现代信息技术在小学体育教学中的应用实践

郑诚

中图分类号：G807.2   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）02-044-01

摘  要  小学体育作为现代教学工作的基础内容，对学生自身身体素质及综合素养的发展有着极大地促进作用，同时对学生及教学工作的后期发展都会带来较大影响。因此，在实际教学过程中，相关教师需要顺应新课程改革标准的要求，加强信息技术等现代教学技术与方式的应用、创新教学模式、优化教学氛围、强化提高教学水平与质量，进而促进现代小学体育教学整体的健康发展。本文主要对现代信息技术在小学体育教学中的应用实践进行分析。

关键词  信息技术  小学体育  教学应用

一、现代信息技术应用于小学体育教学的优势

（一）培养学生集体主义精神

通常情况下，现代小学体育教学工作主要是以培养学生终生体育意识为目标，确保学生能够健康稳定的成长与发展下去。通过加强现代信息技术在其中的应用，能够将传统教学内容转换为视频、音频等形式，以此来吸引小学生的注意力，确保更加科学高效地开展日常学习活动，同时培养学生的专业素养与技术能力，保障小学体育及后期教学工作的顺利进行[1]。

（二）突破传统教学的重难点

在过去，由于思想理念与教育模式等因素的影響，体育教学过程存在抽象性特点，学生无法对知识或技能有效吸收与掌握，由此影响着实际教学的水平与质量。随着现代信息技术在体育教学中的应用，相关教师可以通过计算机、多媒体等技术的应用，将传统抽象内容转换为具体形式促使学生能够更加便捷有效地进行学习，突破传统教学的重难点，进而促进现代小学体育教学水平与质量的提高。

（三）激发学生的学习兴趣

除此之外，由于传统体育教学过程中缺乏先进有效的教学方式，且课堂教学氛围与内容过于传统僵化，学生缺乏足够的兴趣与积极性，由此导致部分教学过程无法有效进行，影响着整体教学工作的质量。为此，教师可以加强现代信息技术的应用，丰富教学方式与内容，并对教学氛围进行优化创新，以此来开拓学生的眼界与认知范围，激发其自身的学习兴趣，确保后期教学工作能够正常稳定的运转与发展。

二、现代信息技术在小学体育教学的实际应用

（一）应用于体育理论教学方面

当前时期，为了加强现代信息技术在小学体育教学中的应用，相关教师及学校管理人员首先需要加强对现代信息技术的了解与重视，并将其应用于理论教学方面。在这一过程中，体育教师可以借助计算机、多媒体等方式，根据教学内容制作课件，并结合图片、视频及音频等，向学生进行直观展示与讲解，确保学生能够充分理解与掌握，为小学体育教学的顺利进行与发展奠定坚实基础[2]。

（二）应用于体育技能教学方面

通常情况下，体育技能决定着学生日常学习的效率与质量，同时还可以有效减少运动损伤等现象的出现。为此，教师需要将现代信息技术应用于体育技能教学之中，通过将体育技能的工作进行分解，制作相应的教学视频或PPT文件等，并让学生通过反复观看了解，逐渐明确相应动作的具体要点，确保在后期运动过程中能够熟练掌握，如此促进了教学效率的提升。

（三）应用于体育教师培养方面

体育教师作为现代小学体育教学的重要主体之一，决定着教学能否顺利进行下去。为此，在实际教学过程中，相关学校管理人员需要联合有关部门并结合现代信息技术等，加强对教师的培训，以提升其自身专业素质、技术能力及责任意识等。同时，还可以创建网络系统平台，为大量体育教师提供交流讨论的渠道，为后期教学工作的健康发展提供充分保障。

（四）应用于终身体育理念建立方面

除了以上措施，为了加强现代信息技术在小学体育教学中的应用，体育教师及学校管理人员还可以将其应用于学生终身体育理念培养与建立方面，以促使学生在日常学习生活中养成体育锻炼的习惯，强化提高自身身体素质，以此来促进学生自身的健康成长与发展[3]。

三、结语

综上所述，在新课程改革标准的影响下，小学体育作为素质教育的基础环节，决定着小学生身体素质与综合素养发展的水平。为此，相关教师需要积极引用现代信息技术，结合日常教学内容与模式，对课堂教学模式与氛围进行优化和创新，促进日常教学效率的提高，同时培养学生自身的终身体育理念，进而推动现代小学体育及教育行业整体的进一步发展。

参考文献：

[1]缪汉权.浅谈现代信息技术在小学体育教学中的应用[J].新课程（小学），2019（03）：148-149.

[2]王忠娟，卢友燕.现代信息技术在小学体育与健康教学中的应用研究[J].孩子天地，2019（29）：281.

[3]吴庆圣.信息技术介入小学高年级体育教学的实践探索[J].当代体育科技，2020，10（28）：172-173+176.

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