早期阅读
- 公共图书馆点读资源对0~3岁婴幼儿早期阅读启蒙探讨
～3岁婴幼儿早期阅读启蒙的过程中，需要遵循儿童生理和心理的发展规律，把握早期阅读的特点。点读资源包含有声阅读设备与纸质阅读媒体，为婴幼儿提供了一种视听结合的新媒体阅读方式——点读阅读。公共图书馆应以优质的点读设备与配套文献资源为依托，为婴幼儿早期阅读提供服务。关键词：公共图书馆；点读阅读；早期阅读 随着社会的发展和进步，0～3岁婴幼儿早期阅读的重要性逐渐得到社会和公众的关注。早期阅读是一项在儿童能够理解全部语言之前就可以开始的教育活动，对于启蒙心智以及构建
科技风 2024年3期2024-01-30
- 早期阅读促进幼儿语言表达能力的实践研究
中明确将幼儿早期阅读方面的要求列入语言教育的核心体制。幼儿阶段是语言发育的关键时期，而早期阅读被称作“终生学习的基础，基础教育的核心”。教师应把握幼儿语言的关键时期，开展早期阅读教育工作，提高幼儿语言表达能力。文章论述早期阅读对提高幼儿语言表达能力的重要作用，并提出培育幼儿早期阅读水平的路径。关键词：早期阅读；幼儿；语言表达能力早期阅读教育工作主要是激发幼儿的阅读兴趣，使其养成良好的读书习惯，掌握一些基本的阅读方式。教师应充分运用儿童读本、儿童绘本、教育挂
知识窗·教师版 2023年1期2023-06-21
- 幼儿园早期阅读活动的探究
梯”，幼儿园早期阅读活动的开展，不仅能够拓宽幼儿的知识视野，还是丰富幼儿情感、引领幼儿认知世界的主要途径，可以切实促进幼儿身心的全面成长。就此，本文从幼儿园早期阅读教育开展的重要性与存在的不足入手，就如何高质量开展幼儿园早期阅读活动展开进一步的研究与探析。【关键词】幼儿教育；早期阅读；实践策略《幼儿园教育指导刚要》（以下简称《纲要》）中明确指出：“要利用图书、绘画等引发幼儿对书籍的阅读和书写兴趣。”教师在深刻理解《纲要》要求的同时，应该自觉遵从幼儿教育改革
文理导航 2023年12期2023-06-11
- 幼儿阅读的重要性与实施策略
，这一阶段的早期阅读将促进他们的阅读兴趣和阅读习惯的形成，拓宽他们的学习渠道，满足他们的学习需求，促进他们的全面发展。因此，开展幼儿早期阅读活动是非常有必要的。【关键词】幼儿；早期阅读；重要性；策略阅读是人获得知识、充实心灵的重要方式。学前教育是培养幼儿行为习惯和意识的重要时期。幼儿在阅读学习中，通过阅读可以帮助幼儿正确地理解和感知世界。在这一阶段，教师应正确关注幼儿，采用丰富多彩的教学方法，使幼儿能够从自己的角度认识到阅读的重要性。幼儿不仅要学会阅读，而
文理导航 2023年21期2023-06-07
- 幼儿早期阅读教育的创新实施研究
芝摘要：幼儿早期阅读教育是幼儿完成早期知识积累、知识拓展和知识延伸，实现核心素养提升的重要路径。幼儿教师创新幼儿早期阅读教育的实施方法，可以解决传统幼儿早期阅读教育存在的问题，使幼儿早期阅读教育的价值得到充分发挥。文章从幼儿早期阅读教育的实施价值入手，分析幼儿早期阅读教育存在的问题及其原因，并结合幼儿早期阅读教育的实施原则，对幼儿早期阅读教育的具体实施路径进行探索，以期使幼儿的综合能力和核心素养得到提升，为相关研究带来参考。关键词：幼儿教育；早期阅读；创新
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 聚焦游戏，玩转绘本
过研究游戏化早期阅读内容选择、技能发展以及形式运用等内容，形成了丰富的课例资源、有趣的游戏化阅读资源、多样的游戏化阅读指导策略以及可借鉴的教科研理论成果，对幼儿阅读、教师提升、亲子阅读等产生了多层面的积极影响。【关键词】早期阅读；游戏化阅读；指导实践游戏化阅读在幼儿教育中具有至关重要的作用，绘本是幼儿比较感兴趣的读物，在教学中可以起到良好的效果。以下简述笔者在幼儿园游戏化早期阅读指导实践的成果概述及影响。一、成果概述1.挖掘了丰富的阅读课程资源（1）精心筛
新教育·科研 2023年5期2023-05-30
- 着力幼儿阅读，助力幼儿成长
【摘要】幼儿早期阅读行为对幼儿的人生发展具有重大意义。幼儿教师必须要重视幼儿的早期阅读活动，利用幼儿阶段这一黄金时期激发幼儿阅读兴趣，让幼儿爱上阅读。在早期阅读活动的教学实践中，教师要以优化活动设计，激发幼儿兴趣为主，采取适合幼儿的阅读活动方法，让幼儿读有所获，助力幼儿健康成长。【关键词】早期阅读；阅读兴趣；幼儿成长作者简介：胡欢欢（1990—），女，江苏省南通市崇川区幸福新城幼儿园。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出，要利用图书、绘画和其他多种方式
教育界·A 2023年3期2023-03-13
- 幼儿早期阅读教学策略的创新探析
韩梅摘要：早期阅读是幼儿语言教育目标体系中的重要内容。早期阅读教学对于幼儿的语言发展，对于培养幼儿的语言组织能力和应用能力都有重要作用和积极影响。文章重点探究幼儿早期阅读教学的创新策略：选择符合幼儿认知规律的阅读绘本，营造阅读环境、鼓励幼儿勇于创新，科学组织合理安排、创新早期阅读活动，创新阅读方法和阅读技巧以激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察绘本、分享阅读经验，以此提高早期阅读教学的质量和效率，提高幼儿的阅读能力。关键词：早期阅读；绘本；环境；方法；能力；策略中
