论红色文化融入思想政治教育的具体化实现路径

马文飞

摘要：近年来兴起的红色文化学习热潮引起了广大思想政治教育工作者的高度关注。由于红色文化的内涵与思想政治教育的目标和内容具有高度一致性，所以将红色文化融入到思想政治教育中显得尤为重要。在认识到红色文化对思想政治教育意义的基础上，分析思想政治教育工作中融入红色文化所存在的问题，进而阐述红色文化融入思想政治教育的具体化实现路径，让红色文化更加全面地融入思想政治教育工作，有效渗透到学生的思想和行为习惯中。

关键词：红色文化;思想政治教育;实现路径

1.红色文化融入思想政治教育的意义

红色文化是中国共产党和人民军队通过艰苦斗争的革命岁月所积累的宝贵精神财富，它充分地吸收和发扬了中华民族优秀传统文化和马克思主义的内容，是每一名中华儿女应当积极学习和运用的先进文化思想。把红色文化与思想政治教育进行有机地衔接，有利于在新时期传承和弘扬红色基因，将党和军队的优良革命传统和革命英烈的先进事迹展现并传授给学生，使学生的思想受到红色文化的洗礼，精神受到红色文化的鼓舞，行为受到红色文化的指引，从而做到学生思想政治素养和思想政治课堂教学效果的共同提升。同时，红色文化融入思想政治教育能够促使学生们理解和掌握马克思主义的基本原理和相应的实践应用，以红色文化的视角消化思想政治教育课程上的知识，有助于将深奥的、抽象的哲学原理呈现为易懂的、具体的红色文化内容。因此，作为肩负重任的思想政治教师，更应该全面学习红色文化的内容，积极发挥自身在思想政治教育专业的教学研究优势，将红色文化有效融合到思想政治课堂中。

2.思想政治教育中融入红色文化存在的问题

笔者通过调查问卷的方式，对部分学校思想政治教师在课堂教学中融入红色文化进行了调研，虽然广大思想政治教师为红色文化的有效融入课堂开展了大量的教學创新工作，也取得了很多令人瞩目的教学成果，但是一些在教学活动中暴露出的问题依然不容忽视，这些问题制约了红色文化在思想政治教育中的有效融入，具体表现如下：

一方面，红色文化在思想政治课堂中的融入形式单调，内容比较匮乏。思想政治教师在课堂上为学生讲解红色文化知识的时候，往往停留在红色文化内容的表面上，缺乏深入的探讨和研究。在融入形式上只限于单纯地讲授红色文化书本知识，不注重红色文化在课堂融入中的形式创新，也不注重思想政治课堂教学方法的改进，这就影响了学生对红色文化学习兴趣和体验感的提升。另一方面，部分思想政治教师不能把握好红色文化与思想政治教材的契合度。与红色文化丰富的内涵和灵活的表现形式不同，思想政治课教材有其固定的内容，在课堂讲授的过程中，也有其严格的教学规范要求。将灵活多样的红色文化与相对固定的思想政治教材进行融合，对于广大思想政治教师而言也是一项较为艰巨的任务，一些思想政治教师因为对红色文化的内容和表现形式把握不到位，不能做到红色文化与思想政治教材内容的有效结合，导致学生在课堂上无法感受到红色文化也是思想政治教育的重要环节，影响了红色文化的教育效果。

3.完善红色文化融入思想政治教育的具体化实现路径

3.1创新思想政治课堂教学方法，丰富红色文化融入形式

红色文化不仅体现在含有红色文化内容的书籍中，更表现在唱红歌、看红片、游红色景区等丰富多彩的红色文化表现形式上，广大思想政治教师应当积极对思想政治课堂教学方法和形式进行创新。比如，在讲授《共产党宣言》的内容时，可以组织学生学习和演唱《国际歌》，学生们通过大合唱等形式进行红歌演唱比赛，不仅学会了如何演唱《国际歌》，还从唱歌中发现和学习共产主义者的伟大情怀，更通过发自内心的《国际歌》演唱活动，加深了对《共产党宣言》的时代背景和内容意义的理解程度。在演唱歌曲之后，可以评选出最佳合唱团队和最佳歌手，为获奖学生颁发荣誉证书，鼓舞学生对红色文化的学习热情。此外，学校可以定期、分批组织不同年级的学生参观红色革命教育基地，在清明节和国家公祭日等具有重要意义的时刻由思想政治教师带领学生祭扫烈士墓，加深学生对革命精神的理解和对革命先烈的缅怀。通过上述丰富多彩的课堂融合形式，便于学生们在内心深处形成尊重红色文化、学习红色文化的良好习惯。

3.2深化红色文化知识学习，提升与课程的融合程度

针对部分思想政治教师不能把握好红色文化与思想政治教材契合度的问题，应当从根本上解决思想政治教师红色文化知识储备不足、对红色文化融入教学研究程度不深等问题。具体而言，学校应当充分协调思想政治教学相关的资源，比如，组织思想政治教师实地参观井冈山、西柏坡等革命根据地，以真实的历史场景作为学习的课堂，重温党和人民军队艰苦卓绝的峥嵘岁月。思想政治教师不仅要注重对红色景区革命遗址和英烈事迹的参观体验感，也要加强通过红色旅游活动习得的红色文化知识与思想政治课程的融合，做到在感性认知、深度体验和内化于心中提高自身讲解红色文化的能力。此外，聘请红色文化研究学者到学校为思想政治教师进行专题讲座也是重要的途径，尤其要注重根据现有的思想政治教材内容选择更为契合的红色文化知识。又如，在讲授实践论时，可以结合毛主席指挥红军战斗取得胜利的故事，帮助教师更加深刻地学习和总结实践与认识之间的关系，为广大思想政治教师在红色文化知识方面的提升做出有益的帮助。

4.结语

红色文化是一代代党和军队革命先烈写出的壮丽凯歌，始终激烈和指引着中华各族儿女奋勇前进。通过对红色文化的学习，能够克服民族发展道路上的重重困难，使中华民族不断取得辉煌的成就。作为肩负着培养祖国下一代花朵重任的思想政治教师，更需要在思想政治教育课堂中做好红色文化的传承工作，把红色文化有效融入到思想政治教育的各个环节，使思想政治教育工作再上新台阶。

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