且歌且行绽芳华

张捷?王玲?高宇

班会背景

《新时代爱国主义教育实施纲要》中指出：要紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。爱国是公民的基本道德规范之一，也是社会主义核心价值观对于个人层面的凝练。本届初一学生被称作奥运宝宝，是伴随着祖国飞速发展成长起来的，但他们对爱国的概念比较模糊，认为那是成年人的事;他们对自己的未来缺少规划，学习没有拼搏的精神;生活缺少担当的意识，认为学习、生活是自己的事，影响不了国家的发展。

班会目标

1.认知目标：了解父母工作对国家发展的意义，强化个人前途与国家发展息息相关的认识。

2.情感目标：感知祖国飞速发展，激发爱国情感。

3.行为目标：领悟在筑梦、圆梦中拼搏，学习脚踏实地规划未来。

班会准备

1.教师准备：确定分享职业故事和现场互动的家长;做好学校直播平台的调试。

2.学生准备：学习《我们都是追梦人》的手势舞;制作PPT，确定背景音乐;搜集、寻找各行业中的优秀人物代表，制作拼图。

3.家长准备：准备分享职业故事、求职应聘表、模拟招聘时的问题。

班会过程

一、第一阶段：《北京欢迎你》

活动一：播放歌曲《北京欢迎你》

【主持人】欢迎云平台同步参与班会直播的家长。刚刚我们一起聆听了一首很有年代感的歌曲，谁知道这首歌的名字和发行的时间？

学生：《北京欢迎你》，是奥运会的主题曲！

【主持人】2008年，《北京欢迎你》唱遍了大街小巷，它既表达了中国打开大门容纳天地的胸怀，也道出了我们班每一位家长的心声，时代赋予了我们一个特殊的名字——“奥运宝宝”。让我们一起回顾一下自己的成长历程，各位家长可以发送弹幕参与我们的活动。

活动二：播放视频《奥运宝宝的成长记》

【视频介绍】家长记录了孩子从2008年出生到2020年各阶段成长的精彩瞬间以及对应的祖国发展的重要事件。

家长弹幕（节选）：

【主持人】看着视频，同学们心中是否也涌现出以往的回忆呢？我们的成长伴随着祖国的全面发展，每一位同学都是中国向世界展示自己实力的见证者，每一位家长都是这个时代的建设者和追梦人。

【设计意图】明确与祖国共成长的时代使命。

二、第二阶段：《我们都是追梦人》

活动三：播放视频《厉害了，我的国》

【视频介绍】中国在“砥砺奋进的五年，真抓实干的五年”中取得的诸多成就。

【主持人】国家的强大和发展离不开每个人的创造和努力，正是他们在各自岗位上兢兢业业地付出，才能逐步实现了“中国梦”。今天我们邀请两位家长代表，为我们讲述他们的“追梦”故事。

活动四：1.李佳萌爸爸分享故事《爱上“爱分类”》

【故事简介】爱分类兴起于昌平，是垃圾分类与互联网相结合的新方式。佳萌爸爸毕业于中国科技大学，为了追梦，毅然放弃稳定的工作，投身“爱分类”事业中。随着“生态生活，垃圾分类”的生活理念在全市迅速推广，佳萌爸爸也实现了自我价值。

2.郝梓桐爸爸分享故事《“一带一路”的守护者》

【故事简介】梓桐爸爸是中石油驻哈萨克斯坦区域负责人，常年驻守海外，在“一带一路”的发展战略中承担使命，为祖国输送天然气，因疫情，一年多没有回国。

【主持人】同学们从两位家长的追梦之路中感悟到了怎样的精神？

学生1：敢为人先的创新精神。

学生2：吃苦耐劳的奉献精神。

……

【主持人】作为未来建设者，我们要学习父辈不断创新、吃苦耐劳、努力拼搏的精神，成为未来实现“中国梦”的重要力量。请让我们向家长们表达一下心愿，为他们表演手势舞《我们都是追梦人》。