成才之路 2023年5期2023-03-06
- 在绘本教学中培养幼儿早期阅读习惯的研究
事项，对幼儿早期阅读习惯的培养进行了研究，希望能为相关领域的教学工作者提供一定的教学参考，达到提升幼儿综合素质的教学目标。关键词：绘本教学；早期阅读；想象力；创新力【中图分类号】G613 【文獻标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）23-0059-04A study on cultivating children's early reading habits in the teaching of
当代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 幼儿早期阅读能力培养的实践研究
：生活情境;早期阅读;幼教在早期儿童早期教育中，应创造一个能够使幼儿置身于阅读环境中的生活情景，并培养幼儿的阅读能力和写作能力。在生活情景中，孩子可以主动地观察、交流意见、形成良好的读书习惯，同时也要主动提问、表现，在课后组织主题活动，使孩子们能够融入、成长。一、培养良好习惯，开启阅读之旅1.观察，鼓励主动表演良好的阅读习惯有助于幼儿开启阅读之旅，养成良好的阅读习惯。教师首先让幼儿观察生活情境，看看有哪些细节，然后对照绘本进行比较，看看有什么不同，最后鼓励
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 浅谈教师对幼儿早期阅读活动的支持策略
键期，幼儿园早期阅读活动中，教师运用适宜的支持性策略能有效提升幼儿的阅读兴趣。幼儿早期阅读活动的支持性策略主要包括：创设早期阅读的支持性环境;选择适宜的图画书，师生共读;选用适宜的阅读模式，鼓励幼儿以游戏的方式对阅读内容加以回应;转变家长观念，引导家长主动参与幼儿园各类阅读活动。【关键词】幼儿;早期阅读;支持性策略研究表明，0-6岁是幼儿阅读的关键期，早期阅读对幼儿一生的成长、学习都发挥着不可替代的作用。当前，教师如何运用适宜的支持性策略，支持幼儿早期阅读
广东教学报·教育综合 2022年80期2022-07-05
- 幼小衔接工作中幼儿园早期阅读活动的措施分析
在幼儿阶段，早期阅读非常重要，能够培养他们的识字能力，培养他们的书写能力和阅读能力等。在本次研究中，笔者首先介绍幼儿园早期阅读活动的具体情况，从多个角度着手分析幼小衔接背景下幼儿园早期阅读教学活动开展的具体措施，希望为广大幼儿园教师提供参考，提高幼小衔接工作效率，为幼儿的顺利学习以及成长奠定良好的基础。关键词：幼小衔接;幼儿园;早期阅读引言针对幼儿园的儿童，设计师和他们书写，读书以及识字的教学模式就是早期阅读。早期阅读是小学语文的前身，但是无论是内容还是形
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 浅谈儿童早期阅读能力的培养
袁梅摘要：早期阅读是指在学前教育阶段通过园内教育活动、家庭亲子活动等方式开展的阅读活动，其目的是让幼儿在多样化、趣味性的阅读活动中养成阅读的兴趣，并得到相应阅读技巧与能力的培养。如此，幼儿的语言能力能够快速从口语中成长为书面语，即能够辅助幼儿适应小学阶段的学习过程。具体而言，幼儿教师需要在游戏、美术等活动中渗透阅读教学，以多样化的方式培养幼儿的阅读能力。关键词：幼儿教学;早期阅读;阅读能力早期阅读能力对幼儿的成长与发展有积极的影响，也是学前教育的目标之一。
快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03
- 丰富阅读，助力成长
摘要】幼儿的早期阅读对他们的成长有很大的帮助，能够丰富幼儿认知，帮助幼儿树立正确三观，提升幼儿语言能力。但是幼儿自主阅读能力不足，且阅读的内容有一定的局限性，阅读活动方式也比较单一，因此教师要有针对性地实施各种策略，提升幼儿的阅读水平。教师要基于品格启蒙，从阅读内容、阅读活动、阅读兴趣、亲子阅读、自发拓展阅读等各种角度出发，探究如何提升幼儿的阅读品格。【关键词】品格启蒙;早期阅读;幼儿教育【基金项目】本文系江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向幼儿品格启蒙
教育界·A 2022年12期2022-07-02
- 幼儿早期阅读习惯的培养方法分析
的重视。幼儿早期阅读能力的相关培养，不仅影响其口语表达的清晰程度与思维发展的灵活程度，而且会影响其终身学习的能力。本文从创建舒适的阅读环境、形成高效的阅读方法、培养幼儿的全面发展等多个方面，对幼儿早期阅读习惯的影响因素进行了分析，提出了培养幼儿早期阅读习惯的方法，期望达到良好的培养效果。关键词：幼儿;早期阅读;习惯培养引言学前阶段对于幼儿们来说，是养成良好学习习惯的重要时期，阅读是学习的前提与基础，因此在学前阶段培养幼儿的阅读习惯是学习的关键。通过以下方法
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 幼儿早期阅读中存在的问题及成因浅析
