微课在语文教学中的优势及对教改的启示

徐洁

摘  要：教育是一个国家、民族发展的根本，小学是学生接受教育的重要阶段，对学生未来的学习、发展都有着重要的影响。新课程标准中明确指出，小学教学过程中要不断进行教学的改革、创新，以保证教学内容能够符合新课改以及素质教育的要求。语文作为小学教学中的基础课程，更加需要注重教学的改革、创新，并在教学中合理地应用微课技术，以丰富课堂教学内容，促进学生的全面发展。基于此，本文通过分析微课在小学语文教学中应用的优势，探究其对教改的启示。

关键词：微课;小学语文;应用优势;启示

一、微课在小学语文教学中的优势分析

（一）适合小学生的学习特点

从内容方面进行分析，微课继承了多媒体教学的多样性、集成性的优势，但是微课要比多媒体更加形象、生动、直观，语文教学过程中教师可以运用微视频向学生呈现教学内容，这种教学方式也充分符合了小学生的学习特点。小学阶段的学生还未能养成一个良好的学习习惯，课堂学习中也无法长时间集中注意力，所以，在语文课堂上结合微课展开教学可以提高学生语文学习兴趣，帮助学生集中注意力。

（二）丰富语文课堂教学模式

小学语文教学中运用微课展开教学，可以进一步丰富课堂教学内容，促进课堂教学改革、创新，进而为学生构建更加公平、开放的语文学习课堂。在微课运用过程中，教师需要给予学生更多自主权，以发挥学生主体作用，鼓励学生积极表达自己的想法，活跃学生思维能力，进而提高学生语言表达能力。

（三）提高学生自主学习能力

由于不同学生的学习能力、兴趣爱好都是不同的，这使得他们在面对教学内容时的理解、接受程度也不同，传统教学过程都是以教师为主体，教师负责讲解教材内容，而学生负责听讲和记录，这种单一教学模式下教师忽视了学生的知识理解和接受情况。在微课教学中，教师可以将更多的时间给予学生，并充分照顾基础较差的学生，而教师在课堂上大多是起到了主导作用，对重难点知识进行讲解，一些简单的问题则教给学生进行自主讨论、研究，大大提高了学生的自主学习能力和课堂学习效率。

二、微课对教改的启示

在实际教学环节，教师需要注重对学生的有效引导，不仅进行理论知识教学，更要注重培养学生的综合能力，帮助学生掌握更多语文学习技能。小学低年级语文教学中，识字是重点教学内容，而语文教材中又专门讲解了如何利用部首查阅字典，但是却没有介绍如何利用音序查字，如果学生没有掌握这一方法，将会影响到后续生字的积累。为此，教师可以创新、完善自身教学理念，运用微课为学生制作《音序查字》的微视频，并详细介绍字典中的音序、音节等，让学生利用课余时间进行学习。在语文课堂教学中，运用微课进行教学可以极大程度地提高課堂教学有效性，拓展学生课堂学习内容，提高学生自主学习能力、探究能力，促进学生全面发展。

微课是信息时代诞生的产物，在小学语文教学中教师要充分意识到微课教学的优势、特点，并在教学中发挥出微课教学的作用，以丰富课堂教学内容，拓展学生视野，从而推进我国小学语文教学的改革、创新。

参考文献：

[1]孟文娟. 微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示[J]. 当代家庭教育，2020（28）：139-140.

[2]刘郁郁. 微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示[J]. 新课程，2021（01）：132-133.

（责任编辑：向志莉）