对话WWDC21 SWift挑战赛获奖学生：从一个人的编程，到一群人的编程

按照惯例，每年WWDC期间，苹果都会通过Swift学生挑战赛+WWDC奖学金的方式，鼓励学生开发者发挥创意，创作并提交自己的作品。今年全球共有350位获奖学生，而在大中华区，中国大陆共25人获奖，香港区3人获奖，台湾区2人获奖。其中，比较突出的是上海商学院有9位同学获奖，浙江工业大学有3位学生获奖。

而他们的导师，正好是第一届移动应用创新赛特等奖获得者张乐凯。张乐凯在获奖后，入职浙江工业大学，并在该校创立了iOS Club，继续进行ios编程教育。这次我们还看到了另外一个学校——华中科技大学，也有3位获奖学生。

我也有幸采访了3位获奖学生，他们分别是北京邮电大学的吴瑶瑶、北京乐成国际学校的沈奕锋和四川外国语大学的张紫怡。虽然过去几年采访过10多位获奖学生，但通过与他们的交流，我依然能感受到编程的魅力。

中国传统文化的烙印

在翻阅25位获奖学生的资料时，我留意到，北京邮电大学的吴瑶瑶同学是受到了爷爷的影响，主修信息管理与信息系统的她，从小便爱上了传统戏曲文化，对于脸谱的分类与图案产生了浓厚的兴趣。不过也正是因为如此，她非常清楚制作脸谱所需的物料非常多，工序也很复杂。

吴瑶瑶的这个项目，让我想起了去年曾经采访过的WWDC20 Swift学生挑战赛的获奖学生余铁琳，她去年以传統剪纸文化窗花为主题，制作了一款AR应用参加比赛。吴瑶瑶表示，自己的确是受到了余铁琳项目的启发，两人也经常交流编程的想法与思路。

吴瑶瑶的作品可以通过AR来展示戏曲和脸谱的魅力，并且允许用户使用Apple Pencil来绘制脸谱。她表示，之所以会选择AR，是因为这个形式可以让脸谱绘制变得更加轻松简单。我觉得这也是编程，或者说科技的魅力，让看似过时、老旧、古板的传统文化，瞬间焕然一新，就像被赋予了新的生命。相对于用科技展示科技，用科技展示艺术，特别是传统艺术，也许更具价值。

众多项目都与AR有关

除了可能更多属于中国学生的与传统文化相关的项目，每年WWDC Swift学生挑战赛，也能在很大程度上，展现未来一段时间程序开发领域的热点与走势。而包括我采访的3位同学在内，今年有多位学生开发者的参赛项目，都应用到了AR技术。

比如四川外国语大学的张紫怡同学本次提交的Swift Playground作品——See Your Sports，就是一个搭配有原创音乐和手绘图片的AR健身房Playground Book。根据她的介绍，该作品需要两个人合作，在家里，她拿着iPad观察AR世界，另一位则是她的妈妈，按照图片的指示来完成相应动作。

张紫怡说，创作这个Playground是因为自己平时不爱运动，希望通过一直很感兴趣的AR技术来解决这个问题。除了AR，她还运用了机器学习技术，得益于苹果为开发者提供的Core ML，新手也能轻松地为应用实现复杂的机器学习功能。

在采访活动后的交流中，张紫怡还跟我提到了一个人——纽约艺术家Sarah Rothberg，苹果曾经与她合作，在Apple Store零售店提供Today atApple免费课程，学会如何打造独具个性的增强现实体验。张紫怡说，Sarah Rothberg是她的偶像，正是受到了Sarah Rothberg的启发，才决定要做一个与AR相关的项目。

而对于AR，吴瑶瑶也认为，很多学生会选择该技术，更多还是看到了AR的可能性。虽然他们目前所展示的内容还非常初级，但相信只要有更多人选择了相关项目，那么就会为后续有想法的参赛者提供帮助。

谁说女子不如男

去年采访余铁琳时，我就觉得非常凉讶，一个不到20岁的小姑娘，不但在短时间内自学会了编程，而且还组织和策划了多场女性公益编程组织——Coding Girls的线下活动。

其实我在听张紫怡和吴瑶瑶的自我介绍时，就觉得她们和余铁琳有很多相似之处。结果在会后的采访环节，当我提到余铁琳后，她们不约而同地露出了笑容。

张紫怡告诉我，虽然去年参赛没能获奖，但她却通过苹果的相关报道认识了余铁琳，并一起参与组织和策划了Coding Girls，她也给我们分享了活动的一些趣事。

张紫怡说，在Coding Girls的活动中，不仅有想耍通过编程改变世界的小朋友，也有想用编程帮助工作的上班族。Coding Girls想做的，正是帮助这些女^生群体，让她们参与编程，在科技行业获得平等的话语权。