家长的关注。早期阅读作为提高国民素质的奠基性工程，在学前教育中占据着自己的一席之地。笔者随机对东营市广饶县300个家庭进行调查研究，以了解幼儿阅读的现状，并从三方面指出存在的问题，最后对存在的问题进行归因分析。关键词：学前教育;早期阅读;现状;成因一、幼儿早期阅读概述（一）幼儿早期阅读的含义早期阅读是指学前期儿童（3～6岁）的阅读。阅读范围包括文字、图画、成人的语言，阅读媒介包括视觉、听觉、触觉，即所有有助于幼儿学习阅读的活动行为，都称为阅读。二、幼儿早期
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 探析幼儿早期阅读
雷摘要：幼儿早期阅读是当前儿童教育领域的一个热点问题，在幼儿早期阅读中进行针对性、实效性的阅读可以提高幼儿的阅读兴趣，使幼儿了解语言符号与图形符号之间的对应转化关系，使幼儿从早期阅读中获得更多的阅读体验。关键词：幼儿;早期阅读;方法前言：幼儿阅读是幼儿园语文教学中，以图画为主体，以看、说相结合的方式，从幼儿的爱好出发，激发幼儿对书籍的喜爱，从而丰富幼儿的阅读体验，从而增强其阅读能力;通过阅读，可以激发幼儿的识字欲望，了解文字的相关知识，发展想象、思维能力，
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21
- 在早期阅读服务中发展幼儿思维能力的具体策略探析
教师在幼儿园早期阅读环节中需要采取科学的策略培养幼儿的思维能力，为幼儿未来的发展奠定基础。关键词：幼儿;学前教育;早期阅读;思维能力引 言研究幼儿思维能力培养的过程可以发现，在现阶段幼儿阅读教学中，部分幼儿教师并没有开展有效的阅读教学活动，且在日常教学过程当中，没有认识到阅读教学的重要性，在幼儿阅读能力和思维能力的培养方面依然存在一定的问题。对此，幼儿教师要改变当前教学现状，借助有效的方法逐步培养幼儿的思维能力，帮助幼儿更好地阅读。一、幼兒早期阅读幼儿早期
求知导刊 2022年8期2022-06-15
- 浅谈学前教育阶段培养幼儿早期阅读能力策略
教育阶段培养早期阅读是非常有意义的。因此，在学前教育阶段中需要学前教师和家长更新教育理念、创造阅读环境、教授阅读方法等，以此进行合作培养幼儿早期阅读能力的任务。关键词：学前教育;早期阅读;阅读能力引言：近年来，人们发现言语的发展对幼儿的认知发展有着积极的作用，开发幼儿早期的言语发展有助于提高幼儿社会性交往能力、促进幼儿道德的发展。对幼儿进行阅读引导，通过阅读，让儿童以一种全新的方式认识世界，表达或解释自己的想法。因此，教师在学前阶段可以通过色彩明亮和感知对
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 浅谈公共图书馆儿童早期阅读推广工作
金利摘 要：早期阅读能有效培养儿童阅读兴趣，激发儿童的学习动力，儿童正处于学习发展的关键期，可塑性比较强，并且在这一时期形成的习惯容易保持下来。通过阅读也能提高儿童的语言能力，让儿童接触到更多的优秀文学作品，感受其中的丰富内容。在进行儿童教育时，要重视儿童阅读活动，把阅读作为培养儿童健康成长的重要环节。本文就从儿童早期阅读问题出发，探讨公共图书馆早期阅读推广工作。关键词： 公共图书馆;儿童;早期阅读引言随着社会的不断发展，人们对早期教育问题也越来越重视，在
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- 早期阅读背景下提升5-6岁幼儿前书写经验的策略
-6岁幼儿对早期阅读有一定的基础，愿意用图画和符号表现事物或故事，同时产生模仿创作的过程，进而有了书写的欲望，在不知不觉中提升前书写的经验。通过儿歌、剪纸贴画、文字涂色等，有目的、有计划地对幼儿前书写态度与前书写能力进行培养，这些形式符合幼儿思维认知水平，顺应了幼儿的年龄特点，使得其能更早、更自主地进行前书写，并从中汲取生活的经验和智慧。对于培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，发展幼儿的前阅读、前书写核心经验有着极其重要的促进作用。在丰富幼儿前书写经验的同时为小
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 重复阅读对4~5岁幼儿故事理解能力的促进作用
复阅读在儿童早期阅读中具有重要价值，教师和家长在早期阅读教育中应重视幼儿的重复阅读行为。【关键词】重复阅读 图画书阅读 阅读理解 早期阅读 学前教育重复阅读是幼儿心理与行为发展的一种方式。在日常生活中，幼儿会对同一本图画故事书进行多次阅读，或要求成人重复讲述同一个故事。重复阅读对儿童阅读能力的发展具有重要影响。已有研究发现，重复阅读有利于加快小学生的阅读速度，并提高其阅读理解能力[1]53-55。在重复阅读的情境下，幼儿阅读理解是否有更好的表现？换句话说，
中国教师 2022年8期2022-05-30
- 家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养
