树立正确党史观的路径选择

宋学勤

【关键词】正确党史观 党史学 政治性 科学性 【中图分类号】D261 【文献标识码】A

百年来，中国共产党带领中国人民取得了革命、建设、改革的一次又一次胜利，实现了近代以来仁人志士使中华民族重新屹立于世界的梦想，更为人类文明的发展开辟出一条新的道路。在庆祝我们党百年华诞的重要时刻，开展党史学习教育正当其时。党史观是一系列有关党史、党史学观念的集合，其在本体论意义上包括党史是什么、党史学是什么，这些问题的答案决定了学习党史的意义；在方法论意义上则包括如何学习、研究党史，这反映、影响着对党史本体论的理解。要更好地发挥党史学习教育的积极意义，必须树立正确的党史观。

研究党史需要坚持本体论和方法论两个维度

中国共产党历史是中国共产党从革命时期至今百年历史的集合，它由一系列客观事实组成。然而，中国共产党在革命、建设、改革时期的历史地位和现实意义注定了它的历史不同于某一门一般的历史。经过几十年的发展，党史国史学界已经就党史学的性质达成共识，即中共党史学是一门具有政治学特点的历史学科。换言之，在某些历史学研究那里完全的“价值中立”，仅仅停留在把一件小事讲清楚的“村庄故事”，并不适用于中共党史的研究与学习。党史学要求学习者精准把握党史的主题主线、主流本质，关注重大问题，“正本清源、固本培元”，以此确立对中国现实和未来的正确理解。本体论意义上的党史观应同时包含对中共党史客观性、中共党史学政治性与科学性的确认。在这一前提下，也就很容易理解党史学习教育的必要性和意义：我们不是为了满足好奇心，也不是为了学习而学习，而是为了从党的建设、理想信念等方面汲取力量以更好地走向未来。要达到这一目标，还需要在方法论意义上对党史研究、学习有全面的认识。既然党史学具有政治性和科学性，如何处理两者的关系，就成为树立正确党史观的关键。

树立正确的党史观必须旗帜鲜明讲政治

从历史上看，党史学表现出鲜明的政治性。蔡和森同志较早地注意到了系统总结、学习中国共产党历史的必要性。他指出，一名好党员需要“亲切的深刻的知道党的历史”，以明白自身责任，若要理解党发展到什么阶段、程度，未来发展道路何在，就需要“用历史的方法”进行研究①。这意味着党史学不是书斋里的学问，而是关乎合格党员培养、党前进方向选择的一门具有较强政治性和现实性的研究。由此可见，早期中国共产党人在中共党史研究起步之初就已经认识到并阐述了它的政治属性、政治功能。

延安时期，毛泽东同志指出，“把党的路线政策的历史发展搞清楚，这对研究今天的路线政策，加强党内教育，推进各方面的工作，都是必要的”②。经过整风运动、党史学习，中国共产党在思想、政治、组织、军事上达到了前所未有的高度统一，为党在新民主主义革命、社会主义革命与建设中取得一个又一个胜利奠定了坚实基础。党的十一届三中全会后，正确认识和评价1949年后的党史与重要党史人物成为“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的重要前提。邓小平同志指出，处理遗留问题、分清功过、纠正冤假错案“是解放思想的需要，也是安定团结的需要。目的正是为了向前看，正是为了顺利实现全党工作重心的转变”③。《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的讨论、起草与修改对于统一全党认识，坚持以经济建设为中心起到了重要作用，为改革开放做了思想上的准备。改革开放新时期，党史研究和学习对于坚持和加强党的领导，推进中国特色社会主义现代化建设起到了重要作用。江泽民同志高度重视党史学习，曾多次指出党史学习对于坚定理想信念、执行基本路线、发扬党的优良传统具有重要意义。胡锦涛同志要求更加重视用中国历史，特别是中国革命史教育全党、人民，要求把革命史学习同理想信念教育、先进性建设结合起来④。中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记更是把学习党史、新中国史当作“坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”，要求围绕“三个为什么”广泛开展宣传教育⑤。

从现实上看，当前我国发展面临的内外部环境要求我们重视党史学的政治性。越是接近中华民族伟大复兴的目标越会遇到复杂的风险考验，世界百年未有之大变局的加速深刻演变更增添了国内外形势的复杂性。欲灭其国，先灭其史。中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征，攻击、否定党的历史就是否定中国特色社会主义事业，否定中华民族伟大复兴的光辉前景。只有清醒地认识到党史学的政治性，才能旗帜鲜明地与历史虚无主义作斗争，维护和巩固意识形态安全。马克思主义者善于从历史中汲取经验教训，中国共产党的历史也是一部正确对待错误、曲折以迎接和战胜新的挑战的历史。这种善于总结和学习的优良传统是中国共产党人科学世界观、方法论的体现，也是党先进性的体现。总之，党史学从诞生之初就具有鲜明的政治性，这一属性让党史学习研究在党的事业中占据了重要地位。當今中国的现实也要求重视、发扬党史学的政治性，明确这一属性将是正确学习党史的第一步。

树立正确的党史观必须坚持实事求是的认识方法

旗帜鲜明地坚持党史学的政治性并不意味着抹杀其科学性，党史学要求客观评价历史，以实事求是的态度和方法回应现实问题，并积极吸取国内外史学发展的营养。国际共产主义运动曾因难以客观认识历史而蒙受巨大损失。苏共二十大对斯大林的全面否定在一定程度上造成了社会主义阵营内的思想混乱，是波匈事件的诱因之一。中国共产党吸取苏联教训，面对全面否定和全面肯定毛泽东的观点，邓小平同志坚持评价人物、历史要采用“全面的科学的观点”，避免感情用事，要求用“准确的完整的毛泽东思想”指引党和人民。胡乔木同志曾指出，以政治需要为借口要求历史学违背事实，将破坏历史学和社会主义政治，历史学满足政治需要的表现应是历史向社会和政治提供新的成果，社会和政治把成果作为向导⑥。根据以上认识，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》将毛泽东同志晚年的错误与毛泽东思想加以区别，公正客观地评价了毛泽东同志及中国共产党五十多年来的探索与成就。在中国这样一个落后的农业大国建设社会主义和实现社会主义现代化没有任何先例，马克思主义适应中国实际的过程注定艰难，曲折和错误是难免的，关键在于如何评价和对待这些错误。从革命时期起，中国共产党就善于以科学的态度评价历史，勇于承认和改正错误，这种思想传统推动党和人民的事业走向一个又一个高峰。