高职语文教学中积极开展课程思政教育的有效途径分析

楚 凡

营口职业技术学院 辽宁 营口 115000

随着社会的发展，对于大学生的思政教育，不仅仅是停留在理论教育的阶段，更要求思政教育与语文教学想结合，坚强两块之间的紧密联系，在语文的课堂教学中，不断的向学生渗透思政教育，引导学生价值观念的建立与培养，增强学生的增和实力，培养学生的人文精神与良好的健康道德品行。

一、高职语文教学中积极开展课程思政教育的作用

对于高职院校的大学生而言，语文教学与高中、初中以及小学时期的语文教学不同，针对大学生的教育，是要培养学生符合社会发展要求的高素质、专业型的人才。针对大学生的语文教学和思政教育工作，二者的目标和作用是基本一致的，都是起到了引导和促进大学生正确的价值观念的养成。而在语文教学中开展思政教育，有利于加深学生深化语文课程的知识点，针对语文内容中包含了思政教育的内容，语文教师将二者相互融合进行教学，既创新了语文教师的课堂教学形式，又丰富了语文教学的内容，对于学生建立正确的人生观和价值观，起到了一定的推动和促进作用[1]。

二、高职语文教学中积极开展课程思政教育的现状

受到传统教育观念的影响，高职院校开展的语文课程与思政教育课程，两者的关系联系并不紧密。思政教育课程是高职院校开展一门基础公共课程，主要意义在于引导学生的人生观，促进学生建立正确的价值观念，但是在课堂教育时，多以理论知识的陈述为主要的教学形式，教育知识很少与学生的实际生活产生共鸣，从而与时代脱节。而在语文教学中，语文教师多以语言文化知识为主，在课堂教学的内容中，并没有将语文内容中与思政教育相关联的部分，向学生进行详细的阐明，使得思政教育在语文课堂的表现与渗透效果不强。而语文教师过于重视学生的语文学习成绩，而忽视了语文课程对于学生生活和学习的引导作用，导致语文教学模式的单一，无法更好地培养学生的语文核心素养，阻碍了学生的全面发展与创新，对学生的人文素养的养成也起到了一定的阻碍作用[2]。

三、高职语文教学中积极开展课程思政教育的措施

(一)加强语文教学与思政教育的联系。受传统教育的影响，语文教师往往都是以语文课程知识点的教学为主，并没有将语文课本中含有思政教育的内容向学生讲述，引出大学语文教师要加强语文教学与思政教育之间的联系，将思政教育渗透到语文教学过程中，发挥语文教学引导学生建立正确的人生观、价值观的作用。加强学生在掌握语文知识点的同时，培养学生基本的是非观念，教育学生培养人文素养，增强学生的文化底蕴，促进学生的全面发展。例如大学语文教师在讲述《论语》十则的课程知识点时，通过向学生传授古人的反省途径和经验的来侧面渗透课本当中的思政教育，引导学生进行学习生活的自我思考和反省，增强学生的学习能力与思考精神，从而培养学生建立人文素养，增强学生的综合实力。

(二)发挥教师的引导作用。语文教师是语文知识的传授者，在语文课堂的教育教学过程中，语文教师也是学生的引导者和指路者。因此，语文教师要发挥引导的作用，针对语文课本中的思政教育内容，教师要积极的发挥引导的作用，帮助学生建立良好的价值取向，完善并健全学生的人格。语文教师在语文教育的过程中，要对学生的价值观与人生观进行引导，帮助学生建立人文素养，通过语文课程的知识点，教育学生的基本道德素养的养成[3]。例如大学语文教师在讲授老舍散文《我的母亲》时，通过这篇文章，引导学生建立良好的道德准则和行为习惯标准，发挥教师的引导作用，通过课程的学习，在学习内容当中渗透思政教育，培养学生的感恩心理，从而促进学生健康的人格养成，这样既增强了学生的语言能力的学习，又正确引导了学生的人生观与价值观的建立，促进学生的全面发展，增强了学生的综合实力。

(三)对于语文教材要取其精华。针对大学语文的教学内容，包含了许多的传统文化，而传统文化当中，并不是所有的传统与思想都值得学生学习和保留。因此教师在进行语文教学时，要针对语文课本中的内容进行舍取，向学生传授积极的、富含正能量的内容，而对于糟粕的内容部分，教师应提醒学生。例如在大学语文课本中，包含了许多文化，从秦时开始的儒家思想与道家思想，以及法家思想等等，教师在进行各个思想的讲述时，要进行舍取，将思想中符合现代社会发展要求的思想，向学生进行延伸扩展讲解，培养学生的建立良好的价值观念，促进学生建立正确的人生观，而对于不符合社会发展的观念，语文教师也要向学生进行讲述，并明确告诉学生这些观念思想，已经不符合现代社会的发展需求，背离了社会主义核心价值观念。对语文教材内容的正确的看待，才能有利于在教学过程中渗透思政教育，帮助学生建立正确的是非观念，在培养学生的学习能力与人文素养的同时，规范学生的个人行为准则，帮助学生建立正确的价值观念，培养学生的语文核心素养[4]。

四、结束语

总而言之，高职院校教育作为教育事业当中的重要一个环节，对于社会经济发展起到了重要的作用。随着教育事业的改革逐渐推进，高职院校为社会的进步也行业的发展，提供高品质、高质量的综合型人才，推动行业的健康稳定发展。语文教学作为高职院校的重要学科，在引导学生的学习和生活的过程中起到了关键作用，在语文教学中渗透思政教育，既培养了学生对于语言学习和掌握的能力，又对学生的人生观与价值观起到了积极的促进和引导作用。