育视野下幼儿早期阅读能力的培养策略进行全面分析。关键詞：家园共育;早期阅读;培养策略【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）19-0001-03The cultivation of children's early reading ability from the perspective of home-kindergarten co-educationMA Hong
当代家庭教育 2022年19期2022-05-30
- 近二十年国内外图画书研究热点与趋势
】图画书作为早期阅读的重要媒介，支持早期儿童发展。本研究基于国内外不同文化和教育背景，以CNKI核心期刊的726篇、Web of Science核心合集的891篇文献为研究对象，利用CiteSpace软件对近二十年国内外图画书领域的总体概况、研究热点和研究前沿进行对比分析。结果发现：国内外图画书研究的发文量整体上呈现上升趋势；一些学者形成了各自的合作网络，围绕图画书进行了合作研究。国内外研究均关注技术与文化元素，致力于多途径促进儿童发展。国外研究聚焦电子图
早期教育·教研版 2022年8期2022-05-30
- 探究幼儿园小班幼儿早期阅读能力的提升策略
于幼儿来说，早期阅读活动不仅有助于其阅读能力的提升，还能帮助幼儿树立正确的阅读态度，使幼儿享受阅读带来的快乐。但就实际而言，部分幼儿园在开展早期阅读活动时缺乏创新性，忽视幼儿身心成长特点，导致阅读活动停留于表面，无法充分发挥其价值。因此，本文针对小班幼儿早期阅读进行研究，分析提升幼儿阅读能力的实践路径，望本研究能够对幼儿园早期阅读教育起到积极的优化作用。关键词：幼儿园;小班幼儿;早期阅读;阅读能力幼儿园是开展启蒙教育的主要场所，幼儿园组织的早期阅读活动主要
启迪与智慧·下旬刊 2022年8期2022-05-30
- 幼儿早期阅读能力培养的策略研究
要】对幼儿的早期阅读能力进行培养，不仅能帮助幼儿形成良好的学习习惯，还能有效提高幼儿的语言表达能力。因此，教师应该根据幼儿的年龄特点，有目的、有计划地创设良好的阅读环境，引导幼儿掌握阅读的方法，让幼儿在阅读中成长，并且应该在分享阅读经验的过程中，不断提高幼儿的阅读水平。【关键词】早期阅读;语言表达能力;观察作者简介：刘梅（1990—），女，江苏省海安市城东镇新生幼儿园。幼儿期是幼儿语言发展的关键期，培养幼儿的早期阅读能力，不仅能拓宽幼儿的视野，增长幼儿的见
教育界·A 2022年6期2022-05-23
- 浅谈幼儿园小班幼儿早期阅读能力培养
高飞摘要：早期阅读有助于促使幼儿成为成功的阅读者，同时也是幼儿成为终身学习者的开端。在早期阅读中，教师要促使幼儿逐步开阔眼界，从幼儿读物中获得各种知识，同时还要让幼儿从读物中获得情感共鸣，提升归属感，感受到愉快的情绪，由此可见，早期阅读在幼儿教育中占有十分重要的地位。关键词：幼儿教育;早期阅读;阅读能力;中图分类号：A 文献标识码：A一、认识早期阅读能力培养的重要性早期阅读，一般是指6岁之前或小学前儿童的阅读。前期为教师或家长为幼儿朗读绘本或故事内容，
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 论幼儿早期阅读教育的培养
丽搞要：幼兒早期阅读的目的在于引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。早期阅读是学前阶段的阅读行为，对于幼儿能力的提升、品格的养成等具有至关重要的作用。当前幼儿早期阅读受到广泛的关注，但是仍存在缺之方法指导、阅读氛围不佳等问题。在幼几早期阅读教育的培养中要发挥幼儿园教育、家庭教育的合力，遵循幼儿发展规律，采取有效的分级阅读，加强阅读方法的指导，营造自由的阅读氛围。制定明确的间话计划，促进幼儿成长。关键词：幼儿;早期阅读;培养早期阅读指的是学前幼儿的阅读行为，幼儿有效的
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 大班幼儿早期阅读指导策略分析
的重要阶段，早期阅读可以开阔孩子的视野，有利于培养孩子的独立思考能力。基于此，本文主要分析了幼儿早期阅读的重要性，进一步提炼了幼儿阅读活动中存在的问题，最后探讨了幼儿阅读指导的有效方法，为相关群体提供参考资料。关键词：大班幼儿;早期阅读;策略引言：有效的早期阅读教育可以帮助幼儿学习更多的语言和短语，丰富和提高他们表达自己的能力，这对早期幼儿教育非常重要。幼儿经常选择他们喜欢的东西，因为他们的思想受外部因素的影响较小。因此，科学有效的早期阅读指导可以帮助儿童
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- “多元实践 阅读未来”
之根基，而“早期阅读”则是幼儿教育中的重要组成部分，它对促进幼儿语言、学习发展有着十分重要的价值。因此，文章立足于幼儿早期阅读的重要性，从当前幼儿早期阅读的多元化视角出发，探寻有效实践路径，以通过早期阅读的多元化来实现幼儿的倾听、表达、想象、创造等综合能力的培养。关键词：幼儿教育;早期阅读;多元实践;策略研究【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）10-0044-03
当代家庭教育 2022年10期2022-05-11
- 幼儿园早期阅读活动与主题活动有机整合的措施探讨
