初中化学教学中培养学生思维能力的实践研究

摘要：随着社会的发展，科技的进步，大众对知识文化水平的要求也越来越高。化学作为一门在生活中无处不见的学科，因此，初中化学教学中培养学生思维能力是非常重要的。教师不仅要做到让学生学会必备的知识内容，更要引导学生学会利用化学的思维，去解决生活中遇到的问题。本文主要介绍了在初中教学中培养学生思维能力的实践研究，希望对读者有所帮助。

关键词：初中化学;思维能力;实践研究

无论是在初中化学还是其他的学科中，学科思维能力是学生对一门学科了解掌握的基本特征，学生对问题有着越强的思维能力，学习一门知识就会越容易。在通常情况下，化学是初中学生第一次接触的学科，那么培养起学生的化学思维能力，对于教师来说，就是一个非常重要的内容，这关乎了学生在以后的化学学习上能否得心应手，对知识内容能否理解的更加深刻全面。教师想要在教学中培养起学生良好的思维能力，那么对教学方案就要有一定的研究和创新。

一、吃透教材，引导学生牢固掌握基础知识

作为一门学生首次接触的学科，学生会对即将要学习的知识充满好奇，而教材作为学生学习知识的第一工具，全方位的理解教材上的每一个知识点，每一个例题，每一个化学方程式，都会为学生以后的化学学习打下坚实的基础。引导学生吃透教材，就成为了教师培养学生化学思维能力的第一步，让学生以清晰的头脑去开启化学的学习，并不是带着疑问来面对接下来的学习，会让学习过程变得简单有趣，学生也会更快的接受。吃透教材，既是对学生的要求，也是对教师的要求，教师首先要做到吃透教材，对教材有着深刻的剖析，才能够传授给学生，再去引导学生也吃透教材。相反，直接把吃透教材的任务加给学生，学生能够完成是非常有难度的。因此，教师在上课之前要有充足的准备，做到心中有数，可以灵活的应对学生在课上提出的任何问题。教师也可通过其他的教学资料来更全面的武装自己，进而为学生上一堂完美的课程。

比如：九年级上册人教版第八单元《金属与金属材料》，这一单元主要介绍了生活中常见的金属，铁、铜、锌、铝等等，常见金属的理化性质是学生必须要掌握的基础知识，由于本章节的介绍的内容比较多，所涉及到的知识点也很琐碎，形成的知识体系并不是特别规整，学生记忆起来会有一定的困难。那么，牢固的掌握基础知识，频繁的阅读教材内容，理解知识点而不是死记硬背，才是学生掌握知识的最有效的办法，教师也要给学生构建一个系统，将所涉及到的知识整理成一张表格，或者一个顺口溜来帮助学生记忆。吃透教材，理解每个概念的提出，知识点的组成和例题的顺序，都是可以帮助学生牢固掌握知识的方法。

二、合理安排问题，激发学生学習热情

思考能力是针对问题而来的，如果一个学生在学习过程中没有任何的问题去思考，那么培养一个学生的思维能力，就无从谈起了。如果学生不能很好的发现在化学课堂上存在的问题，那么教师就要起到辅助作用，向学生提出一个合理并且有思考价值的问题，供学生去选择和思考，在学生思考的过程中，会激发其强烈的学习兴趣，并且能够通过掌握的知识，找到问题的答案。既能锻炼学生分析问题，解决问题的能力，更能够有效的锻炼学生的化学思维能力，鼓励利用已经掌握的化学知识去解决遇到的化学问题。思维能力是一天一天培养出来的，需要教师和学生长时间的坚持。因此，设置一个简单的课前问题，教师都可以运用到自己的课堂上，既不会浪费课堂上的很多时间，长期下去又能很好的培养学生的思维能力，双倍的成果。

比如：九年级上册人教版，实验活动一《氧气的实验室制备与性质》，本章节主要介绍了氧气在实验室中如何制备以及氧气的相关性质，那么教师就可以在课前给学生布置一个课前问题：氧气的实验室制备与工业制备方法是不同的，各有什么利弊？这样一来，学生比较两种制备方法时，一定回去先了解这两种制备方法，所需的原料、装备的简易程度、安全性以及制备效率等等再去权衡利弊，回答这个问题，在整个预习的过程中，学生先去了解基础知识，再通过基础知识的掌握去回答教师的问题。在这样情况下，教师再去为学生讲解氧气的有关性知识，因为学生已经掌握了一定的，就会使教学过程变得更加简单，课堂上的教学效率也会大大提高，在学习过程中不会并不会感到很吃力，最重要的是锻炼的学生的化学思考能力。

总而言之，对于初中阶段学习化学的学生来说，教师来培养学生的学科思维是容易的，也是困难的。学生对刚接触的学科，没有任何的印象。因此，初始阶段的学科印象就会很重要，在最开始学习的时间段，学生如果能够跟上教师的教学进度，就会有强烈的学习兴趣，思维能力自然也会得到培养。那么，在教学阶段，教师需要注重学生对基础知识的掌握，培养学生的思考问题能力，进而锻炼学生化学思维能力，为以后的化学学习奠定牢固的基础。

参考文献

[1]周佩琼.培养初中生化学思维能力的教学措施探究[J].学苑教育，2020（11）：23.

[2]刘伟.初中化学教学中要注重学生思维能力的培养[J].新课程，2020（19）：199.

福建省三明市大田县太华初级中学 廖晓岚