农村小学教育资源配置现状及对策分析

秦元金

【摘要】在我国经济科技的迅速发展下，国家对于教育的重视程度越来越高，所以在全国的教育当中都进行了整改。对于农村小学教育资源配置也进行了相应的研究和针对性的解决。要能够对农村小学的一些配置进行相应的补充和装修，让全国各地的学生都能够享受到同等的资源，进行相应的学习，提高全国的教育水平。尤其在小学的教学当中，要使学生能够在这个阶段学习的各种各样的技巧，培养学生的各项综合能力，让学生在之后的学习中奠定良好的基础。本文将针对农村小学教育资源配置现状及对策进行深刻的探讨。

【关键词】农村小学;资源配置;小学教育

在我国的经济不断迅速发展之下，城乡之间的联系越来越紧密，导致农村的学生大量地进入到城市当中，使农村小学当中的学生数量不够，并且没有足够的资源进行小学的设备配置。尤其是一些年轻的教师，不愿意进入农村进行授课，无法给小学生带来良好的教育资源。所以现在国家采取的各种优惠政策，想要吸引优质的人才进入农村进行相关的教学，提高小学生在学习方面的吸收程度，奠定学生的良好基础。

一、农村小学教育资源配置现状

有效的分析可以提高解决事情的效率。现在农村小学教育资源的配置还存在许多的漏洞和待商榷的问题，农村小学无论是对于教师资源还是学习材料分布的都不均匀，所以要更快的解决这些问题成为发展农村小学教育的燃眉之急。对问题有针对性的探讨和研究，可以及时的发现问题的具体所在。

在农村小学的教育工作中，教师是非常重要的，同时也是非常稀缺的，教师数量的不足已经成为了农村小学教育资源配置的首要问题，没有年轻的力量注入进来，人才流失的也较为严重，这就对资源分配不具有好的作用。当我发现这个问题是需要积极的采取吸引人才，提高工资待遇的措施，让人们愿意投入到农村小学的教学，让人们觉得这是有意义，有前途的。

农村小学因为规模较少，面对的普遍是一个村的儿童，所以他们的教学方法和教学管理体制都较为落后，意识到这点就需要改进教学方法，积极地引进高新技术和多媒体教学和管理的模式。分析的意义就在于发现问题并解决问题，这样也可以加速农村小学教育发展。

二、农村小学教育资源配置对策分析

2.1政府加强重视

在农村的小学中一般教师教学质量不高，在学校中的条件还是很艰苦，设施也是比较简陋的。即使教师有很多教学手段多，由于经济条件不足，经费不足，从而导致教师无法施展自己的水平。这也就导致了农村学校的教学条件比较落后，使教学效率不高，也使学生的整体水平比较差。所以目前很多地方的政府通过各种渠道筹集资金为教育经费做准备，也有很多地方政府为了改善办学条件，找到了很多投资，从而提高农村基础教育的基础条件。但是政府对学校的投入，往往是不能达到预期目的的，各个政府之间对于经费的分担还不明确。中央财政给予的资金主要是让农村的学生能够读起书。但是剩余的活动经费就需要学校自己去寻找。这种局面如果不被改善的话，对于农村的教学工作的老师来说，无异于是教学中的牺牲品。教师的工作积极性也受到打击，也就使学生无法全身心地投入到教学事业中，长此以往损失将会很大。

例如，首先，可以完善管理体制，让各级分层将财政，压力分担，对农村的學校加大财政投入;其次，可以解放思想，多种渠道去筹集资金，学校不能完全的依赖政府给钱，要学会自己开辟渠道，可以自己本身节约开支，其次可以联系一些知名人士和团体，让他们支持农村事业;最后，可以让教育部门发挥调控的作用，将教育和企业相联系，从而带动农村学校的发展。

2.2提高教师待遇

由于现在很多农村的小学处于特殊的地理位置，让地方财政对教育进行经济提供支持就困了很多，也很难吸引更多优秀的教师留在此地，导致人才流失，因此要对这种状况进行调整，提高农村教师的待遇。

例如，首先，中央政府可以落实一些政策或者出台一些文件，对贫困地区的教师待遇进行提升，比如贫困地区的教师在贫困地区教学，一年之后可以每年奖励2000元教学，三年之后可以每年奖励3000元等。并且，为农村教师提供一些补贴;其次，可以大力提高农村教师的思想素质，教师本身就是教书育人的，不应该为几斗米而折腰。针对这种现实，政府还可以设立一些对于农村教师的基金补助，帮助农村教师解决各种困难，或者是子女入学等问题，调动农村教师的积极性，让他们投入到教学中去为农村社会培养更多人才。

结束语：根据分析可以确定我国的教育资源分配不平均，但是正在做出相应的努力，可以使教育资源进行充分的整合。我们要在农村小学当中采取针对性的方式，提高农村的资源设备，能让优质的教师流向农村进行相关的小学教育，提高学生在小学的综合素质，并且在以后的初高中学习中也有良好的基础进行学习。增强农村小学的资源配置，提高学校的教学质量，为国家培养更高水平和素质的人才。

参考文献：

[1]刘群博.农村小学教育资源配置现状及对策分析[J].现代农业研究，2021，27（06）：48-49.

[2]彭桂玲.浅谈农村小学教师资源合理配置[J].人才资源开发，2017（15）：23-24.