金燕【摘要】早期阅读既属于幼儿实现有效阅读的重要基础，也可以称之为幼儿得到终身学习的重要开端。在主题活动下开展的阅读学习活动，可通过良性的催化作用实现互相交融，以激发出幼儿自身阅读兴趣的同时，促进幼儿的阅读能力提高、智力开发及个性完善。鉴于此，本文主要对早期阅读活动与主题活动的有机整合措施实施探讨。【关键词】幼儿园;早期阅读;主题活动;有机整合;措施早期阅读属于幼儿实现长期发展及终身学习的一种主要手段，而阅读能力通常是人实现持续性发展的主要因素，是人必备的
广东教学报·教育综合 2022年51期2022-05-06
- 家园共育视角下幼儿早期阅读能力培养对策研究
者在培养幼儿早期阅读能力方面具有独特的优势，充分发挥各自优势、形成教育合力对于提升幼儿早期阅读能力具有重要的实践意义。关键词：家园共育;幼儿;早期阅读;能力培养引言《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“要引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解;要利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的能力。”1幼儿早期阅读的重要性早期阅读是幼儿学习的一项重要活动，它可以
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 鞍山市幼儿园早期阅读活动存在的问题及对策研究
张一凡摘要：早期阅读是一种寓教于乐的幼儿语言活动，它以图画读物为主，以看、听、说相融合为手段，从幼儿兴趣入手，萌发幼儿热爱阅读的情感，丰富幼儿阅读经验，提升幼儿阅读能力，为幼儿入学后学习正规的书面语言做准备。本研究运用文献法、观察法、访谈法，阐述了鞍山市幼儿园早期阅读活动现状和问题，总结了导致这些问题的原因，最后提出了教育建议，即：幼儿园应当设定每周固定的早期阅读活动时间;申请早期阅读活动的专门预算;建立完备的阅读物质准备;规定固定的时间更新补足一次阅读材
三悦文摘·教育学刊 2022年7期2022-04-27
- 在幼儿园早期阅读活动中为师幼构建互动桥梁
本文以幼儿园早期阅读活动为例，对师幼互动桥梁构建的具体方法进行研究。关键词：幼儿园;早期阅读;师幼互动桥梁引言：幼儿园早期阅读是培养幼儿养成良好阅读习惯，提升智力的重要教学活动，同时也是幼儿今后健康成长、学习的基础。构建师幼早期阅读活动的互动桥梁，可以帮助幼师掌握幼儿阅读的问题、不足，给予有效引导、帮助，提升幼儿阅读兴趣，掌握正确阅读方法，提升阅读能力。一、阅读激活幼儿园早期阅读的关键在于激发幼儿的阅读兴趣、主动性，对幼儿自主阅读的积极性进行调动与激发，以
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 绘本阅读对幼儿发展的重要性
]本文以幼儿早期阅读的特点为出发点，分析了绘本阅读在幼儿早期阅读以及发展过程中起到的作用，进而对绘本的选择及阅读方法进行探讨，并给出合理化建议，为培养幼儿的早期阅读习惯提供帮助。关键词：绘本;早期阅读;创造力;幼儿发展引言美国作家吉姆·崔利斯的《朗读手册》封面上有一则谚语：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”[2]在孩子幼儿阶段，为孩子经常读书，会让孩子的心灵充盈起来，他们的脑袋里会多几个问
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- 浅议如何促进幼儿早期阅读能力的发展
是在充分分析早期阅读重要意义的基础上，通过明确幼儿园阶段早期阅读培养目标，以及为教师及家长提供开展早期阅读的具体建议，提高家长及教师对早期阅读的重视程度及指导水平，从而发挥出早期阅读对于幼儿语言能力发展、思维创造发展以及对于文学作品初步感知的重要促进作用。关键词：早期阅读 重要意义 培养目标 具体措施阅读是感知文学魅力的有效途径，同时也是获取信息、增强认知的有效手段。本人从事幼儿教育，在教学实践中，深深感受到良好的早期阅读能力能够促进幼儿多方面能力得
学校教育研究 2022年6期2022-03-27
- 浅析幼儿园早期阅读活动问题与对策
词：幼儿园;早期阅读;问题与对策不管是对于成人还是幼儿而言，阅读都是一种重要的知识摄入方式，阅读可以帮助我们去认识世界、感受世界，增强我们内心的认知。虽然幼儿年龄非常小，他们对于世界的认知非常模糊的，但是在这一阶段来对幼儿进行一系列的阅读活动有强大的实际作用。通过早期阅读活动可以培养幼儿的语言能力、逻辑思维能力，给予想象和创造空间，为后续的知识摄入奠定良好的基础前提条件。但是之前有些教师对于这一活动的开展并不抱太大的希望，因为他们觉得幼儿并不具备早期阅读的
学校教育研究 2022年5期2022-03-22
- 阅读环境的创设在幼儿早期阅读中的重要性
创设;幼儿;早期阅读;重要性引言随着教育事业的改革，教师在幼儿教育上应跟随时代的变化，对幼儿的阅读问题设定良好的阅读环境，结合幼儿阅读的指导书籍奖幼儿早期的阅读内容制定相应的学习计划，逐渐的培养幼儿读书的乐趣，采用图文对照的方式，多媒体视频引入阅读话题，或者用动作行为等方式让幼儿对常用的阅读符号有足够的了解。教师可以将幼儿兴趣活动与阅读等结合在一起，给幼儿好的阅读环境让幼儿在玩耍中掌握阅读基础，提升幼儿的阅读兴趣。一、为幼儿置办和选取阅读书籍在阅读之前，教
