现代信息技术对幼儿教育教学的影响

毛敏

【摘要】时代在不断发展，科技也在进步，随着经济条件的允许，逐渐迎来了现代信息技术。现代信息技术为人们的生活带来了很多好处，也方便了人们的许多事情。同时，现代信息技术对幼儿教育教学也有很大的影响，诸多学校都安装了多媒体，然后用现代化信息技术为学生进行教学。当然，幼儿园也不例外，幼儿园中的信息技术表现得更加丰富。本文就分析幼儿教育教学的现状以及探究现代信息技术对幼儿教育教学的影响展开论述。

【关键词】现代;信息技术;幼儿;教育;教学;影响

【引言】众所周知，幼儿是一个非常重要的阶段，教师是孩子的第二任父母，也就是说在幼儿园中幼师也充当着孩子的爸爸妈妈，同时，还要教会孩子一些幼儿知识。所以，教师当然任务一点也不轻松，幼师担当着很多责任。但是，幼师的首要任务也是将小朋友教育好，教会小朋友一些常识和文化知识。随着现代信息技术的逐渐到来，幼师可以从多方面对幼儿进行教学。所以，幼师一定要紧跟时代的脚步，与时俱进，善于创新，探索出来更多适合幼儿学习的教学方法。从而促进幼儿在幼儿园不仅能够学到一些知识，还要健康茁壮地成长。

一、分析幼儿教育教学的现状

1.1幼师教育管理不到位

目前，在幼儿园中部分幼师存在教育管理不到位的现象。一方面，幼师在对幼儿进行管教时耐心不够，由于幼儿园的小孩子大多数家里边娇生惯养长大的，根本就禁不住幼师的管理。所以，部分幼师就想着让孩子在幼儿园开开心心就行，就会带着幼儿玩耍或者做游戏，忽略了对幼儿知识的传授。这是一种非常不好的现象，幼儿如果有仅仅在幼儿园里玩耍，那上幼儿园又有什么意义。所以，幼师要排除这种只让孩子在幼儿园快乐玩耍的想法，然后让幼儿要学到一些知识。

1.2幼儿教育过于小学化

幼儿园的孩子年龄都是非常小的，最小的孩子三周岁就能够上幼儿园，最大的不过六岁而已。有些幼师会按照小学教学模式对幼儿进行教育教学，这样教学对于幼儿来言是非常不好的。因为小孩子的天性就是玩耍，幼师对幼儿管理得太严格，或者传授知识的方法不正确，都不利于幼儿学到知识。幼师的教学模式过于枯燥无味，小孩子就不愿意听，那么小孩子就学不到知识，严重阻碍了幼儿的进步，不利于幼儿茁壮成长。

二、探究现代信息技术对幼儿教育教学的影响

2.1改变了幼师的教育观念

幼师在以前的教学中总是习惯性地在黑板上写一些适合幼儿学习的知识，然后拿一个小棍子指着那些字，幼师读一遍，然后让幼儿跟着读一遍。这种传授知识的方法是非常枯燥的，小朋友不喜欢这种教学模式，然后就会讨厌幼儿园 出现了厌学的情况。但是信息技术到来后，幼师就可以运用多媒体进行教学对小朋友，相对于幼师的板书，幼儿还是喜欢多媒体教学的，现在的孩子都对电子产品感兴趣，经常玩手机。所以，幼师可以让幼儿在多媒体学习一些知识，这样的幼儿课堂比较有趣，能够促进幼儿学到一些知识。

比如，当幼师在为幼儿进行教学的时候，教师可以先通过互联网搜索一些适合幼儿学习的东西，然后自己来判断课件的好坏，最后选出来一个适合幼儿的课件，然后幼师就可以通过多媒体进行教学。运用多媒体教学，幼儿可以看见一些短视频，也可以听一些音乐，也可以学习唱歌。这样的课堂小孩子都是非常喜欢的，能够促进幼儿学习进步，也能够让小朋友快乐地学习知识，有利于教育事业的发展。

2.2有利于师生之间的沟通

在这个疫情时期，信息技术促进了师生之间的沟通。就算幼儿没有去幼儿园，也能够通过网课的方式，让幼儿学到知识。现在的教学模式是多样的，幼师可以通过直播或者录播让幼儿观看，这样小朋友在家也可以学到知识，而且小朋友也可以通过信息技术与幼师互动。有利于培养幼儿的胆量，也能够让幼儿变得更加活泼，培养幼儿的思考能力，加快幼师与幼儿之间的交流。

比如，当幼师在为幼儿授课的时候，幼师可以录课，然后在手机软件上让幼儿听课。幼师可以将课堂内容设计的多样化，让幼儿既能够观看视频，也能够听音乐。幼师可以找到一些短视频，然后让小朋友观看，观看完之后让小朋友知道学到了什么道理。这样小朋友感觉课堂有趣，也会积极的发言，能够培养幼儿的语言表达能力。

2.3搭建了幼师的教学平台

幼师通过信息技术教学能够方便幼师的工作，让幼师能够节省更多时间和精力，然后把时间放在教育幼儿的重心上。信息技术为幼师教学搭建了良好的平台，有利于幼儿学到知识，幼师可以让幼儿学习一些生活常识，也能够让幼儿学习传统文化，促进幼儿全面发展。

比如，当遇到一些节日的时候，幼师可以教会幼儿在节日的时候应该做什么事情。在母亲节的时候让小朋友唱歌颂母爱的音乐，然后让幼儿为妈妈跳舞都可以，这样有利于培养幼儿的实践能力，促进幼儿全面进步。

【结束语】

综上所述，幼兒阶段是一个非常重要的阶段，幼师一定要用心教学，才能够培养出优秀的儿童。信息技术为能够为幼师的教育工作提供了诸多方便，也能够促进幼儿学到更多知识，能够让幼儿有一个快乐又充实的童年，促进幼儿各方面进步。

【参考文献】

[1]王海东 幼儿教育教学现状的探析[J].学前教育，2021（45）：08-09

[2]赵娜  探究现代信息技术对幼儿教育教学的影响[J].现代幼儿教学，2021（85）：91-92