幼儿早期阅读兴趣培养的启示

陈春果

◆摘  要：幼儿是一个人观念、习惯等形成的重要时期，会对人生的发展产生重要的影响。而阅读是提升一个人素养以及谈吐气质的关键路径，在幼儿时期培养阅读兴趣对于幼儿的成长是非常的有帮助的。那么本文我们来谈一谈幼儿早期阅读兴趣培养的启示。

◆关键词：幼儿教育;早期阅读;兴趣培养;启示

俗话说“兴趣是最好的老师”，而一个人兴趣的培养是从童年时期开始的。对于很多的事情来说，开头是关键，只要开头可以使得人对做一件事情觉得有趣，那么这件事情就有很大的可能性会坚持下去。对于幼儿的早期阅读兴趣培养也是如此，只要在幼儿的时期可以给幼儿提供一本适合的书，那么对于他们读书兴趣的培养是至关重要的。

一、幼儿早期阅读兴趣培养的意义

1.有利于培养幼儿的思维能力

幼儿时期是思维能力发展的关键时期，他们的思想正在想着复杂和抽象进行转变，这个过程是离不开阅读的辅助作用的。我们知道，幼儿的阅读书籍中有很多的插画，这些插画可以使得幼儿对于故事进行想象，从而促进思维模式的发展。除此之外，他们在阅读的过程中会有一些问题的出现，他们对于问题进行思考和探索的过程就是思维和能力的发展的过程。

2.有利于帮助幼儿形成正确的观念

我们知道，幼儿对于很多的问题还没有正确的了解，观念也还不太成熟。但是有一些幼儿阅读的书籍是正能量的，可以帮助幼儿形成正确的世界观、人生观以及价值观，促使幼儿的身心可以健康的成长，为他们将来的发展提供正确的发展道路。

3.有利于提升幼儿的语言表达能力

阅读是幼儿增加词汇量、学习语法知识的重要途径之一。对幼儿进行早期的阅读兴趣培养，可以使他们根据阅读的素材进行学习，增强自己的书面表达能力。除此之外，很多的幼儿读物都是通过对话的形式展开的，进行幼儿早期阅读兴趣的培养还可以幼儿的交际能力，为以后的发展奠定基础。

二、幼儿早期阅读兴趣培养的策略

1.创建和谐环境，开展阅读培养

环境对于幼儿的成长还是学习都是至关重要的。由于他们的年龄比较小，很容易就会受到环境的影响，因此想要培养幼儿的阅读兴趣，创建和谐健康的阅读环境是非常的重要的。比如在家里，家长不要在幼儿阅读的时间玩手机，也不要发出特别的动静来干扰幼儿进行阅读。因为最重要的就是有一个安静的环境。除此之外，家长可以给幼儿配备一个小桌子，让他们每次阅读的时候都有一个固定的地方，时间一长，就会觉得固定的地方就是阅读的地方，只要一进到那个环境中，就想要去进行阅读。在幼儿园，老师可以为幼儿创建“阅读角”这种专门用来阅读的地方，为他们阅读的开展提供外部的环境支持。而且在阅读的时候可以组织幼儿们一起进行，就会营造出来阅读的氛围，使得幼儿可以沉浸在阅读的氛围之中。随着时间的推移，他们就会对阅读产生兴趣，而且还会形成阅读的习惯。

2.转变教学策略，开展阅读培养

对于幼儿来说，由于他们的年龄特点比较小，如果在培养他们的阅读兴趣的时候只是通过生硬的方式来让他们进行阅读，就会适得其反，使他们失去阅读的兴趣。那么老师在幼儿园的教学中就要转变这种阅读教学的模式，要根据幼儿的年龄特点，开展合适的活动，以此来激发幼儿对于阅读的兴趣。比如对于《好朋友》这本幼儿读物来说，老师就可以让幼儿通过角色扮演的方式来将这个进行展现，从而使得幼儿明白故事中的道理：對于和朋友之间的矛盾，可以用适当的方式进行解决，解决完矛盾后大家还是好朋友。而且又通过这种教学的方式，可以使得幼儿明白书籍中有很多的宝贵经验和丰富知识，从而激发幼儿的阅读的兴趣。总而言之，在幼儿阅读兴趣的培养中，老师要根据幼儿的特点积极地转变阅读兴趣培养的方式，增加幼儿的阅读兴趣。

3.家校加强配合，开展阅读培养

对于幼儿影响最深的地方就是幼儿园和家庭了，这两个地方都会对幼儿产生潜移默化的影响。在幼儿的阅读兴趣培养中，可以通过家校合作的方式来帮助幼儿培养阅读的兴趣。比如幼儿园的老师给幼儿留了一些阅读方面的作业，那么家长就可以积极的配合幼儿园对幼儿进行监督和督促，从而使得他们的阅读能力可以进行有效的培养。其次，父母是幼儿的榜样，也是幼儿的第一任老师，在家中父母如果可以多看一些书籍，那么对于幼儿阅读兴趣的培养也是非常的重要的。总的来说，家校之间加强联系和合作，可以帮助幼儿培养阅读的兴趣。

三、结束语

阅读是提升一个人能力、素质以及气质的关键路径之一，古话说“腹有诗书气自华”，这些都是阅读所带来的好处。对于幼儿来说，他们正处于习惯、思维养成的关键时期，因此不论是幼儿园还是家庭，都应该重视幼儿阅读兴趣的培养。只要幼儿可以对阅读产生深厚的兴趣，那么他们就可以通过书籍帮助自己形成自己的世界观、人生观以及价值观，也可以在阅读中不断地提升自己的能力和素质，成长为一个社会所需要的高素质的人才。

参考文献

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[2]张芬芬.幼儿早期阅读兴趣培养的启示[J].中国校外教育，2020（10）：150.

[3]胡春春.信息技术环境下幼儿早期阅读能力培养研究[D].河南大学，2019.