读后续写中的9种“说”法

胡福强

在读后续写中，“说”起着重要的作用。“说”包括独白和对话，不管是独白或对话，成功的语言描写能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。考生在设计独白或对话时，要依据原文中的人物特征，考虑人物的身份、地位、职业、经历、生长环境等因素，同时紧贴故事发展主线，写就自然且合理的独白或对话，有效地刻画人物个性，推动故事的发展。为了在读后续写中“说”好，笔者归纳了九种不同的“说”法，供考生根据不同情况选用。

1. 表示“说”的一般用词

有say（说）， ask（问）， reply（回答）， tell（告诉）， add（补充）， explain（解释）， insist（坚持说）， state（陈述）， declare（声明）， announce（宣布）， comment（说，评论）， observe（说，评论）， remark（说，评论）， point out（指出，说）， utter（/？謖？蘧t？藜/说）， proclaim（/pr？藜？謖kleIm/宣告）， hint（暗示道）等。這类动词主要用作中性表达，如果要很好地体现说话者的情感态度，则要在其前后加上表示情感的副词等修饰，如：

“Dont cry，”he said softly.“别哭，”他轻声说。

“Are you sure？”he asked her.“你有把握吗？”他问她。

“I wont let you down，”he replied confidently. 他信心十足地答道，“我不会让你失望的。”

“Im ready to go now，”he told her.“我现在可以走了，”他对她说。

“And dont be late，”she added.“还有，别迟到，”她补充道。

“It works like this，”she explained.“它是这样工作的，”她解释道。

“Its not that difficult，”she insists.“事情并没有像想的那么难，”她坚持说。

“Our relationship is totally platonic（/pl？藜？謖t？藁nIk/），”she stated.“我们的关系完全是柏拉图式的，”她说。

“Its not fair，”Jane declared.“这不公平，”简宣称道。

“Im not going to their party，”Maggie announced.“我不会去参加他们的聚会，”玛吉郑重地说。

“Not his best performance，”she commented to the woman sitting next to her.“这不是他的最佳表现，”她对坐在她旁边的女士议论道。

“He is a fine young man，”observed Stephen.“他是一位优秀的年轻人，”斯蒂芬评论道。

“Theres a strange smell in here，”she remarked.“这里有一股奇怪的气味，”她说。

“Profits are up this year，”said Roger.“But so are costs，” pointed out Chris.“今年的利润增加了，”罗杰说。“但是成本也是一样增加了，”克里斯指出。

“You fool！”she uttered in disgust（/dIs？謖g？蘧st/厌恶）.“你这个傻瓜！”她厌恶地说。

“I think we have been heard today，”he proclaimed.“我想我们所说的今天大家都听到了，”他强调说。

“Its not just me who will be getting a prize，”Sam hinted.“得奖的不只是我一个人，”萨姆暗示道。

2. 表示“自言自语”的词

主要有say to oneself（=think心想）， think to oneself（暗想）， talk to oneself， think aloud， murmur（/？謖m？廾：m？藜/）to oneself （喃喃自语），mutter to oneself（喃喃自语）， soliloquize（/s？藜？謖lIl？藜kwaIz/自言自语）等。如：

I silently said to myself，“I can do！”我心里想，“我能行！”

“I dont care！”she thought to herself.“我才不在乎呢！”她暗想。

I always talk to myself，“you are the best！”我一直对自己说，“你是最棒的！”

“Thats impossible，”she thought aloud.“那不可能，”她自言自语地说。

“This is more complicated than Id planned，”he murmured to himself.“这比我计划的更复杂，”他喃喃自语道。

“I never want to come here again，”he muttered to himself. “我再也不想来这儿了，”他自言自语道。

So he soliloquized，“what how still not come？”于是他自言自语，“该来的怎么还不来？”

3. 表示“笑着说”的动词

主要有laugh（哈哈大笑地说）， smile（微笑着说）， chuckle（/？謖t？蘩？蘧kl/ 轻笑说）等。

“Youre crazy！”she laughed.“你疯啦！”她哈哈大笑起来。

“Its good to have you back，”she smiled.“你回來真好，”她微笑着说。

“It was Cinderella who danced with the Prince，”she chuckled.“就是灰姑娘和王子跳舞，”她咯咯笑道。

4. 表示“高声喊叫”的动词

主要有cry（喊道）， scream（高声喊道）， shout（高声喊道）， yell（高声喊道）， growl（/graul/咆哮道）， exclaim（/Ik？謖skleIm/ 喊道）等。如：

“Help， help！”he cried /screamed.“救命啊， 救命啊！”他高声喊道。

“Whos there？”he cried（out）.“谁呀？”他嚷道。

“Get out！”she screamed /yelled /shouted.“滚开！”她高声喊道。

“Get out of my way，”he growled.“别挡我的路，”他咆哮道。

“It isnt fair！”he exclaimed angrily.“这不公平！”他气愤地喊道。

5. 表示“哭着说”的动词

主要有sob（抽噎着说）， whimper（/？謖wImp？藜/呜咽着说）等。如：

“I hate him，”she sobbed.“我恨他，”她抽噎着说。

“Dont leave me alone，”he whimpered.“别丢下我不管，”他呜咽着说。

“Please dont leave me alone，”he whimpered.“请不要丢下我不管，”他呜咽着说。

6. 表示“抱怨怨恨”的动词

主要有complain（抱怨）， mutter（/？謖m？蘧t？藜/低声抱怨说）， mumble（/？謖m？藜mbl/咕哝）， murmur（/？謖m？廾：m？藜/嘟哝）等。如：