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 促进幼儿早期阅读能力发展的策略
要：幼儿的早期阅读能力，其实质是幼儿具备对相关图书的自主性阅读能力。幼儿在早期阅读水平的体现上，可以保持正确的阅读顺序，如从前到后，从左到右等，可以基本识别常见的标点符号，甚至能够理解故事的内涵。如何促进幼儿早期阅读能力的发展，应当基于幼儿的特征及兴趣爱好，围绕其接受水平，针对性地采取策略。关键词：幼儿;早期阅读;能力;发展【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）0
当代家庭教育 2022年6期2022-03-18
- “一日生活即教育”背景下早期阅读活动开展
;幼儿教育;早期阅读在进行一日活动的构建过程中，教师要结合幼儿的心理特征和性格特点，有选择、有针对性地进行教学，保持课堂趣味性，让幼儿获得真实的体验感。只有这样，幼儿才能真正融入语言学习中来。促使幼儿积极参与，养成乐于表达、善于表达的品质，为今后的语言发展奠定基石。一、幼儿园在一日生活中实施阅读教育的应用原则（一）阅读教育要遵循幼儿的心理特点教师在实施语言教育时，要结合幼儿的心理发展，站在幼儿的认知角度去考虑问题，设计多样化的教学情境，在日常生活中锻炼幼儿
快乐学习报·教育周刊 2022年7期2022-03-05
- 浅谈幼儿早期阅读
境。关键词：早期阅读 “阅”什么 “读”什么 体验 成长一、早期阅读的含义？早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言过度的前期阅读准备，就是3—6岁幼儿通过看图文并茂的书，并在成人的引导和帮助下理解书的内容，愿意阅读图书，掌握一定的阅读技能等的过程就是早期阅读。其实，在这个时期，他们需要养成阅读习惯，阅读的能力，并逐渐能够独立思考，这是需要一定的过程才能达到的。虽然他们不识字，但是他们能与绘本对话，能够讲述绘本的内容，慢慢的就形成自主阅读，有了基本的阅读能力和好
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 谈幼儿早期阅读能力的培养
的一生。幼儿早期阅读能力的培养是幼儿教育的重点，对此，幼儿教师要遵循幼儿的成长规律，发现幼儿的长处和不足，指导幼儿阅读技巧，让幼儿在早期阅读中发展综合素养。文章先分析了幼儿早期阅读的意义，进而提出培养幼儿早期阅读能力的策略。【关键词】幼儿教育；早期阅读；兴趣；阅读能力；重要性；培养；策略【中图分类号】G610【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）01—0098—03早期阅读是终身学习的根基，是基础教育的灵魂。幼儿早期阅读教育对幼儿的影响
甘肃教育 2022年1期2022-02-28
- 在阅读区中开展幼儿早期阅读的实践探究
效手段之一是早期阅读，幼儿早期阅读不仅能培养幼儿的语言能力，还有利于促进幼儿全面发展。关键词：阅读区;幼儿;早期阅读;开展策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-引言《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”同时，《指南》将语言领域分为三大目标，其中第二大目标就是“阅读与书写准备”，并为此提出了相应的要求，如：“鼓励幼儿自主阅读，并与
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 促进幼儿阅读素养提升的幼儿园早期阅读指导策略研究
;阅读素养;早期阅读中图分类号：A 文献标识码：A咸宁市教育科学研究院2021年度一般课题“基于儿童发展的民间体育游戏开发研究”（课题立项号：21NJyb57）的研究成果一、幼儿文学素养存在的问题及成因（一）幼儿园教师对幼儿文学的重视程度不够在谈到儿童文学时，普通教师可以说儿童文学的许多方面有利于儿童的成长，但很难付诸实施。许多教师遵循幼儿园的节奏，很难有自由发展的空间。在教学中，教师往往忽视儿童文学的核心价值和儿童文学在儿童成长中的陪伴，如故事主人公
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 小班幼儿早期阅读指导策略实践探析
可见，幼儿的早期阅读是非常有必要的，教师要掌握更多幼儿早期阅读指导策略，充分掌握小班幼儿的阅读心理、阅读动机、阅读兴趣，在潜移默化中提升幼儿的阅读能力，培养他们良好的终身阅读理念。同时，阅读也是幼儿认识世界、认识事物的重要手段与工具，幼儿在早期阅读活动中可以积累更多的生活经验、生活技能，促进幼儿的认知发展。本文主要对小班幼儿早期阅读指导策略进行探究，以此来提升幼儿的综合素质，发展幼儿的思维能力、实践能力，提高幼儿早期阅读指导的有效性。关键词：小班幼儿;早期
学周刊 2022年2期2021-12-21
- 幼儿园早期阅读教育存在的问题及建议
