大数据发展下的高校教学管理信息化问题探讨

摘要：由于大数据技术的出现，给许多行业都与大数据进行了充分的融合。在当前的教育发展趋势下，高校教育管理提出了全新的发展要求。因此推翻传统高校教学管理，整合一切信息资源，促进基于大数据信息技术基础上的高校教学管理模式的推行。本文基于大数据下的高校教学管理信息化问题进行了分析，探讨了在大数据时代高校如何利用好大数据提升高校教學管理的效率，争取早日实现高校教学管理的信息化和无纸化。

关键词：大数据;教学管理;信息化

引言：

当前社会处于大数据的时代背景下，教育与社会的发展息息相关。用数据描述、预测、评估以及管理的模式已经逐渐形成，并且在不知不觉中推动着教育领域进入新的变革。近年来，我国高校教育的规模不断扩大，改革进程不断加速，也是人们越来越能认识到大数据信息技术对于高校教育管理的重要性以及方便性。引用大数据可以能够有效的解决传统数据库中的不能实现的对海量信息进行处理的问题，并且可以形成新的数据库。现在的高校教育管理依赖于大数据中的信息进行分析、评判，逐渐将传统的粗放管理方式变更为精细化的动态管理方式。使现在的高校教学管理越来越科学化、人性化。而现在的有关部门所面对的问题便是如何利用大数据环境的便利，更深层次的挖掘与应用数据信息，调整改变高校教学管理发展的改革方向，促进高校教学管理的顺利实施。

一、大数据对教学管理的产生影响

当前社会处于大数据高速发展的时代背景下，高校在教学的过程中，可以利用大数据的告诉数据处理和分析能力来帮助提升教学管理的效率，有效的提高高校教育管理信息化水平。

（一）引入大数据是必然选择

高校如今越来越重视教学中科研设备、科研信息。但是由于信息的不完善，科研程度的低下，导致高校教学管理依旧存在诸多问题。因此，大数据对于复杂信息处理的有效性、快速性以及精确性，将会对高校教学管理带来质的改变。引入大数据是当前高校教学管理体系中的必然选择。大数据可以弥补高校信息系统杂乱、陈旧的现况，提高高校教学管理的信息化水平，提升教学管理效率，扩大教育资源利用效能。最终得以完成提升培养人才的教学质量以及加大推进改革教学活动的核心力度。

（二）大数据加速教学体制改革进程

教育是国家人才培养的最基础途径，关乎着国家和民族的发展。那么如何培养一个优秀的人才便成为了关注重点，培育人才的重要一点便是一个良好的教育体制，教育体制的好坏决定了未来人才的输送。现如今的高校管理体制存在着诸多问题，由于对具体情况了解的缺失，导致决策方向的失误决策能力的低下，实施过程中困难重重。所以需要加速推进高校教育管理信息化体制，教育改革需要应用现代信息技术的各种手段，为其提供高效、便捷的沟通平台，从而实现信息的实时交流。

（三）大数据改变教学管理思维

传统的高校教育管理决策通常依靠经验管理以及直觉决策，但显然，由于大数据在各个领域的量化过程，传统管理思维已无法适应当初高效的发展。因此，需要通过大数据系统进行综合分析高效具体状况，使“英雄式”决策管理回归民情，转向以数据为基础的多元共享式管理。

二、大数据在教学管理信息化中的应用

（一）指导学生实现自我管理

由于学生的世界观、人生观、价值观的建立完成，高校管理对于学生管理的已远远没有对小学生管理的那么严苛。更多的实施自我管理，树立学生自我管理的意识，明确自我管理的重要性，毕竟，光靠外界的监督是会存在逆反现象的，最好的办法，是将正确的价值观让学生铭记于心，主动完成，堵不如疏。授之于鱼，不如授之以渔。目前，大学生进入校园的第一件事相比就是选课，而选课便是大数据走入高校教学管理系统的一个具体表现，大数据根据学校的课程安排、课程时间、专业要求等方面进行汇总为同学们的决策提供参照。并且大数据系统还可以追踪同学们的学习轨迹，走进学习课堂，设置学习预警，有效的帮助同学们更好的更合理的安排自己的大学生活。

（二）帮助教师提高教学质量

大数据系统可以帮助学生实现自我管理的同时，也可以帮助教师及时发现自己授课过程中的不足之处，提高教学质量。大数据背景下的教学可以有效打破传统模式的面对面的教学模式，拓展了多种教学方式，例如网络教学，让学习更方便，让学习随时随地。也可以让教师更加全面的具体的传授知识，不局限于短暂的课堂之上。并且可以通过每节课的教学评价，形成教学趋势，更直观的发现自身的不足，也可以更好的收到学生反馈，发现学生的兴趣方向及时做出教学策略调整。在日益繁重的教学活动中，通过大数据系统归纳总结出预测性教学方向，使教学活动获得圆满成功。

（三）帮助教学管理者科学管理

在传统的教学体系中，如何最大程度激发学生的学习热情，安排学生的最优课程，发现学生学习过程中的不足之处以及如何合理安排教师的教学优势都是很大的难题，但是由于大数据系统走入高校，被高校教学管理层所应用实施，这些难题纷纷迎刃而解。建立在大数据的教学管理信息化环境基础上，专业建设分析、课程分析、学业规划分析、教学监控和预警、教学能力分析、教学趋势分析、学生学情分析、学生舆情分析等方式在教学管理层决策过程中发挥巨大作用，可以更好的整合高校现有资源，为广大师生提供更优的服务，有利于帮助教学管理者的科学管理方式的建立。推进高校教育管理信息化的进程，早日实现高校教育管理的无纸化以及高效化。

参考文献

[1]赵宇艳.大数据时代下高校教学管理信息化的改革创新研究[J].财富时代.2021（05）

[2]张静; 苗水清; 黄昌军.大数据时代下高校教育教学管理信息化策略研究[J].科技经济导刊.2019（10）

杨杨，男，汉族，1987.02.20，陕西西安，陕西学前师范学院，研究方向：高校教育管理、学生管理，本科，馆员