“I wish he would treat me well，”he complained.“我希望他能对我好点，”他抱怨道。

“He is such an unpleasant man，”muttered Alyssia.“他真是个讨厌的人，”阿莉西娅嘀咕道。

“I am going to the toilet.”mumbled the boy.小男孩子咕咕哝哝道，“我要上厕所。”

“Well done，”murmured George.“干得好，”乔治低声说。

7. 表示“承认认同”的动词

主要有agree（同意地说）， admit（承认）， acknowledge（承认）， affirm（肯定地说）等。如：

“Id like to live in a castle of my own too，”agreed the young prince.“我也想住在自己的城堡里，”年轻的王子同意道。

“Okay， so maybe I was a little bit scared，”Jenny admitted.“行了，也许我是有点害怕。”珍妮承认道。

“Maybe you are right，”she acknowledged.“也许你是对的。”她承认道。

“This place is a dump，”affirmed Miss Li.“这地方简直就是个垃圾场，”李小姐肯定地说。

8. 表示“反对反驳”的动词

主要有disagree（反对地说）， protest（抗议）， contradict

（/？謣k？蘅ntr？藜？謖dIkt/反驳说）， retort（/rI？謖t？蘅：t/反驳）等。如：

“I still stick to my plan，”he disagreed.“我反对这计划。”他反对说。

“Why should I take the blame for this！”she protested.“为什么我要对此承担责任！”她抗议道。

Jews contradicted what was spoken by Paul.犹大人反驳保罗所说的。

“It is all your fault！”he retorted.“那都是你的错！”他反驳说。

9. 其他表现不同情感的“说”的动词

主要有whisper（低声说）， argue（争辩）， scold（责备）， boast（夸口说）， emphasize（强调说）， swear（发誓）， stammer（结巴地说）， gasp（喘气说）， sigh（嘆着气说）等。如：

“Where will we go？”he whispered to me. 他悄声对我说：“我们去哪？”

“My answer is right，”argued Tom，“and yours is wrong.” “我的答案是对”汤姆争辩道，“你的答案是错的。”

“Your fault！”she scolded.“你的错！”她责怪道。

“I wouldnt be afraid，”she boasted.“我才不怕呢。”她吹嘘道。

“I did finish my work，”he emphasized.“我真的完成了工作。”他强调说。

“I didnt steal anything！”he swore.“我没偷东西！”他发誓道。

“My leg！”he gasped.“我的腿！”他倒抽一口气说。

“I wish I didnt have so much to do，”she sighed.“我但愿能没有这麽多事情做，”她叹着气说。

除了上面的动词具有不同的“说”的效果外，还有以下几点需掌握：

（1）我们还可在“说”的动词后加上相应的表示人的情感的副词，表达说话者不同的思想感情。如：

“My best friend is leaving，”she said sadly.“我最好的朋友要走了，”她难过地说。

（2）一些“介词+抽象名词”的短语，放置在“说”的动词前后，相当于对应的副词，同样可达到有效地表情达意的目的。如：

“Do you know the answer？”he said with eagerness.“你知道答案吗？”他急切地说。

（3）表示人的情感状态的形容词（词过去分词），独立于“说”动词的前后，作状语，也可有效地表达人物的情感，凸显说话者的心理状态。如：

“I didnt get an ideal score in the math exam，”said Tom， disappointed.“我在数学考试中没有得到理想的分数，”汤姆失望地说。

（4）除了用文字以表达说话者的情感，标点符号也与说话者有着密不可分的关系，弥补了语言文字表达的不足，使有形的、散碎的、有限的语言能最大限度表现无形的、无限的情感，张扬了说话者的人物性格特征，达到理想的效果，如感叹号表示强烈的感情，问号表示疑问和困惑，省略号表示话未说完，意犹未尽，余意深长，发人深省。如：

“It is unfair...” she rushed out of the classroom.“这是不公平的……”她冲出了教室。

（5）为了更好地“说”，各种“说”的运用可有机结合肖像、心理、动作、环境、修辞等描写以达到“说”作用的最大化，从而更好地服务“说”。如下面两句，虽只是使用了say和ask，但是揉进了动作stamp his foot和knit her brows，还有表示心理的with excitement和anxiously，“说”的效果就更加明显了。

“He turned me out of the room this morning，”said John， stamping his foot with excitement.“今天早上他把我赶出了房间，”约翰激动得跺着脚说。

“Has she become more-more strange？”her master asked， knitting her brows anxiously.“她是不是变得越来越奇怪了？”主人焦急地皱着眉头问。

责任编辑 蒋小青