是为了给观众留下一个好的印象，另一方面也是为了宣传自己的科学知识。二是可以在科技馆和科学科普之间形成一个良性的循环，从而推动科技馆的可持续发展。这就要求我们加强对科技馆的资源整合，使更多具有地方特色的科学研究活动得到贯彻。另一方面，也要求科普工作者要勇于创新，充分利用自己的智慧，充分利用自身的专业知识，挖掘出更多的新颖和有价值的内容，以突出自己的品牌影响力，更好地开展高质量的科普活动。比如湖南科技馆举办的“科学探索、快乐夏天”、“科普剧”、“科普走进学校”等各种形式的科普活动，都具有地方特色，取得了很好的组织效果。

3.3 联系社会各界实现合作创新

无论是在地址、宣传、人员等方面，还是在组织机构方面，都需要得到广大群众的大力支持。为此，应加强与社会各界人士的沟通与协作，充分吸收群体智慧，集思广益，使之不断创新，取得更好的组织效果。在此期间，科技馆还需要与兄弟科技馆、科研机构、科协各学会、大学、企业、国内外社会团体等机构及个人进行合作，以此使其能够取得1+1>2的良好效果，实现双赢的建设目标。在具体的合作中，既要坚持公平、公开、相互尊重的基本原则，又要相互帮助、相互促进、团结协作、互利共赢。

3.4 完善科技馆科普展教功能

科技馆是一个普及科学知识的地方。科技馆的展示教学模式应立足于实践。科学实践是培养学生科学素质、促进社会文明进步的重要途径。将符合时代要求和中国实际情况的展教方法运用于科普教育，注重科技发展的热点问题，将自然科学和人文有机地结合起来，是一种十分必要的积极探索。科技馆的科普教育要切合实际，注重科普、科普、防震减灾、自救、节能减排等，并配合案例、亲身体验区等。以科技为载体，以贴近生活的科技，以科技来唤醒大众对生命、对自然的关怀，使人们在享受现代健康、文明的生活中，达到人与自然的协调发展。

3.5 组建高质量科技活动开展团队

高质量的科学管理人员是保证科学教育工作顺利进行、取得良好管理效果的重要保证。要实现这一目标，将需要不断提升科技工作人员的素质，加强科技人员的队伍建设。具体而言，可以采取如下措施：一是坚持“引进来，走出去”的基本方针，积极吸纳各类专业技术人员参加。科技馆的科普工作人员要到外面去，多了解一些管理经验，多研究一些新的管理措施。二是通过讲座、论坛、网络、经验交流等方式，使科学管理人员更多地了解先进、现代的管理经验。并结合自身实际开展的科普活动进行管理，做到了取其精华，除其糟粕。三是通过定期的考试，建立相应的管理制度，对科学工作者进行有效的监督和指导，使其能够在终身学习过程中增强对科学文化知识的认知理解，从而使自己的科学知识不断充实。第四，加强与科普工作人员的沟通，切实基于其需求做好优化处理，使其能够有更加充足的时间和精力投入到工作中，进而提升自身的综合素质能力。五是要在科技馆中创造一个良好的工作环境，以单位文化对科学工作者进行培养，切实提升其对单位的归属感和文化认同，从而有效地提升科普工作人员的综合素质和专业能力。

4 结束语

综上所述，科技馆的科普活动管理工作是一项专业而又丰富、复杂的工作。但受诸多因素制约，目前我国科技馆的科普工作还面临着许多问题与难点。本文主要提出了发挥媒体作用、注重地域特色、联系社会各界，实现合作创新、完善科普展教功能以及组建高质量团队等策略，切实提升科技馆的科普教育效果。当然，要使科技馆的科普活动更有效地发挥其作用，还需要多举办高质量的科普活动，克服各种困难，总结出更多有效、可行、实用的管理经验，进而更大限度上推动科技馆科普活动管理工作取得良好成效。

参考文献

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