以高质量主题党日活动推动高职院校基层党支部建设

张勇

摘要：目前，高校教务工作开展下基层党支部建设对提高学生管理水平、促进教学工作开展有着重要意义。文章通过对高效基层党支部建设瓶颈进行分析，探讨高质量主题党日活动下党支部建设的方法策略。

关键词：高职院校;党支部;基层党建;当日活动

加强基层党支部规范化建设是提高党支部工作规范化、科学化、制度化的有效途径，更是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措和高校党组织建设的自身需要。为推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，把全面从严治党的要求落实到每一个基层党支部，提高基层党支部规范化建设水平，切实发挥大基层党支部在思想政治教育工作中的政治核心作用、战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，需要对基层党支部规范化建设质量进行评价。

一、高校基层党支部标准化规范化建设瓶颈

党支部日常活动重理论轻实践、重形式轻内容，各成员思想学习与感悟体验不够深刻，重点入党积极分子的评议工作还显得深度不够，在党员的发展中，重文化素质所占比重，而轻先锋模范作用的发挥，党员意识与党性观念淡薄。学生思想的多元化与个性化给党支部党员选拔制度出了一道难题，学生党员入党前后“表里不一”，未能起到模范带头作用。同时，党建内容单一、服务性不强、互动性较差，在党员全过程发展结束后，对党员的教育管理处于放任自流状态，党支部缺乏对党员思想与活动上的交流、关心、互动。无整体规划、不成体系的党员日常教育管理活动基本处于应付上级党委等主管部门任务的状态，其活动内容空洞且流于形式，缺乏思想政治教育引领的实质意义。举办党日活动时，我们应全面统筹活动的完整性，避免不必要的失误，提前做好活动策划，提升活动的完整度，带动大家的积极性，引导大家积极参与活动，并从活动中吸取有用的东西，完善自身。

二、以高质量主题党日活动推动高职院校基层党支部建设策略

1.创新支部设置，完善工作制度

第一，使得党支部与教学、科研、管理、服务等机构相对应，实现基层党组织全覆盖，实现党建工作与教学工作、科研工作相互促进、共同进步。在实际开展党建工作的过程中，还可以将各党小组设立在相应科研团队的基础之上，这样一来可以实现各项党建工作与日常科研活动同步运行，实现科研党建“双丰收”。第二，为促进师生之间的互动交流，可以尝试师生共建党支部模式。在这样的模式中，教师党员兼有教师与党员的双重身份和责任，可以根据学生党员的反馈来修身正己，学生党员可以将教师党员作为自己学习的榜样，参照对标3，使得教工党员的先锋模范作用得到了最大限度发挥，实现党风、教风、学风之间的良性互促。第三，建立长效机制，完善支部工作制度。将党建工作与人才培养、科研、教学等工作相结合，在此基础上完善组织生活制度、党员考核办法、党员行为规范等一系列行为准则。在开展党支部考核时，将管理、科研、教学等各项指标纳入其中，不断对现有的考核评估体系进行完善，使得党建工作由“软指标”变为“硬指标”，在职称评定、岗位聘任、年终考核等方面都有所体现，切实发挥党建工作的引领作用[1]。

2.完善组织体系，提升高校基层党支部的组织凝聚力

首先，严格做好党员的教育管理工作。开展业务培训，培训对象包括入党积极分子、发展对象、预备党员、党支部书记和支部委员等，严肃发展党员流程，搭建组织骨干队伍培养平台，加强党务培训和业务学习，提升队伍政治工作能力，培养一支熟悉党建业务，引领和带动党员教育管理的骨干队伍。其次，构建务实的党建模式。将基层党建工作与部门业务工作相结合，针对部门工作方向和重点内容，有针对性地开展党建工作，如教学单位要围绕人才培养方面开展党建工作，机关职能部门要围绕服务职能抓好特色党建，基层党支部要围绕成长成才制订党建工作方案，从高校的教育、管理、监督和服务等方面发挥基层党支部的战斗堡垒作用。最后，要加强基层党支部的服务职能建设。搭建服务平台，完善服务体系，坚持党的群众路线，以服务学生为本、以教师为主体，广泛听取师生意见和建议，解决实际困难和问题，不断提升高校基层党支部的组织凝聚力[2]。

3.加强日常教育环节的品质提升，创新开展党支部日常活动

坚持学习党的基本理论知识与开展创建先进支部活动的有机结合。定期安排入党积极分子同正式党员进行交流，以老带新，就有关时政、社会相关问题展开讨论，进行思维火花的碰撞。在交流中，他们既能巩固所学理论知识，又能在交流讨论中发现问题，以促进党支部的整体提升，促进党支部更加标准化、规范化发展。加强“两学一做”学党章党规、学系列讲话，做合格党员活动，这些作为一项新的活动将在支部内部开展，以提高支部成员对党章、党规的再认识。开展一次党章、党史知识竞赛。我们可在知识竞赛中提高学生党员对党的认识，使其认识党所走过的艰辛历程，这对学生党员也是一次生动的党史再教育。继续加强对学习强国app的学习，了解党员最新理论知识和党内动向，确保支部党员保持思想上的先进性，加强学习，树立优良学风，坚持开展学生党员日常管理工作。严格按照《学生党员考核条例》，分别从学生党员的思想、学习、生活、工作取得的成绩和参加的支部会议、活动情况进行综合考评，以督促我系学生党员发挥先锋模范作用。支部将切实抓好组织的日常管理，包括对历次文字类、音视频等各类活动资料的详细汇总，并在总结中不断提升党支部标准化规范化建设水平。

4.积极推进公示制度建设

高职院校基层党支部制度化建设过程中要健全公示制度建设。高职院校基层党支部在发展党员的过程中，要本着公平、公开、公正的原则，全程透明化，“阳光”发展党员。如高职院校基层党支部在公示发展入党对象的同时，要接受全校師生的共同监督，要充分落实支部内部监督同党外群众监督互相结合的原则，要更广泛地、更全面地、更有效地征求党内外对需要发展入党对象的综合性意见。高职院校基层党支部通过增强发展新党员工作的全程透明度，提高高职院校基层党支部在高校内部的权威性和号召力。这样，在高职院校基层党支部制度化建设中，不仅提升了高职院校基层党支部制度化建设水平，而且起到了对其他同学的带动作用，激发更广大高职院校学生入党的意愿。因此，在高职院校基层党支部在发展党员工作中，一定要积极推进公示制度建设，以强化高职院校基层党支部的制度化建设，从微观层面推进“中国梦”的实现[3]。

综上所述，高校党建工作的标准化、规范化建设是实现我国党建工作顺利发展的基础，能够有效激发高校基层党建活力以及为高校创新发展奠定根基，实现高校党建工作的科学转型。在日后工作中我们还需要重视当日活动的价值，通过党政活动提高基层党支部建设水平。

参考文献：

[1]韦诗业，陆观荣.试论新时代高校党支部组织力的提升方略[J].中共山西省直机关党校学报，2018（4）：96-99.

[2]李小新.全面提升基层党组织组织力[N].光明日报，2017-11-27（02）.

[3]高振岗.新时代党的基层组织提升组织力的理论探源与实践路向[J].探索，2018（2）：101-106.

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