小学高年级数学应用题解答能力的培养措施

向长红

【摘要】小学数学教学中，应用题占据非常大的比重，应用题教学可以有效培养学生的逻辑思维能力及数学理论知识应用能力，但是很多学生应用题解答存在困难。小学数学教师应该采用多种方式，帮助学生在掌握基础知识的基础上进一步拓宽思路，促进小学生提高数学应用题的解答能力。

【关键词】小学数学;应用题;解答能力;培养策略

引言

在小学高年级数学的学习中，应用题往往是学生感到最头疼的问题。应用题主要分为数学应用和实际应用两大类，分别考查学生对数学数量关系和数学在生活中实际应用的掌握程度。由于应用题理解起来比较抽象，因此一直是学生的学习难点和教师的教学重点。而应用题教学在小学高年级的数学教学中占有重要地位，因此，教师应该有针对性地培养小学高年级学生的数学应用题解答能力，从而提高数学课堂教学效率。

一、合理地创设应用题情境

小学高年级学生的思维能力正处于发展阶段，仍然需要注重兴趣的激发，促使学生能够积极主动地参与数学应用题的探究。所以，在实际开展数学教学的过程中，教师可以根据课本内容适当地创设应用题解答情境，激发学生应用题解答的热情。而且在引导学生阅读与分析应用题的过程中，还可以借助生活中比较常见的实例情境，增加数学应用题情境创设的趣味性，促使学生的探究意识得到有效激发，更加愿意参与问题的回答，高效将应用题解答。

例如，在《分数的应用》这节课知识教学的过程中，小学高年级数学教师应该结合学生日常生活中比较常见的情境，并给予学生问题分析与探讨的时间，发挥问题情境设计的作用。如“小龙在体育课参加长跑体育比赛，他跑了2/3后，超过中点120米，小龙参加的长跑比赛是多少米？”通过这种生活化问题的设置，能够吸引学生积极思考问题，有效激发小学生问题探究的兴趣，促使学生能够高效学习数学知识，并根据自己的理解将应用题正确回答。需要注意的是，教师在设计应用题情境的过程中，必须要合理地控制问题的难度，确保可以符合学生的知识水平，高效发挥应用题情境设计的作用，为学生的数学学习提供更多帮助。

二、认真进行审题，搞清问题题意

求解数学应用题的第一步就是要认真审题，搞清问题的题意。任何一道数学应用题本身包含有固有的条件以及内在的逻辑性，数学应用题求解中的审题环节就是要挖掘这些关键的解题信息。如果农村小学高年级学生从一开始就不理解这些数学应用题中的相关文字释义等一些内部条件，那么在求解过程中也会出现思维混乱情况，容易使新旧数学知识存在断层情况，进而会影响后续求解实际的数学问题。只有读懂数学问题的题意，明确问题的求解思路，才能够更加精准地梳理数学应用题求解的思路。小学生的审题能力是比较有限的，主要是因为学生的思维还没有发展到成熟阶段，对问题的分析往往停留在表面层次。再加上小学生的注意力很容易被其他事物转移，所以要让学生认真踏实完成审题任务较为困难，也在一定程度上增加了应用题教学的难度。针对这样的情况，教师需要在审题方面给予学生必要的帮助，指导学生掌握正确的审题方法。教师可以先在审题指导当中进行示范，也就是在列出数学题之后，教师就对审题的步骤和过程进行恰当安排，然后依照一定的程序完成审题，在每一步的实际操作当中都进行一定程度的讲解，使得学生能够在教师的带领之下顺利掌握审题的方法。教师要指导学生掌握关键信息的寻找方法，找到影响问题解决、可以突出数量关系以及解题重点的字词，同时还要及时剔除其他无关解题的信息，通过抓重点挖掘其中包含的隐含数量关系，从而迅速找到解题突破口，提高解题质量和效率，弥补学生应用题解答当中的缺陷。

三、培养学生的思维能力

从严格意义上分析，开放性应用题的讲解能够培养学生独立思考与自主学习的能力，所以为了保证每一个层次的学生都能够得到有效的培养，教师需要结合学生每一个层次的认知发展特点加以分析，制定完善的教学方案。其中小学数学教师为锻炼学生合作交流能力，可以通过小组的形式进行应用题的测试，对开放性应用题加以分析，在思考与解答中不断拓展学生的开放性思维以及解题能力。虽然最终的答案只有一个，但是可以引用的解题方案却并非一种，在教师的指导下培养学生的开放性思维，这是拓展学生数学综合素养的关键所在。从另外一个角度分析，在授课过程中教师还需要为学生提供自由且独立的空间，学生可以自己编题目，让其他同学进行解答。在编题目的过程中，学生能够对知识加以理解，把握其概念性内容，懂得利用自己的思维方式认识问题，还可以将实际性的问题与数学知识相结合，经过实践证明，这种教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣，还能够增强教学的趣味性。

结束语

在小学数学教学阶段需要不断地改革应用题教学，在实际的教学过程中，教师尽可能帮助学生养成良好的审题习惯，进一步让学生理清题目当中可能隐藏的数量关系，充分锻炼学生的思维能力，不断地激发学生的解题兴趣，从而更加有效地提高学生应用题的解答能力，促进学生的全面发展。

参考文献：

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贵州省遵义市余庆县凉风小学