红塔区：“四园”同创打造“学有优教”响亮名片

代福年 张雪梅

红塔区地处滇中，是玉溪市经济、政治和文化中心。历届区委、区政府始终高度重视教育，优先发展教育，教育改革与发展走在全省前列。2015年，率先成为全省创建全国义务教育发展基本均衡县（区）。2018年，被确定为义务教育优质均衡发展试点县（区），经过3年来试点工作的推进，多项指标提升较快，先后被评为“两基工作先进地区”“云南省教育工作先进县”“云南省教育督导工作先进集体”。近年来，红塔区遵循“有教无类”的教育理念，坚持“全市示范、全省领先、全国同步”的奋斗目标，加大基础设施建设，确保学生“有学上”；狠抓控辍保学工作，确保学生“不失学”；落实教育惠民政策，确保学生“安心学”；提升教育教学质量，确保学生“上好学”，逐步实现了“学有优教”。

建设美丽校园，在资源配置上实现“学有优教”。为跟上城市化进程，吸引外来人员到玉溪干事创业，提供基础教育支撑，2020年，玉溪市先行启动玉溪卫校文化校区改造，9月顺利实现扩招，新增优质学位135个。在“十四五”规划期间，增加优质教育资源供给，计划在玉溪一小文化校区总投资约2 000万元，扩建完成后能实现每年招收10个班，届时将新增学位800余个；启动盘活玉溪体育运动学校迁后资产组建小学，充分挖掘玉溪体育运动学校硬件资源优势，发挥玉溪一小办学实力强的优势，兴建以体育康美为特色的玉溪一小紫艺校区，计划于9月实现招生，可容纳36个教学班1 620名在校生；规划投资1.15亿元，兴建玉溪一小高铁新城校区，解决中心城区入学难问题，让更多的孩子“在家门口上好学校”。

建设质量校园，在教育质量上实现“学有优教”。一是开展督政督学。开展第二轮对乡（街道）履行教育职责督导评估，开展对全区初中学校和民办幼儿园的督导评估，不断提高农村义务教育办学水平，缩小校际差距，确保2022年通过国家义务教育优质均衡县（区）评估验收。通过对幼儿园开展晋级升等督导评估，规范学前教育办园行为。二是继续开展学区建设。以玉溪一小、玉溪四中等8所城区优质学校为牵头学校，带领全区八大学区中小学精细化管理水平方面进一步提升。三是大力推进名校集团化办学。支持优质名校合作办学，打造具有规模优势、品牌效应的跨区域、跨类别、跨学段教育集团，办优家门口的学校。2021年拟组建红塔区高中教育集团，探索公办高中和民办高中融合发展新路子，整体提升区域内高中教育质量。四是激发办学活力和积极性。继续抓实精细管理，建立科学的教学质量监控评價制度，颁发教学质量奖，持续提升教育质量。五是激发教师队伍建设活力。拟制定《红塔区深化中小学人事制度改革实施意见》，在招聘新教师、选调优秀教师、县管校聘、校长选用、校长职级制、职称评聘、提前退休等方面有新的突破新的赋能。

建设智慧校园，在教育信息化中实现“学有优教”。把教育信息化作为重要课题，科学地、正确地在教育中运用信息技术，提高教育质量，培养创新人才。一是继续实施信息化数字化校园建设和义务教育网络建设，探索“互联网+教育”模式，推进智慧教育和数字教育。二是继续以人工智能编程教育为突破口，探索校内课后服务新模式，开展丰富多彩的课后服务活动。三是计划建设红塔区智慧课堂6-8间，利用大数据分析、人工智能分析优势，进一步探索智慧教育的新模式，以教育信息化推动教育现代化发展。

建设平安校园，在校园安全教育中实现“学有优教”。继续坚持把安全列为学校工作的第一要务，着力推进学校安全工作，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保师生安全和校园稳定。一是建立安全联席制度。由教体部门牵头，联合政法、公安、市场监管、城管、卫健等部门，开展疫情防控、校园及周边环境整治；二是进一步落实好人防、物防、技防措施。把校园安全“三防”建设作为全面改善学校基本办学条件的重要内容，继续加大对校园安全设施设备的投入；三是加强安全教育，构建和谐平安校园。做好学生交通安全、预防火灾等安全常规教育和心理健康教育，做好学生之间矛盾排查工作，重点关注心理健康有缺陷、思想道德有问题的学生，积极做好心理疏导和思想教育。