神经行为测试系统在射箭运动员中的应用研究

刘 赛，安 燕

（1.上海市竞技体育运动管理中心，上海 202162；2.上海体育科学研究所，上海 200030）

优秀运动员的培养往往要从青少年时期开始。而一名优秀的运动员除了需要有良好的运动技能和运动素质外，更需要有良好的与运动相关的行为能力。所谓运动相关的行为能力包括运动员所具有的注意力、记忆力、感知觉、判断力、动作协调能力和警觉性。

目前中文版第三版神经行为检测评价系统（NES-C3）的测试功能包括视感知、记忆和学习、心理运动、智力、情感状态及半结构投射试验，可以对运动员的相关行为能力进行测试，但在运动领域的应用不多。郑樊慧等（2012）对击剑运动员的神经行为能力进行测试评估，结果发现注意力分配和数字筛选的神经行为能力指数（NAI）对运动员的运动水平有预测作用，可将行为能力测试作为运动员的选材之用。因此，本文在早期研究的基础上，根据神经行为测试系统的测试内容及射箭的项目特点，对射箭运动员的智力、注意力、反应时、学习与记忆等项目进行了测试和分析，以期为射箭运动的科学选材和训练提供行为能力方面的依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文以神经行为测试系统在射箭运动员中的应用为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法通过中国知网检索与本文研究相关的文献，为本文研究提供理论支撑。

1.2.2 实验法（1）实验对象：上海市射箭队的22名运动员，其中男运动员15名、女运动员7名，平均年龄为16.82±3.67岁，训练年限为6.95±3.39年。根据教练员对运动员技能水平的评价，将运动员分为技能水平高组和技能水平低组。（2）神经行为功能测试：采用NES-C3对射箭运动员进行神经行为能力测试评价，测试包括心算、视简单反应时、听简单反应时、视选择反应时、注意力调转、注意力分配、空间位置记忆7个项目。测试由专业人员严格按照操作指南进行。所有的射箭运动员在光线柔和、四周安静的房间内用相同配置的笔记本电脑进行测试。神经行为能力测试分析指标有操作正确数、操作平均耗时和NAI。NAI是将神经行为测试结果的多个检测指标按照一定的计算规则生成的1个无量纲值，以指数形式表达，用以反映某单项神经行为能力的相对水平。

1.2.3 统计分析法采用SPSS 19.0对所测试的原始数据进行统计分析，结果用平均值±标准差表示，P＜0.05具有差异性差异，P＜0.01具有非常显著性差异。

2 结果与分析

2.1 不同技能水平射箭运动员各神经行为测试指标的比较

对心算、视简单反应时、听简单反应时、视选择反应时、注意力调转、注意力分配和空间位置记忆广度7个测试项目的操作正确数和正确操作平均耗时进行了独立样本t检验。由表1可知，高技能水平运动员的空间位置记忆广度正确数高于低技能水平运动员。且经过独立样本t检验可知，其差异具有统计学意义（P=0.048），而其他项目测试均未出现统计学差异（P>0.05）。

表1 不同技能运动员各神经行为测试指标比较

2.2 不同技能水平射箭运动员NAI比较

图1显示，高技能水平运动员的空间位置记忆广度能力指数NAI高于低技能水平运动员。独立样本t检验结果显示，差异具有统计学意义（P=0.002）。其他项目测试均未出现统计学差异。

图1 不同技能水平射箭运动员NAI比较

3 分析与讨论

射箭是一项比赛准确性的技能类运动项目，要求运动员在短时间内通过精准的判断和迅速的操作完成射中目标的任务。根据其项目特点，本文选取了以下测试项目。（1）心算，主要反映智力—逻辑思维能力；（2）视简单反应时，主要反映视反应速度；（3）听简单反应时，主要反映听反应速度；（4）视选择反应时，主要反映选择视反应速度；（5）注意力调转，主要反映对外界刺激的警觉性、注意力以及反应的协调能力；（6）注意力分配，主要反映视、听感知—注意力分配和反应速度能力；（7）空间位置记忆广度，主要反映视感知-空间位置知觉能力。本文主要目的是分析不同技能水平的射箭运动员其行为能力是否有差别。

研究结果显示，空间位置记忆测试项目上，高技能组运动员在正确数和NAI值上都显著高于低技能运动员组，而其他项目中并未有统计学差异。但也发现，在心算和视选择反应时两项行为能力上，高技能组的运动员其NAI高于低技能运动员，在视简单反应时、听简单反应时、注意力分配和注意力调转4项NAI接近相同。视选择反应时测试项目要求运动员对相同的目标刺激作出反应，不同的目标刺激不做反应，考察了运动员的判断力和抗干扰能力，从结果可知，高技能水平的射箭运动员其逻辑思维能力、判断力和抗干扰能力优于低技能水平的运动员。空间记忆广度是空间信息进入脑内初步的处理过程，包括对空间信息的储存、维持、注意力控制等的神经心理过程。在运动技能对儿童认知方面的研究中发现，较高的运动技能与更好的空间工作记忆或与注意力有关。Svend Sparre Geertsen等（2016）评估了423名丹麦儿童（平均年龄为9.29岁）的运动能力和认知能力，结果发现，较高的运动能力与更好的持续注意力和空间工作记忆有关。分析其原因，是因为体育活动增强了大脑中支持记忆和学习的区域的血管生成和神经生成，从而提高了认知能力。可见，空间位置记忆广度项目的正确数和NAI可以对射箭运动员的运动水平有预测作用。

4 结 论

NES-C3可以很好地测评射箭运动员的心理特征，其中的空间位置记忆广度测试项目可预测射箭运动员的技能水平，可作为选材时的测试指标。