心理护理+健康宣教用于多发脑梗死性痴呆患者的临床分析

马艺菲 尹圆圆

摘要：目的：分析心理护理+健康宣教用于多发脑梗死性痴呆患者临床价值。方法：选择2020年1月～2021年1月收治64例多发脑梗死性痴呆患者为研究对象，计算机分为研究组和对照组，各32例，研究组给予心理护理+健康宣教，对照组给予常规护理，比较两组生活质量评分。结果：研究组心理状态、生理功能、社会情况、躯干水平各维度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：多发脑梗死性痴呆患者实施心理护理联合健康宣教，可以进一步提升患者生活质量，利于患者预后。

关键词：心理护理;健康宣教;脑梗死;痴呆;临床分析

多发脑梗死性痴呆是神经内科常见疾病，具有一定高发性，且导致疾病主要原因为反复卒中导致患者双侧半球大脑中动脉供血皮质或者基底核受到影响，进而导致患者出现认知功能障碍[1]。在治疗中开展心理护理以及健康宣教，改善患者负面情绪，加强患者疾病认知，对患者疾病治疗有积极意义。本研究分析心理护理+健康宣教用于多发脑梗死性痴呆患者临床价值。现报道如下：

1资料与方法

1.1 一般资料

选择我院2020年1月～2021年1月接收的64多发脑梗死性痴呆患者为研究对象，计算机分为研究组和对照组，各32例.对照组男16例，女16例;年龄50～78岁，平均年龄（67.31±1.30）岁。研究组男16例，女16例;年龄51～80岁，平均年龄（67.25±1.31）岁。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P<0.05）。本研究经医院医学伦理委员会审批。纳入标准：经心脏超声、脑脊液常规检查、脑CT扫描，以及磁共振成像检查确诊;患者及其家属签署知情同意书;治疗依从度高。排除标准：合并脏器损伤;病情不稳定;不接受医学观察。

1.2 护理方法

对照组实施常规护理，密切关注患者疾病情况，依据患者身体情况为患者进行基础的饮食指导，对于存在负面情绪患者积极开展心理指导，辅助患者进行简单日常操作。研究组实施心理护理+健康宣教。（1）心理护理。当患者意识清醒时，积极与患者进行交流，交流过程中评估患者情绪状态。如果发现患者存在负面情绪，需要积极对患者进行心理疏解，鼓励患者，加强和患者沟通，转移患者注意力。同时，积极鼓励患者家属、朋友、同事参与患者疾病护理，给予患者精神支持以及心理支持，让患者打开内心，正确看待疾病，以积极心态进行治疗。（2）健康宣教。在整个健康宣教过程中需要保证多元化护理，为患者科普疾病发生原因、疾病治疗方法，疾病护理措施，以及在护理中需要注意哪些问题、疾病预后等，鼓励患者，提升患者疾病治疗信心，同时可以适当依据患者身体恢复情况指导患者进行康复训练。

1.3 观察指标

比较两组健康状况调查量表（SF-36）评分。量表共包括心理状态、生理功能、社会情况、躯干水平4个维度，满分100分，评分越高，生活質量越好。

1.4 统计学分析

采用SPSS19.0统计学软件行处理。计量数据以（±s）表示，t检验;计数资料以%表示，采用χ2检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

研究组心理状态、生理功能，社会情况，躯干水平4各维度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。

3结论

多发脑梗死性痴呆是一种需要终身长期治疗的疾病，该疾病多见于老年人群，以高血压病、糖尿病、高脂血症、肥胖、脑血管病患者常见，疾病发生后患者会出现失语、失用、失认等症状，严重地影响患者身体健康降低生活质量。患者长时间患病，加上治疗费用较大，极易导致患者出现焦虑以及抑郁等负面情绪，降低治疗依从性，不利于患者疾病治疗。对多发脑梗死性痴呆患者实施心理护理以及健康宣教可以进一步提升患者疾病护理积极性，对患者负面情绪起到积极改善作用，提高患者对疾病的认知程度。在整个患者护理过程中需要积极鼓励患者家属，朋友以及同事参与到疾病护理过程，给予患者精神支持以及心理支持，依据患者身体康复情况为患者积极开展康复护理，这样更加利于患者疾病治疗与身体康复。本研究结果显示，观察组心理状态、生理功能，社会情况，躯干水平等维度评分均高于对照组。说明心理护理+健康宣教在多发脑梗死性痴呆患者疾病治疗中的实施价值。

参考文献

[1]姬艳尊.康复护理在多发脑梗死性痴呆（MID）治疗中的应用效果及护理质量影响[J].家庭医药·就医选药，2020（11）225.