新课改背景下小学数学课堂创新模式研究要求

陆勇君

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-168

一、引言

根据现在社会的发展，时代的进步。我国对教育方面越来越重视，针对新课改的实施，教育部门充分的对小学课堂的创新进行进一步的研究与探讨，主要是为了促进小学数学在教育方面更好的发展。对于现在的小学课堂来说，教学内容必须进一步的改革与创新，主要目的就是为了让数学的家庭更加有趣，促进学生对数学的热爱心理，并且主动的学习数学，在学习中寻找乐趣，有利的提高小学数学的成绩。面对目前的小学数学的情况，老师应该找出在数学中学习的问题，并且以最佳的方法进行解决，让小学生在学习数学的当中，可以感到美好的未来，也可以让小学生认识到真正的数学知识，提高整体的数学成绩。

二、小学数学课堂教学中主要的问题

（一）教师要领会新课改的意义

在新课改的过程中，绝大多数的老师都不能正确的认知新课改的意义，并且没有创新的教学意义，只是在顽固的坚持自己的教学思路。然而，在学校之间，为了成绩在相互的较量，并没有把教育的重心放在教学创新的问题上，还有一方面，就是老师也没有真正关心过学生的学习思想。所以在学校的教育中，整体的教学方法使整个课堂变得压抑，以至于，学生失去学习小学数学的兴趣。

（二）建立创新的教学意识

在现在的社会中，老师应该创新教学的意识。在小学的数学课堂中，老师的教学方法过于陈旧，导致小学学生失去对学习的兴趣。在这种教学的情况下，学生的思想是被动的，老师在教学的过程中，学生可以学习到数学知识，但是不能够灵活的运用数学的知识点。所以，希望老师创新出新的教学知识点，可以结合实际教导学生，有利于提高学生对数学的学习意识。

三、优化小学教学课堂教学的创新策略的研究

（一）树立小学教学课堂教学的禅心理念与意识

如果想要顺利的进行新课改的实施，首先，必须在教学的理念上进行很大的改变，由此，进行一场新课改的教育措施，并且让每一个学校与老师都有一个正确认知国家政策，让学生知道自己所需要的学习知识。在小学数学的教学中，老师在教学的过程中，老师需要正确的理解学生的心理，经过老师对学生心理的认知，可以有利的促进学生的学习理念，学生因此不会感到被压迫的感觉，这样，有利于促进小学生学习数学的动力。在此同时，老师在教学的过程中，营造一下整体的学习气氛，这样可以促进学生对知识的渴望与兴趣。例如，老师在教导学生学习数学的时候，老师可以充分的利用生活实际当中的事情，老师用这样的方法教学，学生会感到亲切的感觉，从而，学生在学习数学的时候完全可以放松心态，很快的进入数学课堂当中，跟随着老师的教学知识进行思考与研究，这样充分的锻炼了学生的良好学习习惯与思考范围。学生通过学习的数学的相关知识，可以解决生活中的问题。

（二）利用创新教学方法进行小学数学课堂教学

在新课改的政策下，老师在小学数学的教学中一定要注意教学的方法，充分的创新教学的方法，这样学生才会感到不会枯燥与乏味，从而，对数学感到兴趣。在小学数学教学的过程中，老师不仅可以利用先进的科技来帮助自己，还可以通过先进的科技帮助提高学生学习成绩。老师如果可以熟练的利用先进的科技进行教学，学生会对学习产生很大的兴趣，从而，更快的进入学习课堂当中，并且掌握相应的知识点。老师还可以组织互相学习的教学方法，让学生在讨论中可以获得更多的知识点。老师在教学的过程中遇到比较困难的问题，老师可以全方面的对学生进行鼓励，让学生自己理解问题，并进行解决，这样学生将数学的问题进行快速的解决，从中培养学生要善于换位思考。由此可见，学生之间进行互相交流，可以增加同学之间深厚的感情，还可以提升同学之间的交际方面，也可以提升学生良好的学习习惯。

（三）组建一支具有创新教育思维的教师队伍

在学生的学习过程中，老师是学生成长之路的重要人物，由此，老师的自身的素养与创新的想法对学生未来的发展非常的重要。学校应该组件一支具有创新教育思维的教师队伍，不定时间的对老师进行相关的的培训与教学的政策，可以帮助老师理解最新的教学理念与方法，因此，可以快速的提高老师教学的质量，提高学生的学习成绩。在此同时，老师需要具备长期的学习理念，即使已经成为了学生的老师，但是也不能停止本身学习的脚步，老师应该具备活到老、学到老的意识。尤其是在新课改的范围下，老师一定要接受新鲜事物的能力，新课改的教学方法，对现在的教学过程提供很大的帮助，老师应该都主动去学习新课改的内容与方法，将新课改的内容与方法充分的利用到课堂当中，自然而然提升了小学数学教学的整体质量。

四、创新教学的方式

（一）创新课程设计

在新课改的实施中，创新的课堂设计有利于学生对学习产生兴趣，课程的设计也是非常重要的一部分。在课堂的设计当中，一定要巧妙与合理，教师在设计课堂的过程中，一定要注意哪些方面是重点，并且标记出学习的重点。只有这样，老师在教学的课堂中可以重点强调这一方面的知识，从而提升学生对数学的重视程度。在数学的课堂中，老师讲到困难知识点的时候，需要把语句放慢，让学生更好的理解知识，所以，老师一定要把语句放慢，尽可能的让学生理解。由此可见，通过这样的方法才能提高每一个学生的成绩，有利的提升小学数学课堂的整体质量。

（二）创新教学内容

在小学的数学课堂中，虽然知识点都是固定的。但是，老师在教学的过程中，可以创新一下教学的相关内容，例如，老师可以把枯燥的知识点，使用有趣的方法来教导学生，学生会因为有趣的知识点，更感兴趣的学习数学中的知识。老师使用这样的教学方法，可以有利的提升学生的思维能力与理解能力，有利的提高小学教学的质量，从而提高小学生的数学成绩。

（三）增加随堂训练

在新课改的教育观念下，老师经过创新的教学方法，从而提高学生各方面的素质。知识分为两个方面，一方面是知识的学习，另一方面是知识的实践，在学习知识的时候，是为了解决生活中的实际相关的问题，由此可见，老师一定要提升学生在生活当中运用知识的能力。课堂训练是一个很好的方法，在课堂训练的过程中，时间比较短，有利于学生可以顺利的巩固课堂的知识点，还可以提高学生的做题时间，由此可见，这是一个很好的学习方法。每一天都让学生进行课堂训練，有利的提升小学数学的课堂质量与成绩。

结束语

总而言之，根据现在的社会发展，任何事物都会有创新与改变，我国非常重视教育方面，因此，在教育方面更应该不断的创新与改变。老师是新课改策略实施中非常重要的人物，所以，老师一点要做好本身的工作，应该具备不断创新的教学方法与措施。在小学学习数学的课堂中，学生感到轻松的学习环境，并觉得学习是快乐的，随时都会让学生对数学知识相应兴趣。学生从而觉得的学习很轻松，便会感觉学习是快乐的，从而，对数学知识产生兴趣，并进行学习，老师懂得用最新的方法教学，有利的提高小学数学的成绩，提高小学学生的自身素养。

云南省广南县莲城镇那伦中心学校里月小学