：在不断探索早期阅读价值的大背景下，我国幼儿园中早期阅读的教育问题慢慢凸显，这其中就包括阅读目标单一、阅读比较片面、教材比较缺乏、阅读方法不恰当和阅读环境差等。因此，幼儿园的工作人员必须认真严谨地看待这些问题，找出行之有效的教育手段和方法，促进幼儿早期阅读活动的顺利开展。关键词：早期阅读;问题;建议早期阅读是指通过阅读，训练学龄前幼儿对色彩、文字的理解与体会能力。通过培养幼儿对生活中常见一些简单记号和书写符号的兴趣，通过文本书籍、画画等方式的运用，可以激发
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 试析学前教育早期阅读中促进幼儿深度学习的有效策略
知道，幼儿园早期阅读具有多重教育价值，可以促进幼儿的认知、情感、能力、社交等方面的发展。引导幼儿在早期阅读活动中进行深度学习是必要和可行的。关键词：学前教育;早期阅读;深度学习;有效策略近年来，教育领域出现了深度学习热潮。深度学习对孩子来说也是非常必要的。这是一项重要的学习素质。在幼儿园的学习活动中，早期阅读不仅是幼儿学习的对象，也是幼儿学习的重要的方式。因此，教师不仅要支持孩子学会阅读，养成良好的阅读习惯，还要支持孩子在早期阅读中进行深度学习，获得深度阅
快乐学习报·教育周刊 2021年48期2021-12-13
- 通过早期阅读促进幼儿道德成长策略研究
注，如何通过早期阅读促进幼儿道德成长成为教师教学的重中之重。教师要针对幼儿的特点，开展有针对性的早期阅读教学，采取有效措施，培养幼儿阅读的兴趣，形成良好的阅读习惯，进而促进幼儿道德成长。本文对通过早期阅读促进幼儿道德成长的策略进行分析，希望对促进幼儿身心全面发展做出积极贡献。【关键词】通过;早期阅读;促进;幼儿道德成长引言幼儿由于刚入园不久，在学习上还没有形成自己的认识，因此教师要着重培养幼儿的阅读能力，通过早期阅读促进幼儿道德成长。教师要使幼儿把握文章的
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 幼儿阅读教育模式的研究
发展，幼儿的早期阅读也备受关注，采取怎样的阅读教育模式更有利于幼儿阅读能力的提高成为学术界争相研究的问题。其中有两种阅读教育模式在实际的教学中得到了广泛的应用，那就是“感知—探索”和“感知—体验”两种教学模式。这两种阅读教学模式在一定程度上提高了幼儿的阅读能力，充分调动了幼儿阅读的积极性。但是在实际的阅读活动中，这两种模式仍然存在着很多不足之处，有待于进一步的完善。本文就这两种阅读教学模式在实际教学中的应用，探究其中的不足和完善方法。关键词：幼儿;早期阅读
三悦文摘·教育学刊 2021年42期2021-12-03
- 让“早期阅读”在幼儿园生根发芽
，幼儿园对“早期阅读”的认识日趋清晰，但同时也存在理论与教育实践无法有效统一或是将“早期阅读”理解为语言教学活动、听故事、识字等活动的情况。基于此，对让“早期阅读”在幼儿园生根发芽进行研究，仅供参考。关键词：幼儿;早期;阅读引言在社会对高素质人才需求加大的时代背景下，幼儿园不断贯彻学前教育理论，学前教育也越来越受到人们的关注与重视，在整个教育体系中幼儿教育有着不可替代的重要地位。幼儿期是培养幼儿语言能力的重要阶段，而提高幼儿语言能力的有效手段之一是早期阅读
现代科教论丛 2021年8期2021-12-03
- 幼儿早期阅读指导策略探究
，本文对幼儿早期阅读重要性及阅读指导策略进行分析。【关键词】幼儿;早期阅读;策略与中小学生不同，幼儿对事物的关注不受外力约束，是源于自身兴趣的，针对阅读也是，强制性的阅读幼儿无法较好的予以配合，达不到理想的阅读效果。因此应采取有效策略提升幼儿阅读兴趣，以使幼儿能够积极主动的进行阅读，进而奠定其书面语言阅读基础，促进其综合素养的发展。1 幼儿早期阅读重要性对幼儿开展早期阅读指导教育意义重大，通过帮助幼儿养成良好的听说习惯，利于幼儿日后学习能力及综合素养的全面
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 用眼睛阅读世界，用心灵阅读未来
童海飞摘要：早期阅读被称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”，早期阅读对于幼儿来说，尤如参天大树的根基一样重要。而亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分，是一种强调亲子间互动的阅读方式，是指母亲或父亲围绕图画故事书展开讨论、交流的一种分享性、个别化的阅读活动，本文从实践方面来研究亲子阅读教育指导，旨在通过对亲子阅读的研究使家长和教师了解关于进行亲子阅读的方方面面。关键词：早期阅读 亲子阅读 教育指导经过探索与实践，人们发现，早期阅读教育不但能为幼儿所接受，
教育周报·教研版 2021年43期2021-11-30
- 浅谈早期阅读对幼儿语言的发展研究
面，与幼儿的早期阅读有着紧密的联系;同时早期阅读也促进语言能力的进一步提高;作为幼教工作者，正确认识幼儿的早期阅读的重要价值，早期阅读与语言的关系，利用好早期阅读在幼儿语言中的促进策略，以便幼儿的语言能力得到更好的发展。【关键词】早期阅读、幼儿、语言能力、发展一、早期阅读的重要价值理学家推孟发现42%的天才男童、46%的天才女童是在5岁前学会阅读的。美国最新研究资料表明，人的阅读能力是在3—8岁形成的。有一些心理学家和教育家研究表明：幼儿的阅读能力对日后的