活动五：学生手势舞表演《我们都是追梦人》

【设计意图】了解父母职业经历，让学生感知有梦想，还要有追求梦想的意志品质。

三、第三阶段：《强国一代有我在》

活动六：播放90后女护士武汉战疫视频

【内容介绍】90后女护士在“抗疫” 一线，从父母的小公主蜕变成抗疫战士。

【主持人】我們看到90后的姐姐已经拿起接力棒，在医护领域为祖国做贡献，00后的我们将在未来的哪些行业中成为祖国的脊梁呢？

活动七：拼图游戏“穿越未来时空，寻找最美自己”

拼图取材于学期初学生的梦想，即学生所希望从事的职业中优秀人物的信息。

游戏过程和要求：

1.以小组为单位，随机发给每个小组一个拼图材料。

2.在规定时间内完成拼图，并按完成的顺序排队。

3.按照排名依次由小组派出代表宣读拼图上的信息，由制作拼图的学生认领，并用两句话介绍这位“未来的我”。

小组1：我们拼出的是屠呦呦，她发现了青蒿素，是中国首位诺贝尔医学奖获得者。

学生1：成为像屠呦呦一样的生物学家是我的梦想，能够运用自己的专业知识为祖国的制药事业贡献自己的力量。

……

【主持人】拼图是梦想，拼搏才能实现梦想。下面让我们在人力资源师的指导下，举办一场模拟招聘。请同学们填写简历表，并与我们的家长现场连线，看看我们哪位同学能够应聘成功。

活动八：线上线下互动模拟招聘

【主持人】请“面试官”点评。

【点评】通过面试，同学们尽显自己的优势，也具备比较强的竞争意识。但建议同学们在中学阶段专注自己的学业，努力发展自己的特长，积极参加学校中的各类社团，更多地参与到社会实践活动中去，为了实现梦想不断努力。

【主持人】是啊，正如《强国一代有我在》歌中唱的那样：这是一个新时代，中国正在强起来。希望我们在实现梦想的路上不断拼搏，绽放出自己的光彩！

【设计意图】让学生知道实现梦想，要脚踏实地，报效祖国，要有本領。

四、第四阶段：《我和2035有个约会》

【班主任】孩子们，我们的家长用双手撑起了祖国蓝天。2035年，中国要基本实现社会主义现代化，这是祖国与我们的约定。那时27岁的你们，正是建设祖国的主力军，你们的名字也将由“奥运宝宝”变成“2035建设者”，那时的你又与祖国有怎样的约定呢？

学生1：我想成为一名医生，让新冠病毒的治疗就像治疗普通的感冒一样……

学生2：我要找到一种可以持续发展的新能源，让“北京蓝”成为“中国蓝”……

【班主任】未来的你们会担负起更多的时代使命，期待各位同学实现对祖国2035年许下的承诺。每一个大目标的达成都是若干个小目标的汇聚，请同学们在这张梦想的火车票上写下你未来的小目标，让我们一起踏上实现梦想的列车。

学生填卡时，家长弹幕互动（节选）：

【设计意图】强化学生实现梦想与建设祖国息息相关的认识，启动小目标，脚踏实地实现梦想的行动。

【主持人】最后让我们合唱一曲《我与2035有个约会》结束我们的班会。

班会延伸

1.班会结束后，和自己的父母聊一聊他们的工作内容和所需要的能力及品质。

2.开展“走出去”活动，与家长合作，带领学生走进各行各业，了解更多的职业。

3.以此为契机，开展爱国系列主题教育班会，提升学生的民族自信心和爱国情。

张 捷   北京市昌平区德育教研室教研员，德育高级教师。北京市德育骨干教师，北京市教育学会班主任研究会昌平分会秘书长，昌平区教育学会班主任研究会会长及德育研究会秘书长，昌平区“紫禁之星”优秀班主任工作室创始人及项目负责人。

王 玲   北京市昌平区第二中学语文教师，昌平区语文学科骨干教师。

高 宇   北京市昌平区第二中学团委副书记，昌平区骨干教师，昌平区名师工作坊成员。曾获得北京市第二届班主任基本功大赛一等奖。