如何提高初中体育课的教学效果研究

摘要：随着经济水平的不断提高，人们越来越追求生活的质量，自然对身体健康予以更高的重视。我国教育体制改革也将体育教育的改革纳入重点行列。因为体育教育是我国推行的素质教育中重要的一部分，它对孩子身体素质，健康体魄的培养非常重要，所以将体育教育做好是我们义不容辞的责任。本文就如何提高初中体育课的教学效果以及体育课对于初中生的必要性展开论述。

关键词：初中体育课;教学效果;教学措施

体育教学是初中课程中重要的组成部分，不仅能够获取体育知识还能学会一些紧急自保的方法，对于人身安全的保障具有重要的意义。因此不论是老师，家长还是学生都应该重视体育课，老师认真教学，家长孩子积极配合，共同落实好体育课的教学任务以及学习任务。此外，提高初中体育课的教学效果也是老师教学任务中的重中之重。老师应该综合考虑学校的体育设施，学生的学习能力以及身体素质等因素，制定合适的符合教学任务的计划措施来提升体育课的教学效果。

一、体育课对于初中生开展的意义

体育课不同于文化课但和文化课一样重要，学生上体育课不仅可以提高自己的身體素质，养成定期锻炼的习惯，增强自己的体魄，而且还可以帮助同学们学会互帮互助，培养他们的集体精神，团队协作能力，提高交流技巧……是对学生的学习和生活非常有意义的课程。

二、提高初中体育教学效果的措施

（一）增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣

老师在进行教学是要充分考虑学生的年龄阶段，根据不同的年龄阶段选择合适的教学方式，初中生还是会保留着稚嫩的童趣的，所以在进行体育课的教学时不能一味的传授知识，那样会使学生对体育课产生无聊感和疲惫感。体育老师应学会将教学实践内容以趣味化的形式让同学们开展，可以以做游戏或者小比赛的形式让同学们完成学习任务。这样不仅可以有效的完成教学任务还能提高同学们的学习兴趣，提高团队的协作能力以及增加同学间的交流，是被老师学生以及家长广泛接受的教学方式。例如在进行篮球教学时，让同学们自己练习拍球颠球可能练不了十几分钟同学们就开始偷懒了，并且练习效率和效果都不高。如果将同学们进行分组，两个小组之间进行PK，这样就大大的提高了练习效果和同学们的练习积极性。

（二）结合多媒体教学，利用好电子信息技术

目前我国教学设施越来越先进，乡村学校也都安上了多媒体，这就大大方便了老师的教学。在体育教学中很多老师都存在的问题是只会口头一遍又一遍的扯着嗓子给同学们讲解，泛泛的讲解同学们很难理解甚至还会误解。体育老师也应该多利用多媒体进行教学，老师可以播放相关的教学视频，那样可以更加生动的向同学们表达，更好的帮助同学们理解。例如在乒乓球的教学中，老师可以先向同学们播放相关的动作视频，以及相关的分解动作慢动作，这样让同学们对本节课要学的内容有个大体的了解。利用多媒体教学不仅可以帮助同学们更好的理解教学内容而且会大大减轻老师的工作量，是个两全其美的教学措施。

（三）科学合理的选择场地与器材

教学场地与训练场地，教学器材与训练器材是体育课开展的重要组成部分，科学合理的选择场地与器材是体育教学的关键步骤。这将直接影响老师的教学效果以及学生的学习效果。这就需要老师充分熟悉了解同学们的心理特征，利用场地与器材的吸引性提高学生的学习兴趣。例如在进行前滚翻的教学中，老师应该综合考虑教学的方便性以及学生学习的方便性来布置教学场地，老师可以在中心位置安上专门演示教学的垫子，这样可以使同学更清楚的观看到老师的演示。学生练习的垫子可以以老师的垫子为中心围成圆环状，这样可以使老师更好的观看到学生的练习效果，便于矫正学生的动作。新颖的场地布置也可以激发学生的练习兴趣。此外，学校也要加大先进教学设备的置备，这些教学设备会服务于一级又一级的学生。

（四）老师要根据学生的学习效果随时改变教学方式

老师的教学应以学生为中心，要以促进学生学习为目的而不是因为自己的教学习惯而忽视学生的学习感受。老师与学生毕竟存在一定的年龄差，学生的心里想法以及喜欢的教学方式很有可能与老师的教学方式产生冲突，此时老师应以学生为中心，主动的改变教学方式。这需要老师及时与学生进行交流，多听取学生的意见，根据学生的意见随时改变教学方式。在必要时老师应将学生的意见进行记录运用到下一级学生的教学中。老师的教学方式要与时俱进，一直采用老旧的教学方式会大大降低教学质量。

总而言之，想要提高初中体育课的教学效果要从老师，学生，学校三大方面入手。其中老师是主要部分，老师要改变传统的教学理念与方法，结合教学实际与学生学习效果不断的改进教学方式，并且要学会合理利用教学场地与器材。老师还要以学生为教学主体，采用学生能接受的教学方式，并设法提高学生的学习兴趣。学校也要积极配合体育教学的转变，积极采购先进的教学设备，提高学校体育教学的硬件资源，共同促进体育教学在理论和实践上得到大的突破。

参考文献：

[1]于泉.初中体育课中提高教学效果的策略探究[J].教学管理与教育研究，2020，5（14）：28-29.

[2]颉霖.怎样提高初中体育课的教学质量要点构架[J].中学课程辅导（教师通讯），2020（14）：102.

广东省丰顺县龙山中学 罗少京