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 运用阅读培养幼儿的语言能力
段进【摘要】早期阅读活动的开展对幼儿语言能力的培养及其日后的综合发展有着重要的影响，是幼儿教育活动的重要内容和关键组成部分。然而现如今的幼儿早期阅读活动中存在着不少问题，诸如阅读活动形式和内容单一，活动目标不明确，与实际生活脱节，忽视了对幼儿精神世界的建构等等，导致早期阅读活动难以达到理想的状态。【关键词】幼儿;早期阅读;全语言视角早期阅读活动作为激发幼儿阅读兴趣、提升幼儿认知能力和综合素质的教育活动，在开展、实施的过程中应将全语言教育理念作为重要的思想理
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 基于幼儿核心经验的早期阅读教育活动探究
的过程。幼儿早期阅读对孩子的影响较大，我们应该鼓励幼儿发挥想象力和创造力，让幼儿在阅读中提高自身的能力。本文就针对基于幼儿核心经验的早期阅读教育活动进行研究，并提出相应的措施，以期为相关人员提供参考。关键词：幼儿;核心经验;早期阅读;教育活动引言：近年来，人们的教育观念发生了很大的变化。尤其是对于幼儿教育来说，大部分家长不再将教育的重心全部放在应试学习上，更加注重幼儿在德智体美方面的全面发展，这就对幼儿教育提出了更高的要求。其中，幼儿早期阅读在幼儿的成长活
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 浅析早期阅读共同体的建立
家庭开展儿童早期阅读的基本方式，也是成人与儿童之间情感交流的有效途径。考察当下很多家庭的亲子共读现状，发现存在功利性的共读观念、唯教育的共读材料、零星化的共读时间、程式化的共读过程、教导式的共读行为、固定化的共读角色等问题。研究者据此认为，应倡导建立阅读共同体，树立发展性共读观念，选择适合儿童发展的共读材料，提供充足的共读时间，开展互助、交流的亲子共读，以更好地发挥亲子共读的价值。关键词：早期阅读;亲子共读;阅读共同体;家庭指导1997年，世界学前教育组织
现代科教论丛 2021年7期2021-11-28
- 谈幼儿园开展早期阅读教育的方法与途径
识逐渐深化，早期阅读教育作为幼儿教育的重要组成部分，能够在幼儿的未来发展过程中起到重要促进作用。但当前部分幼儿园在开展早期教育活动的过程中存在诸多问题，影响教育活动的效果。所以本文阐述了当前幼儿园在早期阅读教育方面存在的不足，并寻找提升早期阅读教育质量及效率的方法与途径。关键词：幼儿园 早期阅读 问题 方法DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.001教育事业的快速发展，使社会各界越发重视早期阅读教育，教师应促进早期阅读
中华活页文选·教师版 2021年14期2021-11-26
- 幼儿园早期阅读中电教技术的有效运用
本文以幼儿园早期阅读中电教技术开始分析，并提出以下几点作为参考。关键词：幼儿园;早期阅读;电教技术引言：幼儿阶段的学生正是开发语言能力最好的时期，并且对于幼儿未来的发展有着良好的推动作用。幼儿的教学中要想提高学生的语言能力就需要认真学习早期阅读的课程，这样才能使幼儿形成一个良好的阅读学习习惯，从而对语言能力有所帮助。众所周知，在以往的早期阅读的教学中，教师没有先进的教具使得教师只能通过讲解的模式为幼儿传递知识。由于幼儿的年龄很小，对于教师的这种教学模式完全
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 幼儿园亲子早期阅读的指导策略
】众所周知，早期阅读对于幼儿来说是非常重要的，是其一生学习的基础所在。在幼儿时期就开展亲子阅读，对于激发幼儿的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯是很有帮助的。而且在另一方面也可以很好的促进幼儿与家长之间的关系，使两者之间都能够感受到亲情与爱。因此父母应该为幼儿营造一个良好的阅读环境，让幼儿在小的时候就能够接受阅读，学会阅读，体验到阅读带给自己的快乐。本篇文章主要是针对于幼儿园对亲子早期阅读应该如何进行指导，提出了一系列的指导策略，希望能够给家长一些指导性意见。
红豆教育 2021年24期2021-11-20
- 培养幼儿良好的阅读习惯
键词：幼儿;早期阅读;家园合作中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）30-0055-02阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动，读得越多，其适应性以及能力也就越强。早期阅读是幼儿认知的重要形式之一，是幼儿认识、探索世界的一种重要手段。科学研究表明：3～6岁是幼儿养成阅读习惯的关键时期。早期阅读不但能促进幼儿阅读的兴趣、还可以提升幼儿语言交往能力、开拓幼儿的视野。一、早期阅读的真正含义早期阅读是学前期
教育实践与研究·理论版 2021年10期